知识与幸福——关于知识价值的三个命题

大学是知识的殿堂,大学生充满求知的渴望。那么,知识的价值何在?求知的目的何为?换句话说,为什么要上大学?寒窗求知能给我们带来什么?这是当下每一个大学生不断追问自己的问题,也是越来越为之困惑的问题。从苏格拉底的"美德就是知识"、到培根的"知识就是力量"、再到当下的"知识改变命运",这三     

美的实体与精神——玉文化与语文教学的相辅相成

中国是举世闻名的三大古玉产地,自古以来就有"黄金有价玉无价"的说法,可见,中国人对玉的重视.从大量的远古遗物中,可以看出很早以前玉就在人们生活中占有了重要地位,并因此开始了对中国传统文化的深远影响.     

大学生“村官热”现象的经济学分析

当前,越来越多的大学生选择到农村当"村官",大学生"村官"已成为我国经济社会的热点现象.本文从经济学视角分析了大学生"村官热"现象的原因,一是城乡二元经济结构使得农村资源配置出现了负外部性;二是大学生"村官"制度减少了大学生在城乡劳动力市场流动的迁移成本;三是新农村建设对高素质"村官"的需要;四是两个劳动力市场中大学生供求失衡的影响.     

浅谈高职院校学生安全意识

“黄金有价,生命无价”.世界上最宝贵的就是人的生命.然而,在现实生活中各类安全事故频频发生.近几年高校各类安全事件也不断上升,大学生安全意识缺乏,所以培养大学生安全意识是教育发展与改革的必然趋势.只有加强大学生的安全意识提升,才能使其在学习和生活中减少不安全现象的困扰,对于完善大学生自身生理、心理发展,培养高素质合格人才具有重大的意义.     

推进学校诚信道德建设

诚信贯穿古今,连接个人与社会,支持、推动着人类社会的进步与发展。黄金有价,诚信无价。大至一个国家、政党,小到一个企业或一个人,诚信都是一笔无形的资产,是发展的基石,是人类文明的标志。正因为如此,打造信用文化,创建信用社会,增强全民的诚信观念已     

从毕业到就业如何顺利实现人生的跨跃

目前存在着这样一种状况:一些大学生毕业后面临着"失业",一些没能就业的"应届生"成为"往届生"继续充斥着就业市场。但与此同时,在大学生求职竞争激烈,人们惊呼大学生就业难之时,却有许多学生可以同时获得多个大型国企、外企的录用函,如愿以偿。如今,这一现象已受到社会各界的广泛关注。如果说进入理想的大学是人生的第一次跨跃,而进入大学后从毕业到就业则是人生的又一次重要跨跃。该如何顺利地完成这一关键性的一跃?     

从“买方”到“卖方”

7月,大学生离校的日子,就业工作也进入了全年的总结.纵观高校毕业生就业这一路的发展,从"计划"到"市场",从"买方"到"卖方",从"有形就业市场"到"立体网络服务",就业工作也随着改革开放而不断的与时俱进.     

教不致用,怎能学以致用?

叶花果5月10日在《中国青年报》上撰文:近日,山东社会科学院公布了山东省行业人才需求最新报告。报告显示,近半数大学生未能学以致用,其中约40%的已工作大学毕业生认为大学所学知识"很少部分有用"或"基本无用"。(据《济南时报》5月8日消息)"近半数大学生未能学以致用"的     

大学生失业问题探析

失业,是一个由来已久的社会现象。随着社会的进步,劳动力市场已悄然发生了变化,就业危机已从知识水平低、年龄偏大的劳动者转向有知识、有朝气的大学生。大学生失韭已经成为世界性的难题,在我国大学生的失业形势更是一年比一年严峻,解决大学生失业问题关系到社会的和谐和国家的兴袁。     

让识字成为一种乐趣

中国汉字承载着6000多年来的中华文明,是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力,在求变求新中始终保持着自己的表意文字特点。如何让这一瑰宝得以传承呢？这里我想可以借用一句话：“识字应从娃娃抓起”。对于处于黄金教育阶段的6岁孩童其意义更是非比寻常。对于已认字的成人来说谈起这话题似乎不足为奇。     

当代大学生的困惑成因与教育对策

高校思想政治教育工作者要帮助大学生在哲学逻辑上打破价值虚无的困扰,树立知识无价的理念,把日常学习生活作为一种有价值的知识获取过程,从而来认识读书和学习的意义所在。     

大学生德育研究中的浮躁现象论析

我国系统的大学生德育始于８０年代初,迄今已有近２０年的发展历程。与此相伴,系统的大学生德育研究已经历了一个从分散到集中、从浅层到深层、从欠成熟到较成熟的探索过程。研究队伍不断壮大,学术刊物相继增多,科研成果大量问世,这为大学生德育和社会文明提供了强大...     

