On social work intervention to exclude handicap of interpersonal relations of college students

大学生人际交往特点为社会工作的介入提供了有利条件,因此,在大学生人际交往问题日趋严重的今天,不仅仅把这个问题局限于思辨层面,而是要采取实际的行动,使社会工作的介入为学生的人际交往搭起亮丽晴空.     

大学生人际交往问题的社会工作介入研究——以Y学院为例

大学生人际交往是身心健康发展的重要保障,也是大学生信息交流、获取知识的重要途径。通过人际交往有利于提高大学生的自我认识水平,不断实现完善自我,从而促进学生的成才成长。然而当前大学生人际交往问题层出不穷,引发社会大众关注,本文通过调查了解大学生人际交往过程中存在的问题,从助人专业社会工作的角度出发,提出了运用个案工作方法提供个别化服务,开展小组工作引导正确的同辈交往,建设学校社会工作队伍提高介入效果等解决策略。     

学校社会工作视角下的高校学生工作研究

随着大学生群体的人际交往、心理特征等的变化,传统的高校学生工作的功能需要拓展.学校社会工作的理论模式、方法介入高校学生工作尤为重要,学校社会工作的理念要求建构"学生--学校--家庭--社区"体系的学校社会工作模型和建设专业化、职业化的辅导员队伍,学校社会工作将为高校学生工作注入活力.     

对中国矿业大学“人际交往成长营“小组工作方法实证分析

人际交往是当代大学生健康成长的需要.然而,据相关资料显示,当代大学生中相当部分同学存在人际交往的困惑.为了更好的解决这个问题,我们在中国矿业大学成立了一个"人际交往成长营",试图用社会工作方法中的小组工作方法解决这个问题,事实证明,该方法在解决大学生人际交往问题上具有相当的效果.     

社会工作对农村留守儿童心理健康问题的介入

农村留守儿童心理健康问题已经越来越受到全社会的普遍关注。留守儿童心理问题集中表现为认知偏差、人际交往障碍等特点,社会工作专业进行介入是必要且可行的。笔者从社会工作专业的角度介入留守儿童心理问题,用个案工作、小组工作、心理辅导等专业方法,提升留守儿童认知能力与心理健康水平。     

社会工作介入高校大学生心理健康教育探析

文章在阐述相关背景的基础上,首先分析了社会工作介入高校大学生心理健康教育的意义,然后论述了社会工作介入高校大学生心理健康教育的优势,最后提出了社会工作介入高校大学生心理健康教育的路径。     

小组工作介入提升大学生人际交往能力的实践——以“心心相印”小组为例

文章以"心心相印"小组为例,首先阐述了"心心相印"大学生人际交往小组活动的人员招募、成员介绍、活动设计,然后阐述了小组工作介入提升大学生人际交往能力的过程评估,最后对小组工作介入提升大学生人际交往能力实践进行了反思。     

试论大学生人际交往团体心理辅导

改善大学生与人交往的心理状况,促进大学生的人际交往能力的提高是大学生在校期间必须要接受的教育。大学生作为社会后备力量,良好的人际交往能力是学生成长与在社会工作中的重要组成部分,本文就大学生人际交往团体心理辅导作以浅析。     

学校社会工作视角下高校大学生心理健康教育探析

近年来,高校日益重视大学生心理健康问题,努力探索有效的办法和途径,积极开展心理健康教育。本文从学校社会工作这一新的视角出发,把社会工作的理念和方法介入大学生心理健康教育,提出改进和加强大学生心理健康教育的对策,为大学生心理健康教育提供有益的参考。     

学校社会工作介入大学生心理健康教育的路径探索

大学生心理健康状况小而言之影响其成长成才，大而言之影响和谐社会的构建。将社会工作的专业方法嵌入到解决大学生心理问题的过程中，是高校心理健康教育的一种新尝试。文章以社会生态系统理论为基础，分析当代大学生心理问题产生的原因，并结合社会工作传统的工作模式，进一步探讨学校社会工作介入大学生心理健康教育的有效路径，为解决大学生心理健康问题提供一些启示。     

高职大学生职业选择的主观影响因素及对策浅析

近年来,大学生就业问题已经成为国家和社会关注的焦点问题。大学生的就业压力除了来自竞争日益激烈的就业环境,大学生的个人职业选择也是影响其合理就业的重要因素。本文以高职大学生为研究对象,试图通过分析影响他们职业选择的主观因素,提供可行的解决对策。     

农业院校经管类大学生就业现状及对策研究——以东北农业大学为例

大学生就业问题随着大学生逐年增多而日益严峻,如何提高大学生就业率以及就业质量是各大高校面临的重要问题。本文根据东北农业大学经管类大学生调研数据和就业统计为例,分析农业院校经管类学生就业现状,提出解决就业难的对策。     

