“一国两制”构想与澳门回归的实践

1999年12月20日,这是一个具有历史意义的日子,宣告了西方殖民主义统治在中国领土上的最终结束。从1553年葡萄牙非法居留澳门至1999年回归祖国,澳门历经沧桑,澳门回归祖国又给澳门的发展提供了一次新的机遇。回归后的澳门与香港、台湾同祖国大陆一起共同迎接21世纪的挑战,澳门的明天更美好。     

2000年澳门研究生考试引发的思考

自1999年12月20日澳门回归祖国以来，与内地的联系全面迅速地发展。2000年是回归后首次举行澳门居地报考内地研究生招生单位的博士学位、硕士学位的入学考试，受教育部委派，我有幸参加了这一工作。四百年的澳门历史，带有明显的殖民地史特色。葡萄牙政府管理澳门，关心的是如何从澳门更多地攫取财富，不重视教育的发展。至20世纪80年代，才进入一个教育体系较为完整，相对多元化的发展阶段。1995年至1996年学年起才开始实施小学至初中阶段的免费教育。1981年以前澳门的高等教育是个空白。1981年创立了澳门第一座大学──东亚大学。开始是由…     

澳门中华教育会积极弘扬中华文化

澳门中华教育会创办于1920年,成立至今,已有80余年,是澳门历史最悠久的文化教育团体.她的宗旨是:坚持拥护一国两制,弘扬中华文化,爱国爱澳,团结教育界同仁,推动澳门教育事业的发展.80余年来,坚持努力不懈,工作成绩,有目共睹,在社会上获得了肯定和认同.会员人数不断增加,拥有个人会员人数已超逾澳门教师的2/3.社会地位提高,社会影响日益扩大.在澳门回归祖国的过渡时期和回归后的新时期里,澳门中华教育会团结各校师生与祖国人民、全澳同胞一道,积极参与各项工作和活动,作出了自己的贡献.     

面向21世纪粤澳教育合作与交流的思考

澳门将于1999年12月20日回归祖国,此时也正值世纪轮换之际。这不仅是澳门历史上,也是中华民族历史上的一件极其重大的事情。广东与澳门的关系源远流长,在新的历史条件下构建面向21     

澳门的政治体制

澳门目前的政治体制,是自１５５７年葡萄牙侵占澳门并宣布澳门为商埠以来４００年不断演变的产物。在形式上,澳门实行的是西方国家普遍采用的“三权分立”的政治体制,即行政、立法、司法彼此独立,又相互制约。但在具体运用上,与传统意义上的“三权分立”又有很大的不同,具有澳门自己的特点,带有葡萄牙和澳门历史演变的痕迹。　　澳门总督是葡萄牙对澳门进行管治的主要代表。１９７４年葡萄牙民主革命以前由国王任命,１９７４年民主革命以后由总统任命。在级别上,总督相当于葡萄牙政府的部长。任期一般为４年,但并没有明确的规定。…     

澳门的历史教学

众所周知,澳门曾是葡萄牙的殖民地,共有400多年的殖民地历史,直至1999年才回归祖国的怀抱。这种特殊的政治因素影响了澳门的教育制度,使澳门的学校对各学科的重视程度有所不同。从澳门的教育制度来看,其最大的特点就是自由、开放,各学校具有高度的教学自主权、没有     

澳门回归后教育将加速发展

１９９９ 年１２ 月２０ 日是我国政府对澳门恢复行使主权的光辉日子,在举国上下同喜同庆迎接澳门回归祖国之际,本刊特约澳门教育界知名人士澳门中华教育会副理事长李沛霖先生、培正中学校长李立祥先生、广大中学副校长孙鹏飞先生等,撰文谈澳门教育的概括与展望,以此作为纪念这一具有重大历史意义的光辉日子的到来,并祝愿澳门教育走向崭新的时代！     

澳门问题的历史回顾

在澳门回归祖国这一伟大历史时刻即将到来之际,本文对澳门问题作了一个历史的回顾,详尽阐述了葡萄牙16世纪初以不正当手段在澳门登陆居留,鸦片战争后进一步强占澳门,推行殖民统治,中国人民为捍卫国家主权不懈斗争,最终收回澳门的400年历史。     

澳门高等教育的现状,问题及前瞻

一、现状 澳门现代高等教育是伴随着澳门经济的发展,从本世纪八十年代开始起步和发展起来的。1981年3月澳门东亚大学成立,标志着澳门现代高等教育开始起步。1988年澳门政府收购了东亚大学,1991年正式改名为澳门大学,澳门大学成为澳门历史上第一所正规大学。随着澳门经济、社会发展的需要,又开办了澳门理工学院、高等旅游学院及高等     

创造性地搞好企业管理培训

今年培训工作的重点,可概括为“一个重点、两个层次、三条措施”。从上半年的工作看,各地认真贯彻会议精神,在努力提高培训质量的基础上,继续坚定不移地推进国有大中型企业的工商管理培训,并积极组织中小企业培训,成效显著。今年是我国历史上非常有意义的一年,建国五十周年和澳门回归是两件大事。今年又是实现“三年两大目标”极为关键的一年,因此面临的任务非常艰巨。我们要抓紧做好培训工作,主要是以下几个方面：一要在地方机构改革中进一步强化培训职能。未来的竞争归根结底是人才的竞争、管理者的竞争,因此培训工作显得越来越…     

