微信抢红包——我看悬

俗话说得好“新年新气象”,依我看,今年这个年的确新,新得史无前例,新得前所未有.因为今年有了一个新风俗——微信抢红包. 大年三十看春晚,吉祥物“羊羊”又来发红包了,只要打开微信摇一摇就有可能抢到现金红包,经过亲身体验我才知道,原来抢红包根本没有想象中的那么简单.     

羊年春节上演“抢红包”大战

2015年这个春节长假，手机上“抢红包”着实成为羊年新春的一道全新风景：在家人团圆、亲友聚会等场合，总有人低着头紧握手机、紧盯屏幕，频频滑动指尖“抢红包”。     

河北保定一中作品展示——成长记事

大姐结婚那天，我和家里的一帮小孩子一起挤在门口抢红包。想着小时候小姨结婚时抢红包的窘迫，我为现在有了身高的优势洋洋得意。可还没有来得及大展身手便被三姨叫到一边：“你都多大了，和你姐一辈的，还抢红包？”我不由得一愣，不好意思地笑笑，便不再去抢了。     

“扫”出来的别样年味

“滴!哈哈,我终于扫到敬业福了!”“我开通了蚂蚁庄园收取五福”……在这个科技发达的二十一世纪,智能手机为我们提供了更多丰富有趣的游戏,比如近几年就很流行在手机“支付宝”上“集五福,抢红包”。这些游戏虽然没有传统习俗那么富有历史气息,但也给我们带来了别样的年味。     

春节上演“抢红包”大战

2015年这个春节长假，手机上抢红包着实成为羊年新春的一道全新风景：在家人团圆、亲友聚会等场合，总有人低着头紧握手机、紧盯屏幕，频频滑动指尖抢红包。连在羊年央视春晚上，主持人也忍不住说：“估计大家都在忙着摇红包吧。”     

我掉进了红包的陷阱

<正>"老妈,来红包了,快来抢红包呀,一会儿被别人抢没了!"话音刚落,我翻了个身,又呼呼地与周公约会去了。这段时间,我把电脑、电视都抛在了脑后,你肯定以为我在学习吧!不不不,本小姐迷上了手机,更准确地说是迷上了手机微信,你一定以为我在聊天吧!那就大错特错了,我是对微信里的抢红包着了迷,而且不是一般的着迷。老妈最近不知迷上了什么,原先整天守着电脑不放的她,现在改成抱着手机不撒手     

“抢红包”现象背后的影响因素实证研究

基于消费者从众心理视角,从个体、群体、情境三个层面分析影响消费者抢红包从众行为的因素,构建消费者"抢红包"从众行为影响因素模型,并提出相关假设,利用SPSS19.0和AMOS17.0软件对所建模型进行统计分析,计算模型中各研究变量对抢红包从众行为的影响强度。研究发现:消费者抢红包活动的态度习惯、参与度以及群体一致性对其抢红包从众行为有显著性影响。     

积肥运动中的合肥市小学教师

一月二十九日晚上,合肥市的小学教师收听了中共合肥市委第一书记刘征田同志“关于开殿全民性的积肥运动”的广播报告。报告指出:“今年是农业更大跃进的一年,多积肥,积好肥,是保证今年农业大跃进的关键之一”,“今年要争取更大丰收,就需要有比去年     

有一种元旦特辑叫这个编辑部有毒

抢红包 当我说“我没事”的时候，其实我真心希望的是有人能握住我的手看着我说：你有事，给你1000块。     

师与生的幽默与讽刺

生活之树常青。现实中发生的事,远比编造出来的故事更真实、更曲折、更生动。今年夏天学校考试中出现的两则师与生的故事,就算得上是一流的“幽默与讽刺”的好作品。当然,它们     

2013年浙江卷历史试题的“变”及思考

自主命题以来。浙江卷一直以素颜示人．强调立意的基础上更突出对基础的考查，教材的利用、人文的关怀、学术的渗透一直是其坚持的方向。今年，这些“不变”依然醒目．然而某些“变”更值得体味。本文就今年浙江卷的“变”略陈管见，以期有助于教与学。     

不靠谱的于老师

镜头一:初始的反感 从初一入学见到他开始,我就猜不透他的内心,读不懂他的行为. 都已经上课了,他还在眉飞色舞地讲着“徒步群”,讲着“抢红包”,手舞足蹈的样子就像一个不懂事的小孩儿!自以为成绩还算优秀的我着急啊,真想到校长那里告他一状!我开始讨厌这个不靠谱的老师,讨厌他在课堂上总是天南海北,讨厌他不中规中矩地教书.     

