实质重于形式原则及其在会计中的运用

实质重于形式原则充分体现了对经济实质的尊重,能够保证会计核算信息与客观事实的密切相符,从而提高了输出会计信息的质量,因此是国际社会普遍采用的会计核算原则。在我国已客观存在于财务会计的实务处理程序和方法之中,明确其在会计理论和实务中的体现,有利于把握原则的内涵,进一步运用该原则规范会计实务操作。     

实质重于形式质量要求在我国会计实务中的应用研究

改革开放以来,随着我国市场经济的发展,我国的会计准则不断地发展和完善,2006年新颁布的《企业会计准则》强调了实质重于形式原则的重要性,这对于规范和指导我国会计核算行为,真实地反映企业的经营成果和财务状况,提高企业的会计信息质量都具有十分重要的意义.本文主要从实质重于形式的含义、应用和实质重于形式在实务中存在的问题等方面进行了论证.     

浅析实质重于形式原则在会计核算中的体现与应用

通过对实质重于形式原则的概念及重要性探究、实质重于形式原则在会计核算中的应用分析,力图找出该原则更为有效的应用方法和途径,为会计信息使用者提供更可靠有效的决策信息。     

实质重于形式原则在新会计准则中的应用举例

实质重于形式(substance over form)原则是会计核算中应遵守的重要原则。探讨该原则在收入的确认、或有负债的确认、融资租赁固定资产、关联方关系判断、合并会计报表范围的确定等会计核算方面的具体运用。     

谈实质重于形式原则在会计上的具体运用

实质重于形式原则具体在资产的确认,收入及在固定资产借款费用中的体现,说明实质重于形式原则在会计核算中的重要性。     

实质重于形式原则的应用及展望

结合会计实务，说明实质重于形式原则在会计实务中的运用，为满足市场经济发展对会计信息高质量的要求，应对该原则从理论到实践进行广泛研究并将之列入我国会计基本原则。     

实质重于形式原则在会计工作中的运用

叙述了"实质重于形式"这一概念的产生,"实质重于形式"在会计上的应用,以及实质重于形式原则在运用上应注意的问题.     

实质重于形式原则的具体运用

当交易或事项的经济实质与其法律形式不相一致时,会计人员应依据实质重于形式原则进行专业判断,如实反映企业经济活动,但不能过分强调实质重于形式原则,否则,会影响会计信息的质量.     

浅析实质重于形式原则

实质重于形式原则是《国际会计准则》的一项会计核算基本原则。我国现行的企业会计制度明确表示企业进行会计核算时应当遵循这一原则，这有利于提高企业会计信息质量。那么，什么是实质重于形式？该原则任何运用，它与相关的会计其他基本原则又如何区别，运用时又该注意那些问题？本文对此作出简要分析。     

稳健原则及其在我国会计实践中的应用

稳健原则在我国会计实践中的应用范围不断扩大,在新会计制度和具体会计准则中更是得到了全面、深入的应用。不仅扩大了计提资产减值准备的范围,排除了资产负债表中的虚拟资产,缩短了资产摊销期,而且改变了借款费用资本化的标准,严格了收入确认的标准,缩小了公允价值概念的使用范围,增加了或有负债的披露内容。同时,稳健原则也存在局限性,克服这一局限性有赖于会计人员素质的培养和会计原则应用优先次序合理安排。     

会计实务中资产减值会计的运用

我国《企业会计制度》要求上市公司自2001年起计提八项资产减值准备,标志着资产减值会计在我国应用的深化。同时,企业面临经济环境充满不确定性,企业规避风险的内在动力和投资者追求会计信息决策有用的外部力量催生了资产减值会计的产生和广泛运用。企业要充分认识为什么要实行资产减值会计和如何运用资产减值会计。     

高职高专会计实践教学“双层双轨制”教法刍议

高职高专会计课程教学,是以培养高技能应用型会计人才为主要目标的高等教育。其宗旨是培养德、智、体全面发展,具有一定实践操作能力和管理能力的会计专门人才。在会计课程教学中运用“双层双轨制”教法,将会计理论教学与实践教学结合起来,有利于增强学生学习的兴趣,调动学生技能操作的积极性,从而提高学生会计基本操作技能,使高职会计教学与市场对会计人才的需求达到零距离的衔接与融通。该文结合教学实践,就“双层双轨制”教法在会计实践教学中的应用作可行性分析。     

浅析会计实习的新模式

会计实习是提高学生实际操作能力的重要手段，通过建立专业会计服务机构、培训机构、与社会会计服务机构联合等方式，可以构建在校生参与社会实践的中介和平台，提高会计实习的直接性和有效性，为社会培养实用型的会计人才。     

打造特色 强化动手能力 对高职学生会计模拟实习差错的反思

高职学校要培养实用型,应用性人才,必须加大实训实习力度,增强实践教学环节,强化动手 能力,以体现本专业的特色,为适应21世纪发展培养所需的社会生产、服务、建设、管理等第一线的高等技 术实用型、应用性人才。     

高职《会计学原理》课程教学方法探索

<会计学原理>是一门理论性、实践性都很强的应用性课程,内容抽象,教学难度大.本文以高职会计专业培养目标为要求,通过探讨理论实践一体化、综合实训、案例教学与游戏教学等方法,以达到激发学生的学习兴趣,提高其分析、解决问题能力的良好教学效果.     

浅议会计信息的相关性

本文首先阐述了相关性的内涵,在此基础上分析了相关性与可靠性、可比性、可理解性和中立性等其他会计信息质量特征的关系.最后论述了未来财务报告将围绕增加会计信息相关性这一主题,在报告的模式和内容上的发展趋势.     

按"订单"要求设置石油工程类专业实践课的探索

针对目前实践课教学中存在的问题,探讨按“订单”要求对石油工程类实践课进行改革,通过优化课程结构、改革教学方法,以取得好的教学效果。     

浅谈新会计制度谨慎性原则的应用

新会计制度的谨慎性原则要求企业在存在不确定因素的情况下,对交易或者事项进行会计确认、计量和报告时应保持必要的谨慎,不应高估资产或者收益、不得低估负债或者成本费用。谨慎性原则的应用主要体现在：对可能发生的资产减值计提资产减值准备、应收账款计提坏账准备、在物价上涨时存货计价的后进先出法、固定资产的加速折旧法以及对售出商品可能发生的保修义务确认预计负债等。