提高新生良好班风建设的途径和方法

班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练,在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系,勤奋进取、文明礼貌的氛围,遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。因此,班主任特别是新生班的班主任,一定要重视班风的培养,形成良好的班风。一、确立班风的标准。新生入学之初,组织全班学生对“什么是班风,为什么一个班必须具备良好的班风,我们班应确立怎样的班风”等问题开展讨论,使学生深刻认识班风的含义、重要性,在统一和提高认识的基础上,启发和诱导学生确立班风标准如“:诚实、勤奋、团结、友爱”。标准确立后,还要将班风标准分解为具体的行为规范,要求全班学生严格遵守。班主任和学生们一块将班风标准分解为“品德像雷锋一样高尚,卫生象玻璃一样干净,学习象张海迪一样刻苦,队伍像仪仗队一样整齐,纪律像军人一样严明”的具本行为规范。通过开展“卫生月”“、文明礼貌月”等活动,将行为规范逐步提出,逐步实施。要求全班的学生处处严格遵守,不允许有任何的违反行为。如在“卫生月”中,严格要求学生在教室和公共场所绝不丢弃垃圾,保持自己的脚下光洁如镜;值日生...     

良好的班风在班级管理中的重要性

民族需要有优良的民风,学校需要有良好的校风,班级也应具有良好的班风。这样,才会促进班级各方面工作的开展,并出色地完成班级的各项任务。多年的工作历程中,无数的事实和因此取得的优异成绩,都证明了:树立良好的班风,对于出色地完成班级工作将起重要的作用。现对怎样树立良好的班风,使其在班级工作中发挥其作用做如下论述。一、怎样确立良好的班风1、结合时代的特点的确立改革开放的政策,为我国的经济注入了新的活力。市场经济体制的运行,又把市场竞争推向新的高潮。市场竞争引     

高职院校班风建设机制探索

班风建设要取得长足发展,必须付之于长效机制。高职院校可通过确立班级目标体系,制定奖励、评优评先制度,调动学生班风建设的积极性;通过班级行为规范和班务日志保证学风建设的有序化、规范化;通过建立精干的班团干部队伍、形成正确的班级舆论、开展丰富的班级活动为班风建设提供保障。     

班里那点儿事

一个好的班级离不开优秀的班风,优秀的班风,取决于班级中每个成员的努力。——题记 一个班级,是否有凝聚力、战斗力,其实看看藏在后面的垃圾桶就能知道了。最近我们班的垃圾桶有点和班里的那些小姑娘一样,腰围是蹭蹭地长。     

班级管理之我见——辅导员如何培养优良的学风、班风

学生的学习与成长离不开良好的环境和氛围。在大学校园里,环境和氛围就表现为校风,而任何良好的校风都建立在良好的学风和班风基础上。辅导员在班级管理中,应重点培养优良的学风和班风为学生提供一个良好的学习氛围,确保学生顺利完成学业。     

民办高校班级良好的班风学风建设探讨

优良的班风学风是高校生存和发展的生命线,对于办学时间较短的民办高校来说,构建良好的班风学风更是一项长期性、系统性的工作。因此,只有确立学风建设指导思想与目标,完善班级日常学习管理,才能推动优良班风学风建设的可持续发展。     

刍议中职教育如何建立良好的班风

中职教育要完成教学任务,必须调动学生学习积极性,积极性的调动,班风是关键.如何建立良好的班风？本文从树立自信心、确立明确目标、培养良好舆论、调动竞争意识、发挥班干作用五个方面进行论述.     

班级管理需痴心、爱心、责任心

要当好班主任，并非是一件容易的事，多年的班主任工作深刻地体会到：一个优秀的班集体离不开良好的班风、学风及精明、强干的班干部队伍，离不开教师的严、爱，家长的配合。     

简论高校班风建设

高校班风对大学生的成长具有十分重要的特殊作用,主要表现为感染性、凝聚性、推动性 、约束性。应通过多种途径建设良好的班风,这就要求培养正确的集体意识、确立明确的奋斗目标、建立强有力的班集体领导核心,同时,要建立健全规章制度。     

