左右为难，我还能坚持吗

孙明霞（山东省泰安市泰山学院附属中学）：谢谢你的阅读与思考,反过来又促使我去思考=家长究竟需要什么,我们又能做些什么？我觉得,家长需要什么,家长怎么理解,需要学校的引领,需要教师的引领。当学校老师很坚决地用成绩给学生排队的时候,家长也必然很重视成绩,因为他们不希望自己的孩子落后,并坚信自己的孩子不应该比别的孩子差。因此,就使得家长千方百计集中精力来抓孩子的成绩,一切都可以靠边站,唯有孩子的成绩是最重要的。     

请对家长一视同仁

前些日子,有个家长托他的孩子转了一封信给我,没等我来得及拆封,那位家长便打来电话跟我打招呼说,他的孩子成绩不是太好,自己不好意思亲自来学校了解孩子在校的一些情况,于是便想到用写信的方式与我联系,并且再三嘱咐我一定要给他回信,哪怕是几行字也行。当我问到他为什么不敢到学校来的根本原因时,他在电话的那头告诉我:他以前到学校来了解孩子的情况时,许多老师都与他三言两语便结束了他的谈话,他看到成绩好的同学家长与老师总是有谈不尽的话题。他总是在怀疑自己是不是穿得太寒碜,或者是自己没有给老师“好处”。有的时候,受了这股“冷气…     

家校联手 增强教育合力

<正>在过去,不少家长认为,把孩子送进学校,自己就万事大吉了,孩子成绩好坏,孩子道德品质如何,都与他们无关,这一切都是学校和老师的事。我刚刚参加工作     

评语,请学生“签发”

昨天，接到一位学生家长的电话，他请我拿笔记下他的地址或电子信箱———请我把他孩子的“操行评语”寄（发）给他。我问为什么，他说他孩子不肯给他看，所以……我拒绝了他的“请求”，我告诉他，我的“操行评语”不只是写给家长看的，首先是写给孩子看的，孩子看过之后才让家长看。那位家长很不理解。放下电话，我对这位家长又将心比心地换位思考。是啊，以前我也发现过这样的问题：开学时，学生上交“家长反馈意见”时，成绩好的学生积极爽快地交了，上面有让孩子和老师看了都爽心的话；而成绩差的学生不是因为没有让家长签名而磨磨蹭蹭…     

孩子成了“宅男”

经常接到一些家长的“恐慌”电话,他们表示一到周末或孩子放假就无比惆怅。一是不知道应该怎么跟孩子交流,因为说多了孩子容易逆反,不说又“看不惯”,有的家长甚至直接说：“我一想到孩子要放假了,我就害怕”;二是很多家长因为没有时间照顾孩子,害怕孩子独自出门有危险,所以干脆把孩子关在家里,但又担心孩子总不出门,性格会变得孤僻。     

莫让教育抹杀了男孩的灵性

前几日,偶遇许久不联系的两个朋友．他们夫妇现在都已是复旦大学的副教授,寒暄之后,我们谈到了普天之下家长最关心的问题——子女的教育问题。谈及此话题,两位朋友无不羡慕我有一个成绩优秀又听话懂事的儿子,而他们自己的儿子却让他们非常头疼。对此我感到非常惊讶．因为前几年我曾见过他们的儿子．那是一个很聪明可爱的孩子．在班上总是考前三名,很小的时候就会背诵很多古诗词．并掌握了许多英文单词,他是一个对周围的一切都充满好奇的孩子……在我看来．这样的孩子理所当然是家长的骄傲、教师的宠儿．我怎么也不会想到他们居然会为这个孩子的教育而担心。     

偏爱差生

婷婷:孩子上学后,家长们都比较关心孩子在班级里的排行榜。而在每个班级,总有一些成绩不理想和有这样那样缺点的学生,学校习惯称这些学生为差生。怎么对待差生?我请来了南山一小的教师们,他们的口号是“偏爱差生”。差生并不是一成不变的。家长朋友们,你是不是也正在为自己孩子是差生而苦脑?噢,你可要注意听听他们怎么说,如果能从中学那么一、二招,我就开心啦!     

