“嫉妒”是屈赋问世的助产婆

“嫉妒”是屈赋问世的助产婆张世春屈赋是屈原被嫉妒的产物，是以楚国灭亡为代价换取的瑰宝。屈原被嫉妒是客观存在的。《史记》载，“上官大夫与之同列。争宠而心害其能”。害色日妒，害贤日嫉（《康熙字典》）。《史记·太史公自序》一口气举出七位发愤著作的贤圣，这七...     

书眉摘案(一) “害”有“嫉妒”义

《屈原列传》 :“上官大夫与之同列 ,争宠而心害其能。”注 :“[害其能 ]嫉妒屈原的贤能。害 ,作‘患’讲 ,这里是嫉妒的意思。”“害”本有嫉妒义。其后起专用字作“女害”。《说文·女部》 :“女介 ,妒也。”介声与害声古音同在祭部 ,声母同为喉牙音 ,故字也可作女害,见《集韵·秦韵》。《龙龛手镜》卷二女部“女介”字下云 :“胡计反。心不了也。又音害。《字林》云 :‘疾 ,女介,妒也。’”女介 有害者 ,故害亦有女介义。《楚辞·离骚》“各兴心而嫉妒” ,王逸注 :“害贤为嫉 ,害色为妒。”也说明“害”有嫉妒义。《文选·潘岳〈马湃督诔…     

人才、治世与嫉妒──《论衡》和《潜夫论》的共同话题

汉代思想家王充的《论衡·累害》和王符的《潜夫论·贤难》专门分析和抨击了封建政治中存在的严重的嫉贤妒能之风,从嫉妒与谗言,嫉妒与陪君,嫉妒与社会风气等方面,对嫉妒给俊杰贤才和政治制度带来的危害作了深人论述。王充认为,嫉妒是贤才或知识分子的外在灾祸,是“累害”即“毁伤损害”之一种。所谓“累”是指这种外来的伤损发生在乡里,即知识分子从政前：“害”发生于朝廷,即知识分子在朝廷从政时。“累害”有如下特点：其一,“累害”是“连遭外祸”,天下万物特别是生命能活动之物,皆是如此,“非唯人行”;其二,“累害自外,…     

“文革”后的贺自珍

贺子珍的乳名叫“桂圆”。而“贺自珍”这个名字是她上学后给自己取的学名,取“善自珍重”之意。贺自珍与毛泽东结婚后,曾请他为自己另取个名字,毛泽东说：“不必了,自珍这个名字就很好。”     

练习38 传记阅读（8）

（一）苏格拉底 他曾经邀请一些富人,当克珊娣珀说她为饭菜寒酸而感到羞愧时,他说：“没有关系,因为如果他们是懂理的．他们会忍受它：而如果他们是毫无善意的,我们大可不必为他们烦恼,”他会说．这个世界上其余的人为吃而活着,而他自己为活着而吃。埃斯希内对他说：“我是一个穷人,送不起别的什么东西．而我只有把我自己给你。”     

气好运从何而来

唐老师经常被人羡慕（抑或嫉妒）“运气好”。为什么这么说呢？因为她每次接一个初一新班,过不了多久,这个班在年级就冒尖了,于是大家说：她的班里尖子生多,没有很差的学生,整体成绩好……可明明是按平均成绩分的班,大家一起抓的阄,为什么好学生偏偏都被她抓去？为什么她的“运气”总是那么好呢？     

和谐育人，德育才有效

“和谐”,祖先造字时写为“觫谐”。“觫”是形声字：“龠”为形旁,意思是在一个大房子里（演奏场所）有许多乐器一起演奏,有编钟（用三个“口”表示）,有排箫（字的最下面代表排箫）;“禾”为声旁,说明这个字读作“禾”。这个字说明,各种乐器虽然发出不同的声音,但按照一定的“章法”“韵律”,却可以合奏出动听的音乐。“谐”,亦形声字,是声音和谐之意。把“和谐”这个词用到人与人、人与物、物与物等各种关系之中,是形容其“配合得适当、协调”的意思。     

