宽容

生物课上，我要求学生想想怎样写光合作用和呼吸作用的反应式，谁先准备好就上黑板去写。谢星同学很快举手了，我示意他上去写，他却说：“我还没准备好。”“那你继续准备吧!”我说。接着就有很多学生迫不及待地举手了。他急了：“老师，我准备好了。”于是我让他上去了，可他在讲台上磨磨蹭蹭，老是下不了笔。我又提示他，他才动手了。下边的学生跃跃欲试，七嘴八舌地议论开了：“不是这样写。”“那里错了。”……我正要制止其他学生的议论，他猛一转身，双手擂在讲桌上，     

宽容

在我所教的学生中，有一女生非常特别。说她特别，不是她的外表特别，也不是她的性格特别，而是她的书写特别，说真的，特别特别的难看。     

宽容是金

一位年轻同事前不久走了,走得很突然,从出现症状到抢救无效,前后一个多小时,就为三十多岁的人生画上了生命的休止符。很多人都不能接受这样的事实：白天还好好的,怎么说没就没了呢？办公室的座椅上,似乎仍然留有逝者的余温,没有喝完的茶水还在杯中,静静地放在桌上,工作记录本上的文字墨迹还很清新,一切都在不真实中真实地存在着。     

宽容是金

自习课上,我突然听见小尹在大声喊叫,显然,又在无理取闹. 为什么要在自习课上大声喊叫?"老师就喜欢听课的学生,反正在老师和你们心里我是个不听话的学生;即使我听话了,老师也不信,干脆我就不听话……"隔墙有耳,听他这么一说,我不禁怦然心动……     

宽容是金

严师出高徒，严是爱．松是害，已经成为人们对教育的一种普遍认识，但在实践中，理性的宽容却往往事半功倍。我们的孩子犹如一片片树叶，正是这每片唯一的叶子，争奇斗艳，各领风骚，才构成了我们这个丰富多彩的世界。所以，我觉得教师。特别是作为一个班主任要尊重每个个性不同的孩子．要尊重每个孩子成长中的“不尽人意”。宽容孩子们的淘气，宽容孩子们的“失足”．     

幽默效应

曾经听说过这样一件事:一节语文课上,老师津津乐道讲兴正浓,而紧挨着讲台的一名女生却在埋头做着数学作业。老师发现后顿了一下,那位做着作业的女生似乎意识到了什么,抬起头来,正与老师的目光相遇。她等待着一场暴风雨的“洗礼”。孰料,语文老师只是微笑着问了一句:“是不是觉得最危险的地方最安全?”同学们都笑了,那位女生亦为之赧然。她随即收好书本,正襟危坐。大家的注意力也更加集中了。一堂课便如同一支轻音乐,在经历了一个短暂的休止符之后,又轻快地流淌起来。当教师的恐怕没有多少人未曾在课上遇到过诸如此类大大小小、形形色色的“…     

宽容是金

前不久,在灯下曾读到这么一个故事:一个顽皮的孩子在班主任杨老师上课没收他的玩具火车后,写下了杨卫英你不的号死的纸条。杨老师拿到这张纸条时,显得非常平静。她把这个已经被吓得瑟瑟发抖的孩子叫到办公室。出乎意料的是,杨老师不但没有瞪眼睛、     

宽容的力量

前不久的一天晚上，妻儿已熟睡，我正专心致志地品读着电视连续剧《恩情》，电话铃声骤响，我很不情愿地拿起话筒。     

宽容的雨伞

那天晚上我去参加同学的生日Party，由于担心我深夜回家不安全，妈妈和我说好，十一点她准时在同学家楼下的路口等我。     

宽容是金

一次，上课的铃声刚响，我就快步来到了初三(4)班教室的门口，当我一脚刚跨进门槛，另一脚还未跨进时，突然，“哗啦啦”一声，几本乱七八糟的书本从教室的后面飞至讲台，这时，我知道自己已经没有退路了，只好放慢脚步硬着头皮走上讲台。     

宽容

宋杨在班里是个沉默寡言的女生,不爱学习,还有个小毛病——总把别人的东西"占为己有"。这一天语文课,卓老师刚走进教室,胡成就举手了:"老师,宋杨今天又偷我的自动笔!""对,宋杨前天也偷了我的‘迷你日记本’!"……一些同学也纷     

宽容是架起师生情感的桥梁

就在新学期开学的第二天，语文老师气冲冲地找到我，说我班小刘今天又违反了课堂纪律，课上发现他看课外书，老师批评了他并将书给没收了，结果他不仅没有悔改之意，竟然又写上了英语试卷，使得老师非常生气。     

宽容的台阶

一位教师面对尴尬表现出了他的教育机智：有一次给学生上课，他正说得兴起，不小心被讲台绊了一下，差点摔倒，学生哄堂大笑。他极为难堪，自嘲了一句：“这讲台也欺生呀。”巧妙地给自己找了一个台阶下。     

宽容永驻心中

一曲《长大后,我就成了你》唱得千回百转,如一缕清风吹开我记忆的心扉,让我想起少年的贫寒,青年的求索,直至踏上三尺讲台,成为一名教师。当初的新鲜感与激情渐渐被忙碌的工作与烦琐的小事所代替,在疲惫之际,蓦然回首,却欣喜地发现,我的身后,已桃李满园。     

宽容是一种拯救

前不久,收到一封从××中学寄来的信,打开信封,一行行隽秀的钢笔字映入眼帘。“敬爱的李老师,不记得我了吧,但您一定记得10年前,您做班主任时,班上一个同学精美的钢笔被盗的事吧……”一句话,把我的思绪拉到了10年前：那年我教五年级,一个下午,眼泪汪汪的李云（化名）告诉我,她的一支很昂贵的钢笔被偷了。     

宽容：通向理解的桥梁

【窗口启动】 学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水。“海纳百川，有容乃大”，同学们，你渴望理解吗？那么别抛弃宽容，因为宽容是通向理解的桥梁。     

最爱是宽容

师德的至高境界是热爱学生，而热爱学生的极至则是宽容。且不说传统的“师道尊严”难以宽容，即使当今提倡“以人为本”的时代，能宽容对待学生的老师也不是很多。     

宽容是阳光

哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。     

宽容也是一种教育

自习后．班长向我汇报两同学打架。我顿时火冒三丈．前两天班会上我刚强调过纪律、这么快就有人顶风违纪．非严肃处理不可。我正准备让班长通知肇事者来我办公室．“报告!”两名当事人不约而同站在我的门外。望着他俩低头无语、一幅准备挨训的神情,我深思片刻,决定采用冷处理策略。