莫让教育抹杀了男孩的灵性

前几日,偶遇许久不联系的两个朋友．他们夫妇现在都已是复旦大学的副教授,寒暄之后,我们谈到了普天之下家长最关心的问题——子女的教育问题。谈及此话题,两位朋友无不羡慕我有一个成绩优秀又听话懂事的儿子,而他们自己的儿子却让他们非常头疼。对此我感到非常惊讶．因为前几年我曾见过他们的儿子．那是一个很聪明可爱的孩子．在班上总是考前三名,很小的时候就会背诵很多古诗词．并掌握了许多英文单词,他是一个对周围的一切都充满好奇的孩子……在我看来．这样的孩子理所当然是家长的骄傲、教师的宠儿．我怎么也不会想到他们居然会为这个孩子的教育而担心。     

一切为孩子好

都是为了孩子,家长也是,班主任也是,这就是家长们心中的好班主任。担任班主任10年来,我深切地体会到,要想成为家长们心中的好班主任,的确不易啊!但是如果能记住一条:一切都为了孩子的健康成长。家长们就会信任你。教出了成绩的班主任。家长都期望自己的孩子能“成龙”“成凤”,因而对班主任的要求也比较苛刻。他们比较认可的班主任就应该是具有丰富的教学经验和带班经验,在担任班主任期间,成绩斐然,受学生尊敬的。我长期担任初三级的班主任工作,每年中考时,所带班级都能取得较好的成绩,在学生、家长心中留有很好的名声。新学年一到,学校就会…     

就《我的逃学史》一文给读者的两封信

亲爱的家长朋友,你们好！在今年第2期《少年儿童研究》上,我发表了《我的逃学史》,引起了读者的兴趣,因而收到一些来信和电话。作为作者,我很高兴大家能对它感兴趣,并非常感谢大家对我的信任。我发现很多家长与我有同感,他们愿意让孩子更自由的发展。但是他们遇到的一个共同问题是：当他们的孩子在童年期被培养成有独立思考能力、有自由性格的时候,他们的孩子就难以适应现在的教育体制了。于是,就需要做一种选择。应该说,这种选择是非常痛苦的。你既不愿意看到孩子因为不适应教育体制而不断得到否定性评价和自尊方面的伤害,同时…     

把握女孩与男孩交往的分寸

家有女生的家长有一个普遍的烦恼:该不该让孩子与男生有交往呢?不让他们有来往吧,当然是最好不过的,但又怕因此而影响孩子的个性发展;让他们来往吧,又害怕误入早恋的误区,甚至会造成什么丑闻出来。在做学生心理咨询工作的实践中,记不清有多少位家长向我诉说过这样的矛盾心理,顺便他们也介绍了很多各自家庭的做法,比如有的家长给孩子的房间里装个电话分机,孩子一来电话,大人就监听,只要是男生,事后务必刨根问底。一来二去把孩子惹恼了以后再也不在家里接打电话了。而结果怎么样呢?她把男同学约到外边公园里会面,有一次玩到后半夜才回家,差点…     

孩子奋起直追:先学新内容还是先补旧内容?

正孩子的学习和家长的帮助都要讲究科学性,案例中家长的急迫心情可以理解,但是越是心情急迫,越是要注意手段和方法的可行性。最近接到一位家长的电话:孩子的整个初中阶段,家长跟学校老师没少沟通,可以说是密切配合,该上的辅导班也都上了,可孩子成绩始终在中游徘徊。每天家长看到孩子,他都在不停地摆弄手机发短信。当时家长总认为男孩子贪玩,等年龄大点或者读了高中,学习任务加重了,孩子自然就知道学习了。     

宣扬孩子生活中最精彩一刻

在一次家长座谈会上,我问家长,你们每天表扬孩子吗?你们当中有哪位家长每天表扬孩子三次,请举手。家长们你看看我,我看看你,没有人举手。有位家长说:如今的孩子让人着急、苦恼、生气,浑身都是问题,就差把我们家长逼成精神病了。临出门叮嘱他们上课守纪律别出声,可到放学的时候,家长又被老师请去。学习成绩在班级最差,就这样的孩子还     

“班主任不是那么好当的!”

