中考作文免入雷区训练之四

本期对症:手法单一,表达乏力 [误区扫描] 我们都知道,表达方式有记叙、描写、说明、议论和抒情五种.在一种文体的文章里,当然应该以某一种表达方式为主.但是,如果记叙文从开头起一直叙述到结尾,议论文从开头起一直空讲道理到结尾,散文一直抒情不断,如此这般的做法,只会适得其反,带给人的是单调,乏味,表达效果差.有些同学不明白这个道理,他们写记叙文,不用描写和适当的议论、抒情;他们写议论文,不用事例来佐证自己的观点;他们写散文,不写景,不叙事.结果文章毫无生气,呆板沉闷,而且影响主题的表现.因此,文章大多被判到中等及以下之列.     

综合表达 形象感人——中考作文免入雷区训练之四

本期对症:手法单一,表达乏力。[误区扫描]我们都知道,表达方式有记叙、描写、说明、议论和抒情五种。在一种文体的文章里,当然应该以某一种表达方式为主。但是,如果记叙文中从开头起,一直叙述到结尾;议论文中,从开头起,一直空讲道理到结尾;散文中,抒情不断;如此这般的作法,只会适得其反;带给人的是单调,乏味,表达效果差。有些同学不明白这个道理,他们写记叙文,不用描写和适当的议论、抒情;他们写议论文,不用事例来佐证自己的观点;他们写散文,不写景,不叙事,结果文章毫无生气,呆板沉闷,而且影响主题的表现。因此,文章大多被判到中等及以下之…     

记叙文抒情三法

抒情,就是作者借助文字抒发感情或表达爱憎。抒情具有点明题旨、升华中心的作用,各类文章都离不开它,记叙文也不例外。同学们在写记叙文时,抒情的文字最好安排在文章的开头或结尾,这样可以起到确立文章感情基调或升华主题的作用。即使想在文章的中间进行抒情,也尽量安排在一个部分的开头或结尾,以领起或总结这一部分。那么,怎样在记叙文中进行抒情才能达到最好的效果呢?     

透析阅读理解解题技巧

阅读理解一直被视为语言学习最基础和最重要的技能。在阅读理解中,阅读的速度和其准确性起着决定性的作用。其解题技巧一般可分为两部分: 一、短文的阅读技巧。1.认真阅读文章的开头、每段的开头和文章的结尾。从逻辑表达方式上看,一篇文章往往由背景导入、主题、     

浅谈普希金_别尔金小说集_小说结尾的特色

作品的结尾与其开头一样,是作品的一个重要组成部分.我们说作品开头之所以重要,是因为它是作品叙述的开端,起着定调的作用,或起点明主题的作用,而作品结尾的重要性则在于它结束全文时,或突出主题,或首尾呼应,或把作品所表达的感情再加以提高从而增强作品的感染力.可见作品的开头和结尾都与整个作品的主题思想、感情有关.文章不仅要有一个好的开头,而且“要有一个好的结尾.(《马克思恩格斯全集》第37卷,第203页)从某种意义上讲,结尾甚至比开头更为重要.普希金是俄国现实主义文学的奠基者,是俄罗斯文学语言的创始人,他的《别尔金小说     

作文怎样开头结尾

作文要讲究谋篇布局,而开头和结尾正是其关键部分。“头难开,尾难收”,也是写作文时常碰到的难题。不同的文体、不同的文章有不同的开头和结尾方法。这里根据我的写作和教学实践,谈谈记叙文开头和结尾的写法。开头没有固定的格式。有的描写环境,渲染气氛;有的议论、抒情,引入题     

开头与结尾琐谈(上)

文章的开头与结尾,从内容上说,是揭示文章主题的不可缺少的步骤;从形式上说,它使得文章结构完整统一。可见,开头与结尾在一篇文章中占着重要的位置。从目前学生作文情况来看,开头、结尾常犯的毛病是:开头文章的开头与结尾,从内容上说,是揭示文章主题的不可缺少的步骤,从形式上说,它使得文章结构完整统一。可见,开头与结尾在一篇文章中占着重要的位置。从目前学生作文情况来看,开头、结尾常犯的毛病是:开头     

用情生活,让中考作文“真”起来

<正>我曾听过不少关于写作的网课课程,这些课程最大的特点在于模式化——老师会提供一系列绚丽多彩的开头结尾模板、表达赞美或抒发痛苦的抒情模板,一波三折、虚虚实实的叙事套路,甚至何时何处用什么修辞什么句式都可以照搬,操作简单极易上手。     

快速把握散文主旨的方法

以学习知识、获取信息为目的的阅读关系到我们的学生学习的成绩和生存质量,因此,提高阅读能力是中学语文教学的当务之急。而阅读任何一篇文章,关键是把握文章的主旨。那么,怎样才能比较快速、准确地把握散文的主旨呢?根据我的体会,可以从以下几个方面着手。一、从整体入手,了解内容方向对所读的散文,进行大致的浏览,主要阅读散文的题目、开头、结尾及每段的开头与结尾,心中有一个文章的概貌。确定所给的材料是写社会人生的哪个方面的,是抒发人生感情方面的,还是讨论文艺问题;是重在叙事抒情、写景抒情、托物抒情,还是重在说理议事、追根溯源…     

注重分析文章的开头、结尾

开头和结尾是文章结构布曷的重要组成部分.从阅读的角度看,抓住开头和结尾,不仅有助于理清文章的思路和结构,而且有助于把握文章主旨,有助于对某些表达技巧的分析评价.     

