黄河三角洲乡土地理在高中地理教学中的应用

黄河三角洲是我国乃至世界暖温带地区保存最完整、最典型、最年轻的湿地生态系统,区内自然环境独特．丰富的石油资源．生物资源,地质地貌及人文旅游资源等,为乡土地理教学提供了丰富的素材．是地理教学良好的载体。在中学地理教学中因地制宜的利用学生熟悉的这些乡土地理教学资源可以拉近学生与地理学习之间的距离,不仅可以丰富学生乡土地理知识,客观的认识家乡．还可以帮助学生树立正确的资源观、环境观和人生观。     

高中地理教学中的乡土地理研究

高中地理教学以乡土地理研究为切入口，开展研究性学习具有一定优势，可以有效培养学生发现、解决问题、沟通合作能力及责任感。     

乡土地理资源在高中地理教学中的应用

乡土地理资源在高中地理教学中的应用,有助于提高学生的实践应用能力,充分了解自己家乡的地理资源及地域文化特色。通过引导学生联系生活实际、创设问题情境、开展探究性教学等将本地的乡土地理资源应用并渗透到地理教学中。     

乡土地理案例在高中地理教学中的应用

乡土地理教学在高中地理教学中占有重要的地位,它不仅能够激发学生的学习激情,提高学生的学习效率,而且能够使学生更加了解本土的地理情况,激发学生对家乡的热爱之情。高中地理教学的目的是让学生能够真正学到对生活有用的地理,因此探析乡土地理与高中地理课堂结合的意义十分有必要。     

乡土地理资源在地理教学中的应用

乡土地理资源是连接地理课堂与现实生活的桥梁,利用乡土地理资源开展地理教学不仅能够调动学生的学习积极性,提高地理课堂效率,还能帮助学生加深对知识点的理解,激发学生对家乡的热爱。结合初中地理教学实践,探讨将乡土地理资源应用于地理教学中的策略和途径。     

乡土地理素材在滨海县高中地理教学中的应用

滨海县乡土地理素材十分丰富,然而,乡土地理素材在滨海县高、初中地理教学中的应用却并不乐观。在今后的地理教学中,我们要运用各种方法,使滨海乡土地理素材能够有机地融入地理教学之中。     

乡土地理资源在高中地理教学中的应用分析

本文主要阐述了乡土地理资源在高中地理教学中的应用意义,同时,提出了提高乡土地理资源在高中地理教学中的应用策略,包括深入挖掘地理教材中地理资源的教育潜力、加强信息采集和整理、使用信息技术整合乡土地理资源和地理教学,来为相关教育工作人员提供一些参考。     

高中地理教学中乡土地理的实际应用

对于初中地理教师而言,可以对自己的地理教学方式进行创新,通过对乡土地理资源的充分应用,让学生充分应用生活中的素材开展相应的学习活动,这对提高学生学习效果有较大的帮助。本文围绕高中地理教学中乡土地理的实际应用展开论述,希望对相关人士有所帮助。     

高中地理教学中乡土地理应用例谈

地理知识多源于学生的实际生活,且基于生活角度引导学生理解和认知地理知识能够促进学生更好地分析与运用所学的地理知识信息,有利于加深学生的地理知识学习印象。其中,乡土地理的应用能够引导学生树立爱生活、爱地理的理念,让其意识到生活中存在地理、地理对生活的用处等。因此,可将乡土资源引入地理教学内容,构建地理教学情境,创设地理探...     

乡土地理课程资源在高中地理教学中的应用分析

从学生兴趣、思维、实践能力三方面阐述乡土资源在地理教学中的应用价值,分别从案例融入、试题融入两方面阐述其在教学环节的具体应用策略。     

乡土地理资源在高中地理教学中的应用研究——以盘锦市为例

乡土地理资源来源于实际生活,可以将学生周边环境同地理科学有机联系起来。对这些资源进行有机整理与分析,将其应用到高中地理教学中,不仅可以提升学生学习的积极性,弥补教材短缺,还可以训练学生学习的技能与思维方法,进而培养学生热爱学习与热爱家乡的情感。     

