新课程下初中数学教学的几点体会

新课程理念下的初中数学课堂教学观念和教学活动一定要有所创新和改变,必须激发起学生学习的兴趣,教师要努力挖掘教材,训练学生的思维,让学生在体验中内化知识。     

新课改下初中数学教学中的几点体会

在新课改下的初中数学教学中,教师应建立新型的师生关系,营造宽松和谐的氛围、竞争合作的班风;开发学生潜能,鼓励探索创新;联系生活实际,培养学生兴趣;关注学生个体差异,促使人人发展。     

新课改下的农村初中数学教学

中学数学是一门较为枯燥的学科,学生数学学习困难的问题是困扰农村初中数学教学的关键因素．如何立足农村初中教学实际,挖掘学生的各种潜能,切实解决学生数学学习困难问题至关重要．下面就当今课程改革的新理念、新方法结合自身数学教学实际,针对农村初中数学教学谈谈自己的体会．     

新课改下初中数学教学的几点体会

<正>当前我国新一轮课改正以前所未有的力度和范围向前大力推进,新课程理念与课堂实践不断地碰撞、融合、发展,对于农村一线教师来说,如何按照国家颁布的《数学课程标准》,树立新的教学理念,突破过时的传统教法,取得预期的教学效果,是摆在一个初中数学教师面前一个迫切的任务。     

新课程理念下初中数学教学中的几点体会

数学新课程标准对学生自主探索、合作交流、实践创新等方面进行了大胆尝试。本文作者根据教学实践,谈了几点体会。     

新课改背景下初中数学教学的几点尝试

新课改虽然已实施多年,三维目标落实不到位的现象依然存在,有不少教师仍然“穿新鞋走老路”,即在数学课堂教学中过分强调知识、方法的传授,自己讲解得多,学生参与得少．教学中,常直奔主题,忽略了知识、方法的形成过程,从而学生的多种能力难以得到锻炼与提高．我们既要考虑学生的感受,注重激发学生的兴趣与探究欲,努力变学生的被动接受为积极汲取．同时,还要尽可能地为培养学生各种能力创造条件、提供机会,从而使学生在获得数学知识的过程中,得到多种能力的培养和发展．以下是我们在课堂教学中的一些做法,仅供同行参考．     

新课程理念下初中数学教学的几点体会

新课程的着眼点在于学生的发展、创新,不局限于知识的传授。从数学走向生活,从生活走向数学,注重猜想、探索,发现数学,提倡学习方式的多样性,更重要的是经历一个过程。在这种背景下,要求“以人为本,充分发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位”的素质教育便成为当今学校教学的一个主旋律,一个新亮点。对进行新课程理念下的初中数学教学,笔者有几点体会。     

新课改下如何优化初中数学教学

<正>要想优化数学教学,首先要数学教师转变以往的滞后观念,能在教学中与时俱进,采用多媒体等科学技术来辅助教学,并且在教学中启发学生的学习心智,让学生掌握一定的学习方法和解题策略.一、紧跟时代步伐,树立先进的教育教学理念在新形势的影响下,无论是教学环境,还是教学内容,以及包括学情在内,都发生了一些明显的变化,如果教师仍旧采用原来的教育教学理念和方法,就很难适应当下的教育发展.为此,初中数学教师必须紧跟时代发     

着眼新课改搞好初中数学教学

初中数学课堂教学改革的核心问题,是如何把教师的教和学生的学有机地结合起来。作为主导的教师,在整个数学教学过程中要把自己的教法和指导学生的学法有机统一起来,同步进行,实现教学的优化,才能收到事半功倍的效果。     

新课改下初中数学教学的实践与反思

随着课程改革的逐步深入,对初中数学教学提出了更高的要求,要求教师改变教学方式,转变自身的教育理念,为学生提供更加轻松、愉快的学习环境.本文从课改后初中数学教学的实践以及反思进行简要分析.     

与初中数学新课改共成长

江苏新课改已经实行几年。在这几年里,我们收获颇多．新课改的实行适应了社会的需要．而新课改及新教材的应用．需要教师不断地探究新的教学模式与方法。那么,我认为在此背景下要实施新课程理念应从以下几点入手。     

初中数学教学的几点做法

数学课程标准为数学教学树立了新理念,提出新要求,初中数学教学正在发生巨大的变化。初中数学教师应积极、迅速地反思过去和现在的数学教学,理解新的数学课程理念,建立起新的初中数学教学观。     

浅析新课改下的初中数学教学

通过研究初中数学新课程标准,结合自己多年的初中数学教学实践,我想作为一名现代的数学教师,我们主要应该做到以下几点:首先要帮助学生树立学习数学的自信心;接着把数学问题与生活联系起来;然后把数学游戏引入课堂;给学生足够的课堂讨论时间;最后要客观地去评价学生。     

新课改下初中数学教学新理念的研究

新课程改革对数学教学提出了新的要求和挑战。通过教学实践,在对初中数学教学现状分析的基础上,对新型的数学教学理念进行了研究,希望能为丰富初中数学教师的教学思路略尽绵力。     

新课改下初中数学效能提升方法的运用

初中数学在新课程理念目标和要求等内容的要求下,教材知识体系内容发生了很大的变化,知识点内容在设置上更具科学性,在编排上更具条理性,在教学上更具可行性。但长期以来,广大初中数学教学工作者在应试教育理念的影响和熏染下,     

新课标下数学教学的几点体会

《课标》中指出：“要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程。”数学概念的形成，数学方法的积累，数学规律的总结都需要学生能从数学对象中抽象出数学模犁。     

新课改下初中体育教学的几点体会

新课改向体育教师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念，真正做到以学生发展为本，“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。在现实生活中，由于受地理条件和教育教学设施的局限。对于体育教学要针对自然条件灵活合理地安排。我就从事体育教学谈谈体会。     

初中数学教学的几点体会

中学数学涉及到的知识点很多,尤其是有部分内容比较抽象,使有些学生有排斥学数学的倾向。笔者根据自己多年的数学教学实践,总结出了部分经验,希望对学生有借鉴意义。     

新课改下初中物理教学的几点体会

社会在进步,知识在发展,单纯的以知识传授为目的的教学已经跟不上时代的发展。作为一个乡镇中学的教师,面对信息闭塞,条件落后以及学习资料有限等情况,又如何做呢？本人通过自身的教学探究和教学后的反思,对物理新教材改革引发的教学方法、教学思维、