动人演讲的七大秘诀

动人演讲的七大秘诀关耳演讲，也叫演说，或叫讲演。它是一门科学，是一门艺术。要使自己的演讲获得成功，必须谙熟演讲秘诀。人们演讲成功的秘诀甚多，举其要者有如下几个方面。一、确立主题演讲的主题，就是演讲的中心思想。演讲，首先要确立演讲的主题，只有确定了主题...     

演讲，请走出误区

演讲作为一种既有实用价值又有审美价值的口语表达形式,越来越受到人们的重视:演讲课程走进高校,演讲活动蓬勃开展,演讲杂志倍受青睐。笔者作为演讲教育工作者和爱好者,为此而欢欣鼓舞,但同时也遗憾地看到,不少人在从讲稿的写作、演讲前的练习到临场的演讲等许多环节     

演讲中的思想政治教育

演讲在人们的生活中随处可见。职位竞争需要演讲，就职上任需要演讲，凝聚人心需要演讲，鼓舞士气需要演讲。古今中外，多少著名的演讲给人们留下了难以磨灭的印象!     

早期诱发非智力因素——记司有和教授教子

“六一”儿童节前夕,安徽省直机关礼堂里座无虚席,人们正在聆听一位教授“关于早期诱发非智力因素家庭教育法”的演讲。演讲     

从退休工人到演讲家

一位仅上过初中的普通退休工人成闻名全国的演讲家,说来真让人怀疑。然而这又是不争的果实。且看共产党员冯守民是如何说到演讲,人们会很自然地想到那些口若悬河、幽默风趣的有政治地位的国家要员和学富五车的大学教授。很难想象,一位仅上过初中二年级、历经坎坷磨难的普通退休工人,用他那朴实无华的语言,同样激荡起数万名听众的心潮。大学生听了他的演讲后找他切磋人生;失志的人们听了他的演讲后请他踢于力量。他叫冯守民,是辽宁省锦州石化公司的退休工人。共产党员。一名退休工人是如何开始演讲,继而成为演讲家进行着党的各项教育…     

论教学演讲的特点

演讲是人们运用有声语言和无声语言 ,就某一问题或围绕一个中心表达真情实意 ,或阐述某一事理 ,从而影响和感召听众的语言交际方式。它是一种广泛的、历史悠久的社会活动 ,它包括政治演讲、教学演讲、学术演讲、论辩演讲、迎送致词。教学演讲是学校教育中最基本的教学组织形式 ,分课堂演讲和课外演讲。作为教师在面对学生进行教育教学的特定条件下的演讲 ,它有自己的特点。一、教育性教学演讲是打开知识宝库的钥匙 ,是接通师生心灵的桥梁 ,是教师完成教育使命 ,履行神圣职责的基本条件。教师的职业决定了他的一言一行都在对学生施加着影响和…     

韩复榘的粗俗与张作霖的灰色幽默

民国时期的山东省主席韩复榘胸无点墨, 粗俗不堪,却喜到处演讲,故作风雅,结果往往是画虎不成反类犬,成为人们笑的话柄。在齐鲁大学的一次校庆演讲会上,脑满肠肥的韩复榘挺胸凸肚。出语惊人:“今天是什么天气?今天是演讲的天气。开会的人来齐了没     

在语文教学中进行演讲训练的几个原则

演讲,不仅是人们喜闻乐见的一种表演形式,也是启发思维、锻炼表达能力、提高交流沟通效率的一种有效方法。而从语文角度来看,演讲综合了听、说、读、写等多种语文能力。因此,合理、充分、恰当地运用演讲这种手段,训练学生听、说、读、写的能力,提高学生的语文素质,将不失为一条快捷的途径。     

演讲"和"讲演"的取舍

随着信息化社会的到来,人们对口语表达愈加重视,越来越多的人青睐演讲.而对这一事物的称谓却含混不清,有人称它为"演讲",有人则称它为"讲演".那么,到底是该用"演讲"还是"讲演"呢?     

演讲稿写作主体角色的调适

<正> 写作演讲稿,人们比较注意要事先了解听众对象,即了解听众都是些什么人。他们的思想状况、文化程度、职业习惯,他们的心理、愿望和要求怎样?他们所关心和迫切需要解决的是哪些个问题?等等,从而在这个基础上去确定演讲内容和形式。与此同时,人们往往忽略演讲者自身角色的调适,即忽视演讲者通过言谈举止在听众面前该树立一个什么形象的问题。 演讲角色扮演调适的好坏,在很大程度上直接影响演讲的效果。实际上,演讲活动是在特定场景下人们沟通思想,交流感情的一种特殊的交际方式。心理学和生理学的实     