浅议乡土地理在高中地理课堂教学中的运用

现阶段,我国新课程改革实施力度的不断增大促进了高中教学工作的更好实施,同时对其教学要求也在发生改变。传统高中地理教学中所采取的方式与教学资源过于常规化,难以保证在新课改下的教学质量满足其活动实施要求。乡土地理作为常见的教学资源,在教学中的重视与运用程度较小。基于此,本文对高总地理课堂教学进行现状研究,通过对乡土地理在其中的应用效果分析,提出具体的教学途径,促进其作用的充分发挥。     

乡土地理教材在高中地理教学中的应用

正1、乡土地理教材能够引起学生学习地理的兴趣和积极性常言道:"知识来自于生活。"而乡土地理教材就在学生周围,既为学生所熟知,又为学生所喜爱、时常接触的素材,但是,学生对于这些客观存在于他们周围的地理事物和地理现象,有的只知其然,不知其所以然;有的只可意会不可言传,只要经教师点拨,便可言传,所以乡土地理教材具有易懂、亲切、富有生命力和感染力的特点。在地理教学过程中,结合得好,就可以培     

乡土地理素材在高中旅游地理教学中的应用

高中地理课程中,旅游地理是选修内容中的一部分,侧重于培养学生对人类地理活动精神层面的认识,既有知识性的学习内容,也有实践性的学习特点,对于高中学生地理学科核心素养的培养非常有帮助。但是部分高中生受学业压力和一些客观条件的限制,对旅游地理中的一些知识的学习和理解,存在一些困难,影响了教师的教学效果。新的高中地理课程标准强调地理教学生活化,使地理学习贴近学生实际。乡土地理是学生比较熟悉的素材,应用乡土地理素材辅助高中旅游地理教学,有利于学生参与课堂学习,调动学生的积极性,从而提高课堂教学效率。     

浅谈乡土地理资源在地理教学中的应用途径

乡土地理资源是连接地理课堂与现实生活的纽带,将周边的地理环境和地理学科有效联系在一起,并对这些资源进行合理地分配和利用,并应用到地理教学中,这不仅可以激发学生对学习的积极性,还可以提升学生的学习技能。本文通过分析将大同市乡土地理资源融入高中地理教学的案例中,提出乡土地理资源在高中地理教学中的应用。     

乡土地理资源在高中地理教学中应用的实践研究

以教材为出发点,以乡土地理资源的开发利用为载体与依托,探寻乡土地理资源与高中地理教学有效融合的应用路径及教学模式。挖掘周边潜在的乡土地理资源并加以整合,强化对实例的剖析,立足高中学生自身发展实际进行乡土教学资源的收集,激发学生的乡土情感,落实地理核心素养的培养目标。     

乡土地理教学在初中地理教学中的应用

在中学地理教学过程中,应当紧密联系当地实际,把地理知识与当地实际结合起来,引导学生学以致用,从而提高学生学习地理的兴趣,增强学生的综合素质。     

乡土地理资源在高中地理教学中的开发利用研究

新高考背景下的高中地理对学生逻辑思维以及实践应用要求都比较高,但是部分学生因为不适应突然增加的地理学习强度和压力,导致地理学习出现断档,逐渐对学习失去兴趣、降低信心。为此,调整教学模式已经迫在眉睫,教师要从教材内容角度出发,还要从生活中发现内容,从而对教学内容进行补充,由此推动学生在学习上的提升与发展。本文将立足高中地理课程教学现状,对乡土地理资源的开发利用展开分析和研究。     

乡土地理渗透在高中地理教学中的作用

新课程的要求是要让学生能够经过不断的学习,学会自主学习,并且能够把学到的知识运用到实践中。如何在课堂教学中充分落实新课程的理念、目标,是广大地理教师不断探索的课题。     

浅谈沧州乡土地理在高中地理教学中的运用

乡土地理是中学乡土课程的核心,针对我国对乡土地理研究应用较少的现状,本文遵循理论联系实际的原则,以沧州地区为研究对象,运用地理学的基本理论、基本观点研究沧州乡土地理在高中地理学中的应用.本文的研究对了解沧州乡土地理现状及解决沧州乡土地理存在的问题具有重要的实践意义,对<沧州乡土地理>教材的编写具有一定的指导意义,对沧州乡土地理的教学具有一定的利用价值.