试论高校班风及学风建设的载体创新

针对新形势下高校学生特点,确立了班风及学风建设以第一课堂与第二课堂为载体,并从学校学院的纵向层面和班级的横向层面出发,采用思想教育、形势任务教育、创新学分、组织第二课堂活动、跨年级一对一结对等创新手段,形成“携手共进、求同存异、百花齐放”的班风、学风建设核心,为新时期的高校班风、学风建设提供借鉴与参考。     

实现“严”、“爱”统一凸显自我新理念

一个班级的班风和学风是否端正、向上,与班主任的管理工作有着密切的关系。因此,班主任工作非常重要,且任重道远。良好班风的形成,除了正确的舆论导向外,还要培养学生的荣誉感、责任感,使班级有内在的凝聚力和亲和力,并确立班级和个人的奋斗目标,     

独立学院优良班风学风建设初探——以贵州师范大学求是学院为个案研究

优良的班风学风是高校生存和发展的生命线,对于办学时间较短的独立学院来说．构建良好的班风学风更是一项长期性、系统性的工作。因此．只有确立学风建设指导思想与目标,完善班级日常学习管理,加强家校联合,才能推动优良班风学风建设的可持续发展。     

以生为本提高学生自主学习能力

学风展现着班集体的学习情况和氛围,班风体现着一个学习集体的整体形象。创建良好的班风和学风是班级管理的核心,因此,在创建和谐班级和培养良好学风的过程中,我们要充分考虑每一个学生个体的实际需要,真正做到为学生的自主全面发展服务,即确立以学生为本的思想。     

小议班干部的管理与培养

班级管理离不开教师的领导．但教师是没有这么大精力的,因此．一个好的班干部管理团队是非常有必要的。在班级管理中．一个好的领导班子是形成良好班风的重要保证．在班干部的管理与培养上．也需要教师尤其是班主任好好下工夫。一个好的班干部队伍会把班级管理的工作做到事半功倍．而且会使班级形成良好的班风。     

班级管理要有爱心、责任心

<正>一个班学生的思想品德如何,学习成绩的优劣,纪律的好坏,多半是与班主任的工作紧密相连的。要当好班主任,并非一件容易的事,几十年的班主任工作让我深刻地体会到:一个优秀的班集体离不开良好的班风、学风及精明、强干的班干部队伍,离不开教师的严、爱与家长的密切配合。一、树立良好的班风、学风一个班级的学生能否健康快乐地成长,主要是看他们的精神面貌——班风、学风的好坏!因此班集体要有明确的奋斗目标,严     

浅谈班级管理工作

班级是学校管理系统的细胞,它既是学校教育教学的基本单位,也是学生健康成长的基础组织.学生的成长离不开班级环境,班主任应把一个班级的学生很好地组织起来,形成良好的班风学风,进行教育教学活动,让学生在班集体中全面发展.本文将探讨一个班主任是如何组织班集体形成良好的班风,并且有较强的凝聚力,构建和谐的师生关系的.     

浅谈优秀班级的创建

班级是学校的基本单位,一个优秀的学校的创建自然离不开一个个优秀班级的创建,只有良好的班风才能促进良好校风的形成,从而促进学校的发展,由此可见创建优秀班级的重要性。     

狠抓“两头”带“中间”

人才的培养离不开教育,更离不开班主任的辛勤耕耘。班主任在班集体发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用。狠抓＂两头＂带＂中间＂,能促使差生转化,中等生变优,优生更优,是班级形成良好班风的基础,对于学生在德、智、体等方面全面发展有着重要的意义。     

浅议高校班主任的形象建设

建设一个良好的高校班集体,离不开班主任的形象建设;高校班主任应做好“向导”、“榜样”、“导师”、“伙伴”、“亲人”形象,才能成为学生的良师益友而受到尊重并为营造优良的班风、形成优良的班集体创造条件。     

教是为了不需要教——浅谈良好班风的形成

良好班风就是能弘扬正气,学风浓厚,学生关系融洽,并能形成团结奋进、和谐的育人氛围。要使一个班集体形成良好的风气,离不开班主任的辛勤耕耘,更离不开老师、学生之间的通力合作,只有细化班主任工作,坚持日日勤抓严管,持之以恒,把工作落到实处,使学生养成良好的行为习惯、作风学风,这是我多年班主任工作实践中一点儿浅薄之见。