试论澳门女性文学

澳门是中国一个曾经特殊、现在依然有些特殊的地域;但是她的文学历史则由近于元典的中华文化作为“脐带”所连接。澳门女性文学的星火肇始于民初,历经20世纪五六十年代的缓慢发展,至80年代才借大陆文学之春风而欣欣向荣,其小说、散文、诗歌均有可以跻身中华文学历史之佳作。     

归来吧,澳门

1999年12月20日,是一个不平凡的日子,是一个具有特殊历史意义的日子。中华人民共和国将迎回与她分离400多年的另一个儿子——澳门。中华民族400年的耻辱得以昭雪,那页屈辱辛酸的历史将翻过,懦弱麻木、受人欺侮、任人宰割的时代已经一去不复返。 澳门——永远是中华母亲的儿子,虽然葡萄牙人掳去了他的肉体,但共和国却一直保管     

澳门教育现状

澳门的教育有着悠久的历史,且曾有过昔日的辉煌。４００年来,它经历了漫长而缓慢的发展过程。早在１５９４年,澳门耶稣会经罗马耶酥总会批准,在澳门创办了一所专门培养进入中国内地以至日本等东方国家传教的耶酥会士的圣保罗学院。这是澳门的第一所大学,也是中国土地上乃至远东国家的第一所西式高等学校。该院被誉为中西文化最初交流的摇篮,在澳门的教育史上具有举足轻重的地位。澳门开埠后,由于经济长期落后和澳葡当局不干预私立学校,致使教育事业发展缓慢。直到本世纪７０年代,随着澳门经济的起飞,教育事业才进入了蓬勃发展的时…     

澳门旅游学院的办学特色

一、澳门旅游学院简介 澳门游学院成立于1995年，是由澳门特区政府开办的唯一一所提供旅游企业管理学士学位课程的高等教育机构，得到澳门特区政府和行业大力支持。该学院不但开设旅游服务管理学士学位课程，而且提供职业培训课程，旨在建成具有欧洲特色的国际性旅游专业高等学府。     

体现文化内涵是景点名称翻译的首要原则——浅谈澳门历史城区景点名称的翻译（英文）

澳门历史城区是400多年来中西文化交流的成果,拥有丰富的文化遗产。2005年,澳门历史城区更是成功被列入联合国教科文组织的世界遗产名录。笔者发现城区内一些景点名字是根据发音或原文意义直译而来,而另一些则是翻译成目的语读者熟悉的名字,但两者都同时反映了澳门的文化内涵。该文主要运用交际翻译和语义翻译等理论知识,分析澳门历史城区景点名称及其翻译,并指出体现文化内涵是景点名称翻译的首要原则。     

体现文化内涵是景点名称翻译的首要原则--浅谈澳门历史城区景点名称的翻译

澳门历史城区是400多年来中西文化交流的成果,拥有丰富的文化遗产。2005年,澳门历史城区更是成功被列入联合国教科文组织的世界遗产名录。笔者发现城区内一些景点名字是根据发音或原文意义直译而来,而另一些则是翻译成目的语读者熟悉的名字,但两者都同时反映了澳门的文化内涵。该文主要运用交际翻译和语义翻译等理论知识,分析澳门历史城区景点名称及其翻译,并指出体现文化内涵是景点名称翻译的首要原则。     

澳门问题始末

澳门自古以来就是中国的领土。澳门问题是历史遗留的问题。收回澳门是祖国统一大业不可缺少的一部分,是中国人民的共同心愿,是历史发展的必然趋势。     

澳门土生葡人文学概论

澳门土生葡人文学是澳门文学发展史上的一个特殊文学现象,有着诸多重要的作家、作品,具有重要的史料价值。在现阶段的澳门,这种历史上遗留下来文学现象仍然有其存在的意义,但在客观上有走向式微的倾向。     

澳门教育的发展与改革

我们在迈向21世纪的同时，将迎接澳门回归祖国的怀抱。澳门的历史将翻开新的一页，在澳门的社会发展中起着重要作用的教育事业，也将走向新的时代。本文主要论述澳门教育的历史、现状和特点，并对澳门教育的改革和未来发展作简要探讨。一、澳门教育的历史发展在葡萄牙长期的殖民管冶之下，经济的不发达和澳门政府对私立教育采取的不干预政策，使澳门的教育发展很缓慢。澳门近代教育的开端是以1839年马礼学堂的正式开办为标志的。到本世纪70年代，随着澳门经济的起飞，人口的增长，人们对教育重要作用的认识，澳门政府开始加强对教育的干预，…     

澳门问题的历史回顾

澳门自古就是中国的神圣领土,16世纪以后,被葡萄牙人逐渐占领。1887年葡萄牙迫使清政府签订《中葡北京条约》,正式取得在澳门的永驻权和完全管治权。新中国成立后,特别是改革开放以来,随着我国综合国力的不断增强,澳门回归祖国成为历史必然。1987年中葡正式签署关于澳门问题的联合声明,庄严宣告：中国将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。至此,澳门问题得到圆满解决。