社会标签理论的教育启示

标签是社会（他人或社会组织）给有关人员加上的一个身份证明，是社会对一个人的性质所进行的界定。比如，“这个人是坏人”、“这个人是小偷”、“这个人不诚实”等。这里的“坏人”、“小偷”、“不诚实”，就是社会给这个人贴的“标签”。社会标签理论认为，这些标签不一定能从客观上反映这个人是什么（因为有些标签是社会错误地加给某人的），但它却能在一定程度上决定着这个人将会“变成”什么。因为标签改变了别人对被贴标签者的认识，也改变了被贴标签者本人对自己的认识，进而影响到他的发展，并使之最终成为标签所标定的身份。在这…     

冷漠是罪

基督教的七宗罪（骄傲、悭吝、迷色、愤怒、嫉妒、贪饕、懒惰）里并无“冷漠”一项,而这一看似不起眼的心理表现出的行为恰恰是这个社会中最为可怕的一把利剑。随着社会的发展,信息化时代来临了,给人们带来了许许多多的便利,     

嫉妒问诊

嫉妒,“对才能名誉地位或境遇比自己好的人心怀怨恨”(《现代汉语词典》),其名声一向极坏,如同过街老鼠。而如今,却有人面对面地宣称“我真嫉妒你”,毫无怨恨与伤害之意。看来嫉妒已增添了新品质,对嫉妒再不能用老眼光看待,不能一概而论。否则,把“良性嫉妒”视为“恶性嫉妒”,     

沈兼士的文字学课

沈兼士早年师从大学者章太炎,是中国著名的语言学权威,曾经在北京大学、辅仁大学教授文字学（古代称为“小学”）。原本很枯燥的文字学,由他娓娓道来,令人感到兴趣盎然。有一天,他讲到“骣”字,他．说这个字的本意是赤裸的意思,并举古籍中的“骣马”为例,说那即是没有马鞍辔头的马。接着,他更引用了南唐后主李煜的诗词,来显示这个字的意思：“骣袜步香阶,手提金缕鞋。”     

浇灭嫉妒之火

嫉妒是指人们为竞争一定的权益．对相应的幸运者或潜在的幸运者,怀有的一种冷漠、贬低、排斥甚至敌视的心理状态。同学问的嫉妒确实是一种可恶的“内耗”。在现实生活中,某位同学成绩优异,或获得殊荣,或被委以重任,甚至当他（她）聪明英俊（楚楚动人）时,都可能有嫉妒伴随而来。     

自己的作业自己做

问：静子姐姐，你好！我现在有个习惯，经常把作业给同学抄。我非常不愿意自己这样做，但如果不给那个同学抄他就会说我自私。我很想改掉这个坏习惯，可是怎么也改不了。我该怎么办呢？（小灵）梁嘉卉：给别人抄作业就等于害了他，为什么这样说呢？因为你给他抄作业，他自己没有学到知识，等他长大之后什么工作也没找到时，你不是害了他吗？即使他说你自私也不用理他，别人怎么说都不必在乎，重要的是自己怎么看自己。所以我觉得如果你真正为别人好的话，就不要给他抄作业。（嘉卉同学看得还挺远的啊！）梁彩云：如果是我，我会对那个同学说…     

小钢盔笠笠(连载之五)

王非见没有人理会他了,就大叫大嚷,说:“嘿呀,我家还有红魔石呢,明天我再带些来,谁想来一块,赶紧来预定呀。”“给我吧,给我吧。”姜一追着他叫。笠笠看看江小袅,莫非,王非的红魔石管用了,她的勇气好像比饶海平还大了呢。她没抬头,只顾用红魔石在她那好看的笔记本上划着字:大鱼表哥,大鱼表哥……她还笑着说“:他好神奇呢!我要看他变出毒蜈蚣,酷啊。”江小袅平时不酷的,不像饶海平那么凶。当然,要拿她和男孩们相比的话,总是不一样,她很娇气,有点多嘴,但她不会拧人,也从不骂难听的话,是个乖巧的小姑娘。说真的,班里有很多人嫉妒笠笠能和江小袅…     

