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高职汽车运用与维修专业的实践教学 总被引:1,自引:0,他引:1
汽车运用与维修专业的专业理论教学主要由《汽车构造》、《汽车电气设备》、《汽车电子控制技术》、《汽车故障诊断与维修》、《汽车使用性能与检测》五门核心专业课程搭建专业知识平台,使学生掌握必备的专业知识,同时安排实践教学环节完成综合职业技能训练,使学员成为在汽车行业生产、管理服务第一线从事现代汽车检测、试验、故障诊断与维修、技术咨询等工作的高、中级技术应用型人才。为了达到这类人才的培养目标,实践教学环节的地位十分重要。 相似文献
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提高职业中学汽修专业教学质量的实践 总被引:2,自引:0,他引:2
随着汽车工业的高速发展,社会对汽车维修专业人才的规格和综合素质提出了新要求.对此,中职汽修专业教师要在理论教学和实习教学上下工夫,结合现行汽修行业,对原有教材内容进行调整,采用模块式一体化教学方法,并在校内实习的基础上,将学生安排到校外汽修厂进行顶岗实习,以提高学生的综合素质. 相似文献
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艺术设计专业实践环节课程要完成实践培养目标就必须要改变传统的集中授课的教学方式,通过对教学内容进行整合以及组织建立工作室模式,以工作室为载体利用项目教学方法与体验教学法提高学生的动手操作能力、专业实践能力与团队协作能力,从而增强学生的社会竞争力. 相似文献
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罗志红 《中国科教创新导刊》2011,(32):81-81
高职院校培养的是应用型的人才,要锻炼学生的实际操作能力,不能够简单的增加实践教学,要把理论与实践有机结合到一起。在口腔专业教学当中,要以就业为导向,探讨有效教学方法的实施,提高学生的综合素质。 相似文献
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园林专业实践教学环节的优化探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
针对园林专业课程特点,以培养面向21世纪的高级人才为目标,分析了传统实践教学存在的弊端,指出实践教学环节优化应遵循的原则,提出几个方面优化实践教学环节的具体措施和落实办法。 相似文献
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结合建筑环境与设备工程专业,分析目前在高等工程教育实践教学中表露出的一系列问题,提出一些改进的建议或思路. 相似文献
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针对中国会展业迫切的人才需求,会展教育应加强专业教学的创新,加强会展教学目标的现实性、针对性,在校企合作基础上创建以会展项目合作驱动制为特色的实践教学模式.学校应依托会展项目,开展实践课题教学,拓展会展专业实践教学的内涵,把实践环节的教学提升为培养会展专业学生的创新能力的过程,有效地锻炼学生的专业应用能力和管理组织能力,提升学生的综合素养,增加展会项目的附加值. 相似文献
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汽车维修专业综合实践教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
汽车维修专业的培养目标是汽车检测和修理一线岗位的应用性人员,各课程应围绕培养学生动手操作和解决实际问题的能力进行教学。通常在机械类专业教学计划中,位于《机械设计基础》课程之后要安排课程设计教学专用周,选题一般是诸如减速器等机械传动装置的设计。显然,这种课程设计所培养和训练的能力与汽车维修专业的培养目标并不完全一致。为此,我们对这一教学环节进行了改革,将汽车维修专业的机械零件课程设计改为实践操作教学。一、实践操作教学的选题实践操作教学的选题一要结合专业,二要覆盖面广。汽车发动机总成中包含有多种常用… 相似文献
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专业实习环节是环境工程专业教学的重要组成部分,对学生的理论学习和实践能力的培养都具有重要作用。文章针对目前环境工程专业在实习教学环节存在的问题,对其改革进行了实践探索。 相似文献
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完善教学实践环节突出高职教学特色 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校的根本任务是为生产、服务、建设、管理第一线培养高等技术应用型人才,这就要求高职院校应比普通高校更加重视实践教学环节,这也是实现我们教学培养目标的必经环节.教学实践环节的实施是实现人才培养目标的主要途径,是保证整个教学质量的关键所在,只有抓住了这一环节,我们培养的人才才能适应市场需求,我们的学校才能办出特色.因此,教学实践环节是高职教学特色的重要保证. 相似文献
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在水污染控制工程实践教学环节的改革中,针对培养目标,建立"三层次"的实验教学环节和强化"两个能力培养"的工程实践教学环节,强化实践教学效果,达到提高教学质量的目标。 相似文献
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陈妍珊 《高校实验室工作研究》2006,(4):79-80
餐饮专业是实践操作性很强的专业,本文从培养心智技能、因材施教、建立多元化评价体系、提高教师的业务水平、建立企学体系等方面介绍了搞高餐饮专业教学质量。 相似文献
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郑建峰 《江西电力职业技术学院学报》2007,20(3):45-46
分析了当前高职高专院校实践教学存在的问题,从建立实践教学体系、实践基地建设及加强师资队伍建设等方面出发,阐述了加强高职高专院校实践教学的重要性以促进实践教学的健康发展。 相似文献
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探讨了高职机电专业毕业综合实践环节的改革思路,提出应加强学生的创新能力,动手能力,信息处理能力等综合素质的培养。 相似文献