共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
新课程理念像海风一样不断冲击着我们的数学课堂.不时带给我们新鲜与活力。面对课程改革,作为一名一线教师,我们应该思考新课程究竟新在哪里,我们将如何改变传统的教学方式,将新课程理念实施于课堂教学中,使我们的课堂更具活力与发展。 相似文献
2.
正新课程理念像一股清新的海风,不断冲击着我们的数学课堂,不时带给我们新鲜与活力.新课程改革至今已有近十年的光景,我们每一名教师都在努力走出传统教学方式,不断地尝试新的教学方法,将新课程理念实施于课堂教学中,使课堂更具活力.下面谈谈自己在多年教学中的几点看法:一、培养学生学习数学的兴趣,增强学习动力兴趣是最好的老师,学生只有对所学知识产生了浓厚的兴趣,他才会积极主动地参与到课堂学习中来,充分发挥自己的聪明才智,取得事半功倍的效果.如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣. 相似文献
3.
4.
郭仁根 《数学学习与研究(教研版)》2010,(16):60-60
新课程改革给我们的课堂带来了无限活力与精彩,同时,我们也看到,我们的试卷也在悄悄的改头换面,也渐渐有了新课程的春意.那么新课程理念下试卷的命题趋向如何呢?笔者结合实例谈谈自己的浅见. 相似文献
5.
夏利 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
当我们刚开始学习新课程的理念时,我们的心中涌动着一股激情.因为新课标给我们带来了生动的课堂.新课标指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验,努力建设开放而有活力的语文课程."新课标强调人文性、独特的体验,把学生做为一个大写的"人"来教育,这使语文课活力倍增,并使课堂不断出现精彩. 相似文献
6.
新课程给我们的课堂带来了生机与活力,但是许多教师对新课程下如何备课,怎样写教案产生了困惑.在新课程理念下,如何深入研究教材和学生,如何备好课,都是需要我们认真探究的问题.为此,我校就新课程理念下的改革做了一些尝试与探索,取得了一定的实效.…… 相似文献
7.
走进新课程历史教学课堂.一股清新的改革春风扑面而来,广大历史教师认真实践新课程理念,课堂发生了可喜变化;学生学习的主体地位得到了真正体现和不断强化,学习积极性空前高涨;课堂充满生机与活力,课堂教学效率不断提高,教学质量得到了全面提升。 相似文献
8.
在新课程理念下,我们应反思课堂教学行为的种种陋习和对教学的片面认识,自觉地更新教学理念,真正地理解数学、理解教学、理解学生,构建和谐的数学课堂,让课堂充满生命的活力. 相似文献
9.
新课程标准的课堂要体现学生的主体地位,教师通过参与到课堂上学生的学习活动中,充分做到教师与学生间的双向交流以及学生与学生间的双向交流,这样的课堂才有魅力和活力.中学物理课堂也不例外,充满活力的物理课堂,离不开学生的参与,物理课堂因学生的参与而精彩.新课程标准为课堂改革树立了新航标,指明了方向.新课程标准理念要求改变教育教学观,要求教师“吾日三省其身”,要不断反思、不断总结、不断改革和创新,只有不断反省、反思 相似文献
10.
11.
蔡正玲 《新课程导学(上)》2013,(29)
新课程改革至今,基础教育受到了很大的冲击和影响,特别是在学生的课堂学习活动之中,课堂教学形式的选择、教师教学方法的使用都和传统的教学理念有着很大的区别,学生在课堂学习活动中的活力被激发了出来,学生在这样的教学理念下呈现出积极向上、轻松愉快、激情四射的学习状态.如何才能激活我们的课堂教学,让学生在数学课堂上学习得轻松、愉快,实现自我不断发展,我认为可以从以下几点做起. 相似文献
12.
常志强 《中小学心理健康教育》2005,(2):14-14
"以学生的发展为本"是新一轮基础教育课程改革的基本理念,构建充满生命活力和智慧探索的课堂是新课程课堂教学改革的理想境界.课堂作为新课程改革的主阵地,显然也应是学生心理健康和谐发展的主要场所.因此,在新课程改革理念的指导下,努力构建充满生命活力的课堂教学正是对学生进行心理健康教育的重要途径. 相似文献
13.
曹德珍 《语数外学习(高中版)》2013,(5):149-149
在认真地阅读《新课程标准》的具体内容后,在新课程改革的不断实践中,"阳光"一词在我的脑海中不断闪现,进而形成一种意识:在新课程标准下,要有新的教育理念——阳光教育理念。阳光给我的感觉就是活力、温暖、自信。那么具体到实施新课标下,最基本的就是要让课堂充满活力,师生关系和谐,最终要让我们的学生健康发展。笔者在具体教学实践的过程中就用阳光教育理念来体现新课标的精神,让学生健康全面的发展。 相似文献
14.
姚燕平 《新课程导学(上)》2013,(26)
高效课堂是实现素质教育要求、践行新课程理念的必要前提,如何实现高效课堂是每个教育工作者都应当重视的问题.在本文中,笔者简单介绍了构建高效化学课堂需要注意的问题,希望在新课程理念的引导下,化学课堂教学焕发出生机和活力. 相似文献
15.
随着一步步走进新课程,人们对新课程的了解越来越多,研究越来越深,实践也越来越丰富.这一切,使我们的课堂出现了前所未有的生机与活力,让我们的数学教学更精彩.但欣赏之余,按照新课程的理念冷静地进行思考,我们也发现了一些值得反思的课堂现象. 相似文献
16.
新课程理念就像一阵新鲜的海风,不断冲击着课堂教学;也像一名年轻的开拓者,不时地带给我们神采和活力。学生是有生命的人,他们有人格、有尊严、有理想、有追求,他们渴望获得自由、获得发展,那课堂也应该具有思想、活力和发展。 相似文献
17.
随着新课程理念的不断引入,我们的初中音乐教学也发生了一系列的变化.它改变了音乐课堂中的师生关系,促使我们改变和提高教学手段、研究教学方法.作为一名初中音乐教师,笔者对新课程理念下的音乐教学有以下几点体会.
一、新课程理念改变了传统的师生关系
新课程理念倡导一种新型的师生关系,它强调教师是学生的主导,是学生学习的引路人,学生才是学习的主体.这种新型的教师观有利于师生关系的融洽. 相似文献
18.
对话教学是建构富有生机和活力课堂的理想形式,更是一种以对话为原则、以对话精神为主导的新的教学形态,也是我们整体把握和实施新课程的一个崭新视点和关注点。理解其内涵表征,有助于我们认清以往的传话式课堂的弊端,清晰把握新课程理念下对话教学的实质,生成和建构赋予生机和活力的生命课堂。 相似文献
19.
以生为本,构造充满生机和活力的课堂,是新课程改革中大力倡导的教学理念.思想品德课作为一门育人的课程,毫无疑问,更应注重以生为本,让课堂充满生机和活力. 相似文献
20.
肖玉娟 《学生之友(小学版)》2009,(9):59-59
新课程理念就像一阵新鲜的海风,不断冲击着我们的课堂教学;也像一名年轻的开拓者,不时地带给我们神采和活力。我们的学生是有生命的人,他们有人格、有尊严、有理想、有追求,他们渴望获得自由、获得发展。那我们的课堂也应该具有思想、活力和发展。《数学课程标准》中明确指出:有效的学习活 相似文献