第二语言学习者阅读理解效能影响因素探究

阅读理解是第二语言学习者输入内容的主要方式,也是低层次文字符号加工与高层次语义解构相互作用的心理过程。在传统纸媒、数字化阅读与立体式阅读模式并立的当下,第二语言学习者的阅读理解能力遇到了新的挑战。文章结合阅读理解心理机制的建构,探究影响第二语言学习者阅读理解效能的主要情感因素与非情感因素,并以此为依据提出了提升第二语言学习者阅读理解效能的路径。     

虚拟现实与传统阅读理解效果及沉浸体验对比实验研究

[目的/意义]虚拟现实阅读是用户采用虚拟现实设备进行阅读的新型阅读方式。通过比较用户对于纸质阅读方式、移动阅读方式及虚拟现实阅读方式三种条件下的阅读理解效果及沉浸程度的差异,了解用户在虚拟现实环境下的用户阅读体验,发掘虚拟现实阅读的优势,为完善虚拟现实阅读服务提供实践指导。[方法/过程]研究采用实验及调查问卷相结合的研究方法,从阅读理解效果及沉浸体验两个维度入手,对比分析用户在三种不同的阅读环境下用户的阅读理解效果及沉浸感差异。[结果/结论]研究发现,用户在虚拟现实阅读环境下具有更好的沉浸感体验,但阅读理解效果较差,同时用户的沉浸体验与阅读理解效果有微弱的负相关效应。由于实验人群和数量有限,实验过程中存在不可避免的误差。     

小学语文新型阅读分析

小学语文的阅读要结合学生不同的个性、思维、理解来进行教授,本文就从新型阅读的理解入手,分析阅读技巧和重点,结合阅读要求,分析阅读方法和注意事项。     

如何提高高中生的英语阅读能力

阅读理解题是高考中英语分数拉开档次的题型,它能检测学生获取英语信息的能力及理解的准确程度,在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用。理解的正确率和速度是阅读理解成败的关键。提高阅读速度,工夫在平时。     

掌握阅读技巧培养阅读能力

阅读过程就是理解的过程,阅读速度就是理解的速度。要从根本上强化阅读、快速理解,提高阅读能力,学生应奠定良好的语言知识基础并储备一定的词汇量;坚持课堂主阵地,实施自上而下的语篇教学;在广泛阅读中,掌握有效的阅读方式和技巧及其解题的策略,积累很厚的文化底蕴,才能真正促进阅读能力的提高。本文将逐一进行阐述。     

关于英语阅读理解的几点技巧

阅读理解是英语学习的重要内容。要提高我们的阅读理解能力，仅靠扩展词汇量和一定水平的语言能力还不够，还要掌握阅读理解技巧。本文就阅读理解技巧谈几点看法，供学习者参考。     

关于英语阅读理解的几点技巧

阅读理解是英语学习的重要内容.要提高阅读理解能力,仅靠扩展词汇量和一定水平的语言能力还不够,还要掌握阅读理解技巧.     

高中生英语阅读理解能力不足的原因及提高策略

无论是一线教师的教学实践,还是专家的教学研究,阅读理解都是重要的研究课题。高中生也充分认识到它的重要性,经常高呼“得阅读者得天下”。笔者从教学实践中发现,学生虽然把阅读理解摆在重要的位置,但却未能真正懂得什么是阅读理解。他们只是简单地认为做阅读理解题就是逐字逐句地把原文读完,理解每一句话的意思,然后开始做题。     

提高英语阅读理解准确度的几个有效方法

阅读理解是英语语言运用的重要方面,也是各类英语测试的重要组成部分。准确度是衡量英语阅读理解能力的重要指标。本文拟系统分析影响阅读理解准确度的因素,并有针对性地提出应对技巧。以帮助英语学习者提高阅读理解准确度及英语应试能力。     

