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浅谈成人素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
罗继军 《天津职业院校联合学报》2003,5(1):43-46
成人素质教育是为了适应社会长远发展的需要 ,注重开发成人受教育者的潜能 ,促进成人学生能力全面发展的教育。成人素质教育的推行是当前知识经济时代的要求 ;知识经济时代需要“通才” ,“通才”是具有创新能力和创造能力的 ;学校要提高教师自身的素质 ,加强学生对基础知识和基本理论的学习 ,改进教育方法 ,更新教学手段 ,注重和加强情商的培养 ,从而推进成人素质教育。 相似文献
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侯丰蕾 《河北大学成人教育学院学报》2000,2(3):30-30,33
当前以素质教育为中心的高教改革,应注重培养的综合素质,实施“通才”教育;重视培养学生的自学能力和实践能力;注重锻炼学习的独立思维力,树立创新精神;加大计算机技术和英语的教学力度。 相似文献
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刘济良 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(2):31-33
当今世界经济的发展和科学技术上的变革影响着当代教学思想,使其呈现出新的特征:强调”智能教育”;强调通才教育;强调素质教育;强调基础知识、基本技能;强调自学等。因此高校教学改革应该遵循:转变教育观念、更新教学内容、教会学生学习以及运用现代化教学手段辅助教学等努力方向。 相似文献
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黄树中 《广西教育学院学报》2004,(Z2):1
在英语教学改革过程中实施素质教育应抓好四个方面激发学生的学习热情、责任感和成就感;消除学习过程中的各种矛盾;改变不良的学习行为和习惯;开发学生的智慧,发挥学生的才能. 相似文献
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高职院校素质教育研究 总被引:1,自引:0,他引:1
素质教育是现代教育发展的基本方向,高职院校教育必须以马克思主义关于人的全面发展理论为指导,以素质教育基本理论为依据,大力推行素质教育理念.为此,文章坚持理论联系实际的原则,探寻素质教育的内涵,根据高职院校学生素质教育现状思考高职院校学生素质教育的途径和举措,让高职院校成为培养文化素质高、职业技能素质精的现代人才基地,为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会贡献力量. 相似文献
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王书润 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(1)
当前,高职院校把加强学生实践能力和职业技能的培养摆到了重要位置,但对人文素质教育却未给予应有的重视,在人才培养方面出现了"一手硬一手软"的现象。社会的发展对人才要素提出了一系列新要求,价值、道德、情感、文化、精神等构成文化软实力的因素关系到个人、社会乃至国家的成败。因此,应采取有力措施加强人文素质教育,提高高职院校学生的文化软实力。 相似文献
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职业素质教育是我国高等职业教育内涵发展的必然取向。本文论证了高职院校实现职业素质教育的必要前提,解析了高职院校实施职业素质教育的路径选择。 相似文献
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张谛 《北京工业职业技术学院学报》2008,7(1):72-75
在高职教育以就业为导向,全面实施素质教育,培养技能型人才服务社会发展需要的形势下,图书馆作为学校整个教育系统的子系统,融教育和服务于一体,是学校的信息中心和文化基地。本文从宣传、引导、培训等方面,就如何更好的提高图书馆的使用率,发挥育人职能,服务师生进行了探讨。 相似文献
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在高校连续扩招的情况下,高职高专院校学生面临的就业压力很大,使得不少院校过分强化实用性、应用性、技术性训练,而忽略了对学生人文素质的培养。本文以平原大学为例,论述了在高职高专院校实施人更科学素质教育的途径以及应该注意的问题。 相似文献
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顾林刚 《河北软件职业技术学院学报》2011,13(3):31-33
目前高职教育过于强调技能而忽视了人文素质教育,出现了"泛职业化"倾向。高职院校应加强人文教育,体现文化育人的功能。高职院校在加强人文教育的过程中应该注意人文教育的有效性、人文教育的连贯性、素质教育的实践环节和可持续性发展等问题。 相似文献
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高职院校进行人文素质教育的若干思考 总被引:2,自引:0,他引:2
开展素质教育的一个重要方面就是人素质教育,本从当代国际国内教育改革的发展趋势看到高职高专学校进行人素质教育势在必行,从而提出了高职高专学生人素质教育的目标内容和实现人素质教育的途径。 相似文献
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对当前高职学生素质教育问题的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
赵惠琳 《中国教育技术装备》2009,(9)
通过对高职院校素质教育内涵的阐述,介绍当前高职学生素质问题的现状以及高职素质教育中存在的问题,提出解决高职学生素质教育的几点对策与思考。 相似文献