班主任换人的消息很快就被班上学生家长知道了，他们纷纷给我打电话、发短信祝贺，请多关照他们的孩子，还有家长请我去喝酒。他们是真心的，希望孩子提高成绩，分数上去。酒桌上家长说的话大致一样：请老师多多管教，不听话就骂!现在的学生能骂吗？     

当你看到孩子的成绩单

每回儿子拿来成绩单给我看时,我的心情都十分复杂。成绩不错时,我就打心眼里高兴,表扬他,而且总要找机会奖励他一下,可又担心他会骄傲自满;成绩不好时,我就特别生气,训斥他、骂他,甚至想打他,又怕伤他自尊心。大部分时间,我都不能很好地控制自己的情绪。我很想知道,当家长看到孩子的成绩单时,究竟怎样做是错,怎样做才是正确的呢?湖南长沙孙刚当你看到了孩子的成绩单,你会说什么?做什么?如果成绩不理想,说孩子笨,那么,你是一个笨家长;如果成绩优秀,表扬孩子聪明,那么,你不是一个聪明的家长;如果成绩差而打孩子,那么你就不配做家长;如果因为成…     

与孩子沟通之经验

谈到沟通,不少家长都觉得自己已经做得蛮到位。可一问到家长们了解孩子的想法吗,他们却大多哑口无言。家长们每天都跟孩子讲很多话,可似乎是翻来覆去的唠叨多,贴心贴肺的沟通少。赶快学会与孩子沟通的方法吧!下面就向大家介绍几位家长与孩子有效沟通的技巧:※技巧一:说不出口就写出来(何小东,工程师)女儿读的是寄宿学校。平时电话里都是她妈妈在左叮咛右嘱咐,我跟她几乎说不上几句话。妻子的唠叨是全家闻名的,每次听她跟女儿打电话,总是从生活起居一路问到学习成绩,那几个问题一百年都不变。我明知道唠叨无益于沟通,可我也没有其他的沟通良…     

为人父母,你该这样做

家长都希望跟孩子交朋友,孩子也希望家长了解他们,但为何总是事与愿违? 故事一:给我多一点时间阿惠读小学的时候是班长,成绩在年级向来数一数二,老师的夸奖,家长的满意,令阿惠的小学生涯一帆风顺。上了初中,阿惠发现周围的一切全变了:同学中小学当过班干部的有一半多;第一次考试下来,阿惠的成绩仅仅是中等水平;班干部选举,班长不是她。     

家教荟萃

家长何必做“陪写”者有很多家长电视可以不看,其他事情可以放下不做,但却把陪孩子写作业当成头等大事。孩子写作业需多长时间,他们就陪写多长时间,绝对一陪到底,而且积极参与,遇到有孩子解答不出的难题时他们就会挺身而出帮孩子解答,甚至替孩子代写。我理解家长们的苦心,可我认为这是一种吃力不讨好的事情,于孩子无利有弊。首先,“陪写”会使孩子产生一种强迫感、压抑感。写作业应该是孩子自己的事,家长应该在培养孩子写作业的自觉性、积极性上动脑筋,而不应该在监督、督促之类上下工夫。人都有自尊,小小的孩子也一样,要是每次写作业都由家…     

辅导孩子学习可用定位速效法

家长都希望孩子学习进步,成绩好。然而一提起辅导孩子学习就有不少家长愁眉紧锁,一筹莫展。这里我想谈谈辅导孩子学习可采用的定位速效法。心里学家曾做过一个实验:将一个班的学生分成三组,前去10公里外的村庄。甲组的学生不知村庄有多远,只让他们跟着向导走。刚走2、3公里,就有学生叫苦,走了一半路学生开始抱怨,情绪低落而且开始散乱,以至溃不成军。乙     

一个重点学校里的特别班级

刘老师告诉我,最近她非常苦恼。我开玩笑说,都在重点中学,还有烦恼吗?她说,正是重点中学名气惹的祸。市里很多领导都把孩子送到他们学校来。鉴于以往有过干部子女相对难以管理的经验,刚好因为这个年级的干部子女比较集中,学校干脆把孩子们编成了一个班,集中教学和管理。而她,因为年青有冲劲,成了这个班的班主任。学生的成绩不好,纪律不好,作业欠交问题也严重。最苦恼的是安全问题,班里的孩子新鲜玩意特别多,放学后老是不及时回家。刘老师说,家长的电话让她在一年内就没好好吃过一顿晚饭。任教的老师对课堂气氛也诸多投诉。为了管好这个班,她绞尽了脑汁。我真的很累了,她在最后说。我有些惊讶,把领导的孩子都编到一个班上,这仅仅出于方便管理的原因吗?那家长们会怎么想,孩子们自己呢?于是,我找到了班上的同学,想听听他们的心声。