写作考点谁最“俏” 开头结尾领“风骚”——中考英语书面表达开头与结尾写作方法谈

众所周知,开头和结尾对整个书面表达起着关键作用,因此写好开头和结尾十分重要。人们常说,开头领“风骚”,结尾更要“俏”。本文就谈谈如何写好书面表达的开头与结尾。     

烦恼与角度

<正>八年级(上册·苏教版)第五单元:记叙中结合抒情和议论记叙文的一个要点是以记叙和描写的表达方式为主。在记叙中恰当地加入抒情和议论,往往会使文章熠熠生辉。因为议论和抒情能引起读者联想,激起读者思想上的共鸣,还能起到承上启下的过渡作用。抒情和议论的句子可以出现在开头,总领全段、全文;也可出现在中间,丰富内涵;还可出现在结尾,总结全文、突出主题。但要注意,抒情和议论要建立在记叙的基础上,要做到少而精,言简意赅,忌泛泛而谈,以起到画龙点睛、深化主旨的作用。选择典型、感人的事件     

写好开头与结尾

开头和结尾是文章结构的重要组成部分,在文章中占有特殊的地位。文章的一头一尾,不仅涉及到文章内容的表达,涉及到文章结构的完整与否,还直接影响到文章质量的好坏。俗话说,好的开头是成功的一半。做一件事如此,写一篇文章也同样如此。开头写得好,能迅速拨动读者的心弦,引起浓厚的阅读兴趣。开头写得差,让读者兴趣索然,丧失继续阅读下文的兴趣。同样,结尾的好坏,对于表达文章的思想意义,加强文章的感染力和艺术效果,都有极大的关系。“编筐编篓,重在收口”。作文时,结尾收束得当,能使文章锦上添花;否则,虎头蛇尾,甚至有头无尾,会使文章前功…     

写作考点谁最“俏” 开头结尾领“风骚”——中考英语书面表达开头与结尾写作方法谈

众所周知,开头和结尾对整个书面表达起着关键作用,因此写好开头和结尾十分重要。人们常说,开头领“风骚”,结尾更要“俏”。本文就谈谈如何写好书面表达的开头与结尾。[第一段]     

文选和习作

一、记叙文 1.围绕中心选择(剪裁取舍)材料,安排结构(线索、开头、结尾、过渡、照应、层次、段落)。 2.记叙文的人称:第一人称、第三人称。 3.记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙。 4.记叙文的基本表达方式:叙述、描写、议论、抒情。 5.能写较简单的记叙文,能理解、分析较复杂的记叙文。 6.叙事:围绕中心叙事,掌握叙事六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果),叙事的顺序。     

语文课堂教学精彩结尾的设计

语文课堂教学的结尾是语文教学的重要组成部分.不少语文教师重视课堂精彩的开头,而不注重精彩的结尾.我们可以采用归纳总结法、设置悬念法、引人深思法、抒情激励法、联系实际法、首尾照应法等来实现语文课堂教学的精彩结尾.这样,不仅起到巩固知识的作用,还可以强化、深化课堂教学内容.     

风行水上自成纹 联袂而行相益彰——作文语言创新之“多面表达法”

<正>【技法导航】记叙、议论、抒情是文章的主要表达方式。在作文中,几种表达方式往往可以同时运用在一种文体或一篇作文中。我们可以根据自己的表达特长,选择合适的表达方式,写出别具新意的好文章。     

例谈课堂结尾的设计

一节课从导语至结尾,本来就是一个完整而有序的组织过程,好多老师在操作时对课堂的开头、中间环节处理得很好,结尾却处理得极为草率。"行文看结尾",结尾是语文课堂教学中不可缺少的一个重要组成部分,好的结尾可以起到陶冶情操、提挈全文、余音绕梁的作用,更能激起学生多维度的思考和探究。课堂结尾我常运用:文句抒情,意蕴深远;比较阅读,提升深化;诵读品味,余音绕梁;图示结尾,清晰明白;补写对联,凝练蕴藉等方法,取得了很好的效果。     

小议作文结尾的方法

人们常说,作文的开头写好了,也就成功了一半。固然,作文的开头很重要,但与此同时,作文结尾的作用也不容忽视。文章结尾的方法很多,较为常见的有以下几种:1直接叙述或抒情,点明主旨这种结尾常以句号和感叹号的方式出现。"现在正值盛夏,我盼望者今年的冬天早日到来。"(《快乐时刻》)这样的结尾,即使我们没有读过这篇文章,也能够想象出作     

书面表达开头结尾讲练

书面表达题型是每年中考英语的必考题型，相信2008年的中考英语也会继续采用此题型。每篇英语书面表达一般分成开头、正文、结尾三个部分，其中，开头部分和结尾部分的内容是改卷老师最重视的内容，因此，写好书面表达的开头和结尾至关重要!常见的书面表达开头方法如下：