“圈阅”文件始于何人

自三国时起,我国就有在文书和契约上签字署名的风气,史书上称之为“押”。唐宋时期,臣僚们在进呈公文或传阅书读时,改变了过去署全名的做法,只书写上自己的字,表示‘拥过”之意。1069年,王安石被任命为参知政事,每天都要接触大量的公文和呈文。按照惯例,每次阅过文读,王安石都要写上自己的字“介甫”,但他嫌麻烦,只写成一个‘乍”字。由于文读多,他又是急性子,且不太注意书写规范,因此,这个“石”字在写了一横一微以后,下面的“口”字干脆画成了圆圈。据史书记载,他“作圈多不圆,往往窝扁,又多带过,”因此,给别人圈阅…     

朱自清以名励志

朱自清（1898～1948），现代诗人、散文家、学者和民主战士，江苏扬州人。他原名自华，号秋实，取成语“春华秋实”之意。“华”即古“花”字，“春华秋实”意即“春天开花，秋天结果”．常用以比喻人的文采和品德。朱自清以此为名号，立志让自己成为一个德才兼备的人。[第一段]     

老师记

<正>我的初中班主任当年是全校出了名的毒舌。我们班八十多个同学,没有不被他挖苦过的。还给每个同学都取了外号。比如说李娟,他管她叫“猪头小队长”。据同学燕子回忆,他有一次表扬班上一个小个子男同学：“李某某啊,你千万要自信啊！其实你真的还是可以（不错之意）嘞,就是个子矮了点,瘦了点,头发稀了点,黄了点,鼻子塌了点,眼睛小了点,牙暴了点,脸上雀雀（雀斑之意）多了点,脑壳木（蠢之意）了点,人哈（痴之意）了点——总的来说,还是可以嘞！”     

我爱阳光

（《我爱阳光》是17岁的中学生许佳写的一部长篇小说小说主人公之一秦度在一次考试时因给同伴递条子而被学校警告处分,他心情极糟。他一个人心烦意乱地在校园里瞎转。最后他来到阅览室,他看见一个“女孩子坐在桌前的样子很安分”,于是他走过去,坐在女孩子对面的空位子上……）我坐到她对面时,她抬头轻轻看了我一眼——她睑上的那个表情,表示她并不认识我,真个地令我非常感动。她也没笑,也没不笑,给我一种印象,仿佛她是从她眼底那本书里冒出来的一个人——确切地说,是一个精灵,因为人毕竟是这个世界的,而她像从另一个空间、另一…     

嫉妒学校

有一个叫嫉妒的人，他没别的特别，只是爱嫉妒别人，人们都讨厌他。可他想：嫉妒不也是一项技能吗？我为什么不办个“嫉妒专修学院”，让大家来学呢？苦心研究十年，嫉妒集合了一批“人才”当教师，办起了学校。有许多人都慕名而来，他们大多对人不满，想学会嫉妒。开学第一天，嫉妒校长登台讲话。他说：“现在比我们强的人太多，我们该齐心协力整垮他们，我们全校的偶像是三国时的周瑜将军，他是多么伟大的人呀……”突然，一个学生厉声对他说：“你凭什么站在台上讲话，我却不行？。”说完昏了过去，校长高兴了，他喊快救了这个高材生，他…     

无悔真爱

我与妻结婚9年,妻一直叫我“老头”,对此我从不厌烦,其实我们并不老,只因为妻说:“老,则老师,给人予智慧的启蒙者;头,即是起带头作用的人。老头就是用自己的实际行动给别人带来知识而受尊敬的人。”她因为我是教师而这样称呼我。倘若有人问我:“你们的婚姻在幸福的词典里如何称