大学生的健康个性及其培养

大学生是一个比较特殊的群体,因为他们处于人格发展的关键期,社会的发展对当代大学生人格的形成和发展有着重要影响。培养当代大学生的健康人格是学校思想政治教育工作应该高度重视的问题。大学生作为一个特殊而又年轻的群体,其人格正处于一个发展的关键期,培养大学生健康个性是学校教育工作应该高度重视的问题。本文针对大学生健康个性的探讨,旨在得出健康个性的培养方式及途径,为学校的心理卫生工作提供依据。     

竞争严峻,规划有道——合理利用职业生涯规划提升高职毕业生就业竞争力

随着中国高等教育由精英教育向大众教育的转型,在校大学生人数不断攀升。高校毕业生就业难已凸显为中国当前一个社会问题。特别是在近年全球经济发展趋势下滑的大背景下,大学生就业不仅仅是关系到千家万户的民生问题,而且是关系到社会稳定的重大问题。因此本文认为,要解决大学生就业难,除了改善就业市场供求关系,合理设置专业等客观条件外,更重要的是应下大力气提高大学生的综合素质,建立有效的职业辅导支持系统,从而使大学生职业生涯规划贯穿于学生的全阶段学习中。     

浅谈高校毕业生就业工作

近年来,随着我国高等教育的快速发展,高校毕业生人数持续增长,"就业难"的问题已经引起了社会的普遍关注,也成为政府亟待解决的重大课题。党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作,党的十七大报告明确提出"实施教育优先发展战略,积极做好高校毕业生就业工作"的总体要求。作为大学生进入大学校门后的领路人及与大学生朝夕相处的良师益友,高校辅导员有必要也有责任为解决高校毕业生就业难的问题贡献自己的一份力量。作为一名毕业班辅导员,笔者结合自身就业经历,提出了一些具体的工作对策,即"围绕一个中心、抓住两个技巧、坚持六个步骤"。     

利用第二课堂培养高素质应用型会计人才的实践与探索

高校开设第二课堂课程是实施素质教育的有力措施之一。笔者从实践层面上初步总结了所在学院开设和实施第二课堂的情况,并融入自己的思考,从理论层面上就实施过程中需要引起重视的一些问题及对策进行了分析和探索,以期为构建完整、创新的第二课堂模式提供新的思路,为大学生成材提供更好的服务。     

海南省高职院校艺术教育改革与探索

艺术教育以其特有的形式在高职院校大学生素质教育过程中发挥着独特的作用,海南高职艺术教育经过十多年的发展,对于完善高等教育结构体系,促进高等教育的大众化起到了重要作用。但当前由于各种原因,海南高职院校艺术教育的发展还存在着一些问题。为提高海南艺术教育水平本文提出一些改进设想,以求促进高职院校艺术教育的进一步发展。     

对大学英语听力教学中元认知策略的研究

随着教育体制改革的不断深入,我国高等院校的教育水平也不断提高。大学英语教育作为高等教育中的重要组成部分,一直深受社会各界的广泛关注。近年来,为适应现代社会对大学生英语水平要求的不断提高,对于大学英语教学中听、说、读、写等各个环节的教学工作都进行了相应的创新和改革。作为一门语言学科,大学英语的学习包括输入和输出两部分内容,这就要求学生必须能够听懂英文、会讲英文。其中,听力作为语言输入的重要过程,是学生的必备技能之一。然而,我国目前大学生英语听力教学中仍存在着诸多问题,直接关系着学生对英语的理解,制约着学生整体英语水平的提高。     

高职院校学生利益诉求的表现形式以及成因探析

打造和谐的高职校园,这是高等职业院校建设社会主义社会的主要内容之一。为了真正建设平安高职校园,就一定要结合实际,积极建设富有实效的学生利益诉求机制,切实尊重高职大学生所具有的主体性地位,扎扎实实地维护这一群体合法权益。本文结合高职院校的特点从学生利益诉求的主要表现形式和成因进行研究,把常见的问题呈现出来为学校诉求机制的完善提供有力的理论依据。     

突破大学生就业困境新思路探析

中国高等教育由"精英教育"向"大众化教育"模式的转换,使得我国高等教育事业迅速发展,但随之相伴的大学生就业难问题也成为了全社会共同关注的热点。导致大学生就业难的因素是多方面的,既有政策原因、社会原因,也有大学生自身原因。深刻剖析原因并着手解决大学生就业难这一问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定、国家的长远发展。