做自己最好的“销售”

大学生本身就可以看成是从原材料到劳动力商品的转变,大学生要把自己推向就业市场,就必须学会自我营销。市场定位,把自己放在哪里?一听销售这个词,人们首先想到的是"商品",把大学生从校园走向社会这一阶段视为一个完整的销售过程,     

完善就业服务体系与促进大学生就业：国外经验及其启示北大核心CSSCI

完善大学生就业服务体系,是促进大学生就业的重要一环。西方发达国家的大学生就业服务体系已形成三种不同的实践模式:一是美国的"多元供给"模式;二是澳大利亚的"服务外包"模式;三是英国、德国的"混合"模式。创新大学生就业服务体系,必须坚持高校就业服务与公共就业服务相衔接、岗位供需匹配与岗位供应开发相搭配、政府政策支持与市场服务主导相协调、短期技巧指导与长期教育指导相结合等基本原则;同时,应创新大学生就业服务体制,拓展大学生就业服务内容,健全大学生就业服务机构。     

完善就业服务体系与促进大学生就业:国外经验及其启示

完善大学生就业服务体系,是促进大学生就业的重要一环。西方发达国家的大学生就业服务体系已形成三种不同的实践模式:一是美国的"多元供给"模式;二是澳大利亚的"服务外包"模式;三是英国、德国的"混合"模式。创新大学生就业服务体系,必须坚持高校就业服务与公共就业服务相衔接、岗位供需匹配与岗位供应开发相搭配、政府政策支持与市场服务主导相协调、短期技巧指导与长期教育指导相结合等基本原则;同时,应创新大学生就业服务体制,拓展大学生就业服务内容,健全大学生就业服务机构。     

呼吸

高校是孕育知识与文化的圣地,高校是青年学子实现人生理想的"百花园",高校的每一次改革都会带来一阵欣喜,高校的每一项政策都在实现着一次新的飞跃。高校后勤社会化改革在其市场因素渐浓的同时,国家一直在持续加大力度、不断完善政策资助贫困家庭学生顺利完成学业。然而,大学校园已不再是一个独立"王国",市场的每次风吹草动都在影响着大学生们的生活和学习。近期,市场这只无形的手给高校食堂又进行了一次洗礼。     

英国研讨教育课程“东方化”

<正>过去160年来,"年轻人,到西方去"这句话在英语中被广为使用。但英国教育大臣迈克尔·戈夫似乎很可能不会理会这个建议,因为他正在借鉴英国以东所有地区的经验,以寻找完善英国学校标准的好方法。戈夫将于19日公布全国课程独立评审机构将英国与其他国家教育体制比较的结果。他打算利用其他有效方法,为英国制定他的官员所称的"黄金标准"课程。剑桥大学考试委员会研究部门主管蒂姆·奥茨撰写     

鉴别黄金的若干方法

随着人民生活水平的日益提高,黄金及其装饰品已大量进入市场。如何识别真假黄金?如何进行黄金的定量分析?这是摆在消费者面前的一个很现实的问题。本文着重讨论鉴别黄金的各种方法。     

英国高校大学生创新能力培养探析——以北安普顿大学为例

大学生创新能力是国家、社会和各高校普遍关注的问题,也是社会评价人才竞争力的主要指标之一。英国高校在培养大学生创新能力方面经验丰富,从创新意识、创新思维、创新知识和创新技能四个方面分析英国高校创新能力培养的先进经验,可为我国高校大学生创新能力培养提供可资借鉴的经验。     

基于“金”字的汉字起源年代测定

"汉字起源年代的字测定方法"从"金"字开始测定汉字的起源年代。人类认知金属的历史、"金"字的形态特点、"金"字与"金"字群其它汉字之间的形态关系及"金"字的本义都有力地证明:(1)汉字的产生远远早于铁矿冶炼时代;(2)黄金是我国人类发现和利用最早的金属,"金"字指称黄金;(3)从"金"字到"铁"字的历史与我国人类发现和利用从黄金到铁这些所谓的"史前金属"的历史同步;(4)"金"字由三个具有各自指称对象的构字要素构成,这说明,在"金"字产生之前汉字已经产生。从对"金"字的测定可以得出结论,汉字起源早于"金"字,早于我国人类发现和利用最早的金属———黄金,可能要上溯到"石器时代"。