新年抢红包

又是一年春节到,欢欢喜喜抢红包。每到过年的时候,红包满天飞,在微信群里抢红包已变成了全民娱乐项目,虽然红包的金额最大只有200元,然而抢红包真正的乐趣在于抢到的金额不可预测。那同学们知道,微信是用什么机制来分配红包金额的吗?数学看点抢红包的策略微信发红包的方式共有两种,一种是普通的等额红包,可以一对一或者一对多发送,无论先抢还是后抢,红包金额是一样的。     

抢红包

抢红包是春节期间最热门的互动活动,许多年青人为了抢到红包,一直盯着手机,抢到为止. 在我家,姐姐抢红包是最厉害的,她为了得到更多的钱,早早地就来到外婆家,拿着手机耐心地等待,一向好奇的我也想得到红包,便叫姐姐教我怎么抢红包.时间一点点过去了,我的心脏跳得越来越快,生怕红包来时我抢不到,倒计时结束,只见手机页面上出现了各种红包,在页面上不停地跑动,我手忙脚乱地点个不停,终于点中了一个红包,我兴奋地点击打开,竟然中了五元.     

关于“抢红包”的思考

<正>自从央视春晚创造性地开展"扫一扫,抢红包"的活动之后,春节期间高调推出"抢红包"活动的网站层出不穷,QQ、微信、支付宝……纷纷加入"红包大战"。与此同时,人们对"抢红包"活动的认同感和参与度也在不断提高,无论是官方统计的庞大的红包收发总量,还是平日里随处可     

关注社会见闻

<正>微课堂习作中大家都习惯到家庭、学校中选材,但如果你学会冲破学校、家庭这方天地,到社会大课堂中去感受时代脉搏,观察社会,体验生活,表达看法,写出来的文章会更有力量。有位同学以寒假生活为题,写了自己第一次在家庭微信群以及春晚活动中抢红包,写出了新鲜的见闻及体会。还有位四年级的同学写《我和“小皇帝”》,     

在诗意中张扬理性——2010年高考语文作文题评述

2010年高考已经尘埃落定,于丹教授评价今年的作文题“很社会、很当下、很思维”,指出了今年各地高考作文题目具有很强的社会性和思辨性。但是笔者认为,今年的高考作文题目与往年相比,有了更喜人的进步,那就是今年的高考作文题目更注重在诗意中张扬理性。     

警惕高考作文的“诗意迷失”

随着今年高考语文考试尘埃落定，各地的作文题陆续走进公众视界。今年的高考作文可谓一片“诗意”，比如全国卷的作文题就在讨论“人生，诗意还是失意”。此外，湖南题为“诗意的生活”，江苏题是“怀想天空”，浙江则是“行走在消逝中”，而山东则更迷离，就叫“时间不会使记忆风化”……     

总体建构精,局部有瑕疵——’94高考现代文阅读题评析

一年一度的高考结束了。由于今年是第一次绝大多数省市参加“3 2”高考,因此“3 2”高考的试题理所当然地受到关注。在这里仅就今年“3 2”高考语文试卷的现代文测试部分谈一点粗浅的看法。 一、从总体上看,今年的阅读材料配置是适宜的。 今年的高考阅读测试部分,在材料配置上一则是科技的短文,一则是文艺理论方面的短文,两大类考生所必备的阅读能力都得到了考查。如果站在高等学校的学生在知识上需要文理兼容的角度来看,高考试卷中阅读材料的文理兼备就更有其鲜明的合理性。     

重塑“五四精神”

“五四”青年节的半天假应该怎么放？超过28岁就不算青年？今年的“五四”在没有了“五一”长假后显得格外热闹。然而在争议过后,我们更应该重塑“五四精神”。使之成为当代青年的价值引领。