培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人——学习邓小平教育思想

《邓小平文选》第三卷是邓小平同志领导中国人民推进改革开放和社会主义现代化建设的理论总结,是引导我们继续前进的科学指南。邓小平同志继承、丰富和发展了马克思主义和毛泽东思想。特别是党的十一届三中全会以来,我国社会主义事业取得的巨大成就,都是在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的指导下取得的。邓小平同志从把握时代发展的脉搏和契机,从社会主义现代化建设全局的战略高度出发对待教育。邓小平教育思想坚持实事求是的思想路线,分     

指引我国教育改革和发展的光辉思想——学习《邓小平文选》第三卷有关教育工作的论述

《邓小平文选》第三卷的出版发行,是我们党和国家政治生活中的一件大事。这本文选记录了邓小平同志领导我们推进改革开放和社会主义现代化建设的历史进程,阐明了建设有中国特色社会主义理论的基本内容。它是全党丰富经验的理论总结,是指引我国现代化建设和教育改革与发展的科学指南。 小平同志一贯重视教育事业。“文革”后,他刚刚恢复工作就自告奋勇地抓教育,甘当教育工作的“后勤部长”。十多年来,他为我国教育事业     

振兴我国教育事业的远见卓识——学习《邓小平文选》关于教育的论述

盼望已久的《邓小平文选》公开出版了!这本文选,集中地反映了小平同志在同“四人帮”进行针锋相对的斗争中,在推动和指导全党进行拨乱反正、实现伟大历史转变的过程中,在探索具有中国特色的社会主义现代化建设道路中,创造性地运用马克思列宁主义、毛泽东思想解决中国实际问题所发挥的决策作用和作出的卓越贡献。小平同志的这些论著,不但具有不可磨灭的历史意义,而且对我国当前和今后的社会主义建设事业有重大的指导意义。《尊重知识,尊重人才》、《关于科学和教育工作的几点意见》、《教育战线的拨乱反正问题》、《在全国教育工作会议上的讲话,等四篇有关教育     

学好邓小平思想政治教育观 为培养“四有”新人而努力

《邓小平文选》是邓小平同志领导中国人民推进改革开放和社会主义现代化建设的理解总结,是引导我们继续前进的科学指南.邓小平同志继承、丰富和发展了马克思主义和毛泽东思想.特别是党的十一届三中全会以来,我国社会主义建设事业取得的巨大成就,都是在邓小平同志建设具有中国特色的社会主义理论的指导下取得的.邓小平同志从把握时代的脉博和契机,从社会主义现代化建设全局的战略高度分析我国教育的新情况,解决新问题,为我国当前教育改革和发展指明了方向.在贯彻中共中央发出的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》过程中,重温邓小平同志关于在新的历史条件下搞好思想以育论述.有深刻的理论意义和现实意义.     

发展社会主义教育事业的指导方针——学习邓小平同志有关教育的论述

《邓小平文选》是我们党进行拨乱反正、实现伟大历史性转变的科学总结,也是确定我国社会主义现代化建设正确道路的纲领性文献。收入文选的邓小平同志有关教育的论述,具体地、深刻地反映了我国教育战线在粉碎“四人帮”以后拨乱反正的战斗历程,为进一步发展我国社会主义教育事业提出了一系列根本的原则和方针,指出了建立具有中国特色的社会主义教育体系的明确方向。     

邓小平教育思想与中国教育改革

邓小平同志是建设有中国特色社会主义理论的创立者。他的教育思想是中国特色社会主义理论的组成部分。“文革”结束后,小平同志自告奋勇抓科技和教育工作,他把科技和教育立为我国经济发展的三大战略重点之一,提出了“三个面向”、培养“四有新人”的教育目的。为实现教育目的,他十分强调全面提高教育质量。正是在小平同志的直接关心下,在他的教育思想指导下,我国的教育事业取得了举世瞩目的成就,为社会主义现代化建设培养了大批人才。     

九、《江泽民文选》出版发行，深入地学习、贯彻“三个代表”重要思想

《江泽民文选》第一、二、三卷由人民出版社出版，2006年8月10日起在全国发行。中共中央2006年8月15日上午在中南海怀仁堂举行学习《江泽民文选》报告会。胡锦涛同志在会上发表重要讲话，强调《江泽民文选》为我们更深入地学习领会“三个代表”重要思想，更好地用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，继续推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程，提供了最好的教材。     