浅谈阅读理解

高考对中学生的阅读能力不但在阅读速度、而且在理解的深度方面都提出了更高的要求。下面将分别对阅读理解的目的,考查的重点,如何提高阅读能力逐一进行分析。     

影响中学生英语阅读能力提高的具体因素及解决方式

阅读是中学生学习过程中的一项重要的学习技能。它既是中学生学习英语的内容之一,也是学生学习英语的主要途径之一,是理解和获取书面信息、有效促进英语听、说、读、写能力全面发展的重要手段之一。新课标对发展学生的阅读能力做了明确的规定。中学英语阅读教学,不仅要教会学生理解所学的阅读材料,还要对学生进行阅读方法的指导和阅读理解技能的训练,从而逐步培养学生阅读理解的能力。     

语文阅读解题答题技法

阅读理解题分值大,得分难,笔者结合多年教学经验,总结出阅读理解题的一些技巧与规律;克服畏难情绪,反复阅读原文,掌握答题技巧。加之平时的系统专项训练,就可以提升阅读理解题的得分值。     

浅谈英语快速阅读的方法和技巧

阅读理解是英语四种基本技能（听说读写）中的最重要的一种。阅读能力的培养又是大学英语教学的重点所在。本论文主要探讨了快速阅读的关键技巧和方法,还详细介绍了在阅读当中的妨碍阅读理解和阅读速度的因素及应对策略。     

探索提高英语阅读理解技能新途径

探索阅读理解的基本规律,灵活运用正确的阅读方法,提高学生自主学习能力,发挥学生主体的作用;关注学生情感,提高人文素养,培养学生养成良好的自主学习的阅读习惯,从而开辟阅读理解新途径;     

让更多的学生收获英语阅读的快乐——谈高中生英语阅读理解的障碍及策略

高考英语阅读理解共有4篇文章,20道题目,分值为40分,占高考总分的30%左右。而且,阅读理解题得分高的考生,英语成绩一定不错;而阅读理解能力低的考生,英语成绩也相对较差。可见,培养学生的阅读理解能力在英语教学中占有非常重要的地位。本文旨在探讨学生做阅读理解题的障碍及策略。     

给你一把大阅读的钥匙

现代文阅读中的"理解",包括文中重要词语、句子的含义的理解。教育家叶圣陶先生说:"阅读程度不够的原因,阅读量太少是一个,阅读不得法,尤其是重要的一个。"如同解数学、物理题一样,词语理解、句子分解析也是有公式可套、有规律可循的。     

浅谈语篇分析与大学英语阅读教学

大学英语阅读理解在很大程度上有赖于正确的语篇分析。本文从语境出发,通过分析语篇分析对阅读理解的启示,指出阅读过程是一个解码的过程,同时是一个意义重构的过程。因此在阅读教学中,教师应积极地帮助学生理解语篇,并培养他们的语境意识,从而提高学生的阅读理解能力。     

英语测试中的阅读理解

阅读理解是指通过认识语言形式与结构而获取全部文字信息的过程.阅读理解侧重于综合测试,它不仅考查我们综合运用所学英语知识进行阅读的能力,而且还考查我们运用所学知识进行分析、判断硬推理的能力.阅读理解在各类英语测试中分值约占笔试的1/4,显得十分重要.因此提高阅读能力成了英语学习者的首要问题.     

初中英语阅读理解教与学的策略

本文针对初中英语阅读理解教与学两方面存在的问题进行分析,从五个方面提出关于初中英语阅读理解教与学的改进策略。希望以下分析有助于提升英语阅读教学质量并提高学生英语阅读能力。     

浅谈高中英语阅读理解中的技巧

高中英语阅读理解能力的提高需要老师给出相应的技巧点拨.阅读教学一定要让学生读,学生的主体地位显得更重要,老师只要教给学生方法即可,切不可分析讲解,包办代替.只要学生养成阅读的习惯,掌握阅读的技巧,就可以应对短文的阅读理解,逐步提高自己的阅读能力.高中英语阅读理解的训练占很大的比重,但不能靠枯燥的“题海”战术提高能力.在阅读理解中最重要的是把握主题,找关键词,再读文章校正,形成一定的系统.