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从某种意义上说，我们正在进行的课程改革是一场深刻的革命，但它并不是对传统教育的全盘否定，而是一种扬弃——发扬旧事物中的积极因素，抛弃旧事物中的消极因素。这种扬弃首先要求我们对“何为传统教育教学中有价值的、需保留的东西”作出判断，进而要求我们通过改革，赋予传统教育教学中的有效方法以新的价值和意义。以辩证的，而非形而上学的思维方式，解决课程改革中继承与创新的关系，是摆在我们面前的一个难题。朱瑛、丁时辉的文章对我们认识和解决这一难题不无启发意义。 相似文献
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从某种意义上说,我们正在进行的课程改革是一场深刻的革命,但它并不是对传统教育的全盘否定,而是一种扬弃——发扬旧事物中的积极因素,抛弃旧事物中的消极因素。这种扬弃首先要求我们对“何为传统教育教学中有价值的、需保留的东西”作出判断,进而要求我们通过改革,赋予传统教育教学中的有效方法以新的价值和意义。以辩证的,而非形而上学的思维方式,解决课程改革中继承与创新的关系,是摆在我们面前的一个难题。朱瑛、丁时辉的文章对我们认识和解决这一难题不无启发意义。 相似文献
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《城南旧事》的“淡淡的哀愁，沉沉的相思”，引起人们见仁见智的诠释。本文试从“中华文化”角度．解读文本中蕴含的故园情结、故国情结、人本情结及由此融合而成的“中华文化情结”。 相似文献
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黄守愚 《湖南城市学院学报》2012,(2):29-32
《茶都旧事》将安化黑茶拟人化处理,并通过其中人物与事件之诠释,澄明安化黑茶苦后回甘、忍辱、凡、严冷、放下、静、天人合一的境界,因契于佛理,此境界可与佛教禅境会通。 相似文献
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《城南旧事》是作家林海音创作的带自传性质的短篇小说集。记叙了她童年时代在北京生活的片段,用儿童的眼光看待社会问题,既充满童趣,又蕴含着深刻的社会问题。英译本《城南旧事》由殷张兰熙和台湾大学外文系教授齐邦媛合作完成。英译本通过多种手法,将《城南旧事》中的北京地域风情和方言都做了传神的翻译。 相似文献
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萧玉华 《常州师范专科学校学报》2003,21(5):15-17
《城南旧事》虽系小说，但却出之以散笔法，有着强烈的纪实性特征，本从纪实视野——缅怀童年、纪实心态——童真体验及纪实笔法——淡笔描摹三个方面来把握《城南旧事》的艺术追求。 相似文献
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交往行为中的言语的诠释，包括表述的诠释和理解的诠释，其中充分体现了人的互主体性；由此可以看到诠释中思维与语言的关系，揭示了诠释的最大意义和价值在于共同的行动。 相似文献
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彭笑远 《北京教育学院学报》2010,(4):38-42
小说《城南旧事》改编为电影《城南旧事》是成功的,这种成功来源于改编中的＂同＂与＂异＂。＂同＂在于：叙述视角相同、叙述结构相仿、抒情方式与叙述节奏相似;＂异＂在于：情节故事的删减与人物设置的变化、人物心理与性格描写上的差异。电影《城南旧事》的改编正是在尊重原作的前提下,按照电影的表现方式进行了新的再创作才取得了改编的成功。 相似文献
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潘若朋 《小作家选刊(小学)》2011,(3):31
"长亭外,古道边,芳草碧连天……"再次拿起这本《城南旧事》,细细聆听,小英子稚气的声音再次传过来,传过来……《城南旧事》中的小英子将我带入了城南,带入了那淡淡的文字和悠悠的岁月里。书中的一切——缓缓走过的骆驼队,脖铃"铛、铛"地响,妞儿含着泪花说:"我找我亲爹亲 相似文献
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王渊 《南通职业大学学报》2002,16(2):103-104
门襟作为服装结构中的一个重要的组成部分,它的发展和变化对于整体的服装款式有着重要的意义。在古代由于特定的时代背景,门襟形式的变化更多是受到当时的社会因素的影响。现代的门襟是在满足开合要求的基础上,追求装饰性的效果。传统的历史的门襟理念被人们所彻底抛弃了,留下的只是一种服装的表面形式,诠释了现代人对于自身的关爱。 相似文献
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《爸爸的花儿落了》选自台湾省作家林海英的代表作《城南旧事》。《城南旧事》是一部自传体小说,每一章是一个独立成篇的故事,同时每一个故事间又互有联系,又形成一个完整的大故事,《爸爸的花儿落了》是《城南旧事》的最后一章,是小说的结局。《城南旧事》作为一 相似文献
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语言的共性 马克思主义哲学告诉我们，我们这个世界是物质世界。物质与表达它的语言文字存在着基本的对应关系。虽然从哲学来讲物字对应被认为是天真幼稚的理论，可是哲学家们又找不到更好的理论可依赖，下面这段论述表明了人们对物字对应理论的诠释：“虽然对物字对应的理论批评者甚众．毫不怀疑，通过分析抛弃天真的物字对应理论也具有其哲学用途；虽然从理论上来说这一思想具有某些不合逻辑之处． 相似文献
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谢雄营 《南通师范学院学报》2003,19(2):11-13
哲学教科书对于“新事物”和“旧事物”的释义存在循环论证的现象，而且离开主体的尺度纯粹从“客观必然性“去说明新旧事物的区别陷入了“客观主义”的误区。从本质上说，新事物和旧事物是评价范畴，必须考虑主体的尺度，新事物是指新出现的符合客观规律并对人的发展有积极意义的事物。由于传统释义的不够准确和科学，因而在这两个概念的使用和评价上也存在较严重的理论误区。 相似文献