发展教育事业的科学指南——学习《邓小平文选》第三卷体会

《邓小平文选》第三卷,包涵有关教育的许多篇什,它是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是发展我国教育事业的科学指南。我党历来十分重视教育,有着光荣的传统,也积累了一些基本经验,但是失误和教训对后世也是颇具警策作用的。邓小平同志高度重视教育,他的教育思想不但形成理论体系,而且是新时期发展教育方略的总体设计,“三个面向”和“四有新人”集中概括了当今我国教育的特点和根本任务。文系具体描述了作者对邓小平同志教育思想的理解及搞好教育的一些设想。     

浅论落实教育优先发展的战略——学习《邓小平文选》三卷札记

邓小平同志对我国教育事业一直怀有特殊的感情,高度重视发展教育事业。早在粉碎"四人帮"不久的1977年,邓小平同志说"自告奋勇"抓科学和教育方面的工作.1982年至1992年,邓小平同志根据党和国家工作重点转移的新形势,从社会主义现代化建设全局和长远目标出发,对教育工作发表了一系列重要讲话,为推动我国教育事业的改革和发展作出了卓越的贡献。认真学习《邓小平文选》三卷,对于掌握建设有中国特色社会主义理论,进一步促进教育改革和发展,具有重要意义.     

重视教育为提高我省劳动者素质而努力——学习《邓小平文选》第三卷的体会

《邓小平文选》第三卷,有许多关于教育问题的论述.小平同志从我国社会主义建设事业的战略全局出发,把教育的改革和发展同实现我国的经济发展紧密联系在一起,把教育作为我国跻身世界民族之林的一个根本条件,深刻地揭示了教育事业在建设有中国特色社会主义事业中具有的至关重要的战略地位.我们国家要赶上世界先进水平,从何着手?要抓的工作很多,但关键是必须从科技和教育着手,不抓科技教育,现代化建设就没有希望,就成为一句空话.小平同志号召教育要面向现代化,面向世界,面向未来.这些论述,既指明了教育事业改革与发展的方向,又指明了教育在现代化建设中的战略地位和作用.概括地说,小平同志在我国社会主义建设的每一发展阶段,都提醒全党要高度重视教育.这可以说是小平同志建设有中国特色社会主义理论的基本思想之一.通过学习《邓小平文选》第三卷.结合云南经济发展和教育战线的实际,我谈几点粗浅的体会.     

战略的事业 战略的地位

江泽民同志在党的“十五”大报告中指出:“邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。”在这一科学的理论体系中包含了邓小平同志丰富的教育思想,在《邓小平文选》中涉及教育的文章、讲话和谈话就占总数的53％,其中十分精辟地论述了教育的战略地位,极大地提高了全党、全国人民对教育战略事业的认识,推进了我国教育事业的蓬勃发展。 “战略”一词原意是对战争全局的计谋和策略。所谓“教育战略地位”是指教育在我国社会主义现代化事业中处于事关全局性、根本性、关键性和长远性的重要位置。邓小平同志分析了国际环境和国内形势,针对教育事业的特点,站在社会主义现代化战略全局;高瞻远瞩地把握时代发展的脉搏和契机,准确地为教育定位,把发展教育“作为一个战略方针,一个战略措施”,他在1982年就指出:“战略重点,一是农业,二是能源和交通,三是教育和科学。”这一观点在当     

不抓教育,四化就没有希望——学习邓小平同志关于教育工作的重要论述

1977年小平同志刚刚重新恢复工作,便“自告奋勇”抓教育和科学工作。从该年8月召开科学和教育座谈会开始,小平同志对教育工作作了一系列重要讲话,提出了一系列指导性意见。《邓小平文选》出版发行后,喜读小平同志的这些讲话,回顾近几年来我国教育事业取得的成就,我们感到格外亲切。     

培养合格的人才关键在教师——学习《邓小平文选》的一点体会

初读《邓小平文选》,深受教育和鼓舞。感受最深的是邓小平同志对教育的关心,对人才的重视,对教师的关怀。粉碎“四人帮”后,邓小平同志十分关注教育事业的发展。《文选》有关教育的论述就有五篇。这些论述科学地揭示了教育在实现四个现代化建设中的地位和作用,提出了有关教育工作的根本原则。他的远见卓     