致年轻人的忠告

当我获悉人们希望我在此发表演讲的时候,我曾经问过他们我应该采取哪一种类型的演讲。他们说我应该举行一场适合年轻人的、有道德说教性的、具有指导意义的,或者是一些带有建议性     

在语文教学中进行演讲训练的几个原则

演讲，不仅是人们喜闻乐见的一种表演形式，也是启发思维、锻炼表达能力、提高交流沟通效率的一种有效方法。而从语文角度来看，演讲综合了听、说、读、写等多种语文能力。因此，合理、充分、恰当地运用演讲这种手段,训练学生听、说、读、写的能力，提高学生的语文素质，将不失为一条快捷的途径。     

动人演讲的七大秘诀（下）

动人演讲的七大秘诀（下）关耳四、提炼语言语言是人类交流思想、表达感情、传递信息、进行交际的重要的工具。演讲是一门语言艺术，是运用语言去影响听众的，正如普希金所说，是“用语言去把人们的心灵点亮！”足见演讲语言的提炼极为重要。首先，演讲语言要注意口语化，...     

情动初春——红河州建水县教育局“爱与责任”巡回演讲侧记

“她们带来的不仅仅是演讲,而是把我们教育工作者的形象展现在了人们面前,是我们全县广大教师职业精神、职业能力、职业素养的一个缩影……”这是聆听了建水县教育局“爱与责任”巡回演讲后,一位教师的感想。     

论命题理论在演讲中的运用

逻辑学是一门古老又富有生命力的科学，逻辑科学的现代化是逻辑学史上的一个新纪元。但纯粹的理论无法结出累累硕果，本文旨在将逻辑理论中有关命题理论的运用与演讲这一文化交流的重要方式相结合，分析命题理论在演讲中的重要性，说明命题的适当性对演讲效果产生的重要影响，同时以格赖斯的合作原则为依据，解答如何在演讲中使人们的思想交流得以顺利进行。     

SPEECH IMPEDIMENTS

在影片中科林·费斯扮演的国王乔治六世克服了口吃．通过广播发表了一篇鼓舞人心的圣诞节演讲。这部电影突出了人们面对突发情况的处理,以及如何克服我们自身的缺陷。让我们来看看最常见的影响公共演讲的一些障碍。     

爱因斯坦

爱因斯坦曾经在美国各地作巡回演讲。他乘车旅行,很快就与司机相处得很好。爱因斯坦的每次演讲,司机都要仔细倾听。有一天,他对爱因斯坦说他对演讲很熟了,相信自己也能作这个演讲。爱因斯坦微笑着说道:"那么下次你代替我演讲,怎么样?"司机同意了。那天晚上,他俩一道向演讲厅走去。那里的人从未见过爱因斯坦。司机代替他上了讲台,大家都鼓掌欢迎。接着他就开始演讲。毫无疑问,没有出现任何差错,演讲非常成功。演讲结束时,人们拼命鼓掌。他与大家一一握手,准备离开,爱因斯坦紧随其后,相隔几步远。走到门口时,一位男士请他们停下来并向司机问了…     

基于系统功能语言学之新及物系统理论的研究——以《RemarksofFirstladyoftheUnitedStatesMichelleObama》中的小句为例分析

本文用彭宣维提出的新及物系统理论分析美国第一夫人米歇尔·奥巴马访华期间在中国知名学府北京大学为中关留学生所做的精彩演讲,并且从系统功能语言学的角度探索其演讲的主题和意义。同时揭示新及物系统如何帮助人们分析一篇演讲．进而加深对演讲语篇意义的认识。研究发现米歇尔·奥巴马在演讲中物质——关系过程经验表征使用的最多,心理——关系过程经验表征使用的最少。她利用物质——关系经验表征清晰地表达了此次演讲的主题,即中关两国有着良好的合作基础．两国要携起手来共同面对当今世界的挑战。     

想象和规定——关于日常演讲的语言阙疑和建立可能的当下意识

跨入了信息时代后．演讲也像许多文化样式一样,我们越来越不容易听到灵魂有所寄、情感有所托的清俊严正的演讲。本文就此进行了溯源性的探究．认为过高估计演讲语言的绚烂亲和、过于研磨演讲语言的表达技巧是问题产生的根本原因．并力图从三种模态角度探询了演讲语言的应有思维品质．认为演讲语言应该是想象的自由而非技巧的规定,藉以引导人们思考当下演讲可能的语言范式。     

“奇文”“欣赏”

“演讲”这一形式真是“够威够力”．竟然使脑满肠肥的韩复榘跃跃欲试。这位原国民党山东省政府主席虽然才学不高．却总要摇唇鼓舌．试图以一次演讲来改变自己杀人成性的狰狞面目．结果画虎不成反类犬．成为人们共同“欣赏”的“奇文”了。