新时期教育工作的指针——学习《邓小平文选》中关于教育工作的论述

作为党和人民的伟大斗争实践的胜利记录《邓小平文选》,深刻而全面地反映了我们国家从一九七五年到一九八二年这段时间所发生的重大变化。它是伟大历史转折时期的光辉文献。认真学习《邓小平文选》中有关教育工作的论述,对于开创新时期教育工作的新局面,推动我国教育事业的胜利发展,具有十分重要的意义。新时期教育工作的地位和作用粉碎“四人帮”之初,我们国家面临的局面是:问题成堆,困难成山,百废待举,百业待兴。作为重灾区的教育战线,问题尤为严重。邓小平同志重新出来工作以后,自告奋勇主管科学和教育方面的工作。为了实现毛泽东、周恩来同志生前提出的把我国建设成为四个现代化的社会主义强国,他以无产阶级革命家的胆略和远见,提出“四个现代化,关键是科学     

用邓小平教育思想指导我们的实践

用邓小平教育思想指导我们的实践怀宁县教委江文元《邓小平文选》第三卷共收入１１９篇文章，其中提及教育的２７篇，重点论述教育的７篇，“百年大计．教育为本”是小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。认真学习小平同志的教育思想、对于我ｎ］转变教育观...     

“三个面向”与学校管理现代化

一九八三年国庆节前夕,邓小平同志给北京景山学校《题词》;“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”小平同志的《题词》,拨导及时,论断精辟,思想深邃,具有指导现实、高轩历史、推动实践、和丰富理论的深远意义。“三个面向”指明了我国在新的历史时期教育事业发展的方向,“三个面向”提出了我国教育事业为四个现代化服务的战略任务,“三个面向”总结了我国教育事业发展的历史经     

必须把教育摆在优先发展的战略地位──学习《邓小平文选》第三卷札记

必须把教育摆在优先发展的战略地位──学习《邓小平文选》第三卷札记王革邓小平同志对我国教育事业一直怀有特殊的感情，高度重视发展教育事业。早在粉碎“四人帮”不久的１９７７年，邓小平同志就“自告奋勇”抓科学和教育方面的工作。１９８２年至１９９２年，邓小平同...     

“把教育工作认真抓起来”──学习《邓小平文选》第三卷的体会

“把教育工作认真抓起来”──学习《邓小平文选》第三卷的体会甘肃联大党委副书记李奋贤《邓小平文选》第三卷记录了在邓小平同志领导下我国改革开放和社会主义现代化建设的历史进程，它是建设有中国特色社会主义的理论巨著，也是引导我们继续前进的科学指南。小平同志非...     

坚持邓小平同志的教育思想

目前,全国人民正在掀起学习《邓小平文选》的热潮。我们学校的广大教职员工也同全国人民一样,如饥似渴的学习《邓小平文选》,深刻领会《邓小平文选》的精神实质,特别是深刻领会邓小平同志关于教育工作的重要论述,运用邓小平同志的教育思想,指导各项工作,促进高等教育事业蓬勃发展。 一九七五年至一九八二年,我们国家发生了重大变化。这七、八年中、我们曾经在内心深处萌发过对邓小平同志着手整顷“文化大革命”混乱局面的希望,产生过对所谓“批邓、反击右倾翻案风”的不满和愤恨,经历过粉碎“四人帮”胜利的巨大欢乐,也出现过对“两个凡是”造成的徘徊局面的焦急和忧虑。然而,从一九七七年邓小平同志出来工作,特别是一九七八年党的十一届三中全后短短的几年,邓小平同志在党和国家各项工作中,发挥了突出的决策作用,完成了拨乱反正的艰巨任务,实现了历史性的伟大转变。马克思说:“每一个社会时代都需要有自已的伟大人物,如果没有这样的人物,它就要创造出这样的人物来。”伟大的历史总是要产生伟大的思想和创造伟大的思想家。邓小平同志就是中国人民长期革命斗争和这次历史性伟大转变时期创造出来的伟大的革命家、实践家、思想家。他是时     

学习邓小平同志教育思想 开拓进取发展电大事业

学习《邓小平文选》第三卷,纵观邓小平同志的教育思想,其中心是:“从战略的角度,高度重视教育事业。” 当我们的工作重点由“以阶级斗争为纲”转移到“以经济建设为中心”,教育的地位和重要性就日愈显现出来,小平同志正是从这样一个战略角度阐述他的教育思想,号召全国全党通力合作,大力发展教育事业、重视教育事业的。