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本文综合已有的<文书学>教改成果,归纳、提炼基本方面,梳理研究的基本成果,俾能为<文书学>教学改革的理论研究与实践有所助益. 相似文献
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就数字背景给文书学教与学带来的影响、调整和优化文书学教学内容和知识结构、探索文书学教学模式与方法以及构建文书学教学网站等方面展开探讨。 相似文献
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“龙学”是一门世界性的显学。但是,文书学、档案学界对此却研究甚少。就学科关系而言．“龙学”与文书学的关系十分紧密,它不仅对文学理论进行了全面论述．而且对各种公文和应用文的文体进行了全面总结。《文心雕龙》对文书学的贡献是多方面的。 相似文献
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《文书学》课程改革的思考与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪80年代以来,文书学理论不断丰富,现实中的文书工作也出现了诸多变化,促使学者们开始重新思考档案学专业《文书学》课程内容安排;而1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发〔1999〕9号)指出高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质,直接推动了高校课程改革。以此为背景,我院《文书学》课程逐步从课程内容和教学方法两个方面做出了较大调整。 相似文献
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褚少孙补作《史记·三王世家》,直接移录群臣奏请立三位皇子为王、武帝谦让的启复往来之文和三王封策之文。《三王世家》基本保存了汉代君臣往来文书的实际面貌,是研究汉代官文书的直接材料。与蔡邕《独断》等相对照,归纳出该篇包含的文种有奏、诏书及策书,反映了汉代诏令与奏疏的用语、结构和承转特点,尤其是提供了中国古代早期官文书引叙来文的样貌形态。 相似文献
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《文书学》是中央广播电视大学和自考文秘、档案学等专业开设的一门专业课程。它是一门集政治性、科学性、实用性和操作技术性于一体的应用型学科。它是各个历史时期各种类型单位的文书及文书工作实践经验的总结和理论概括。它的理论、原则、技术与方法以及指导文书工作实践的标准、规章和其他规范性文件均应随着实际工作的变化而不断充实、不断升华。…… 相似文献
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文书学课程建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文书学是文秘专业、档案专业的一门重要专业基础课程。对于文秘、档案专业学生而言。办文能力是培养目标中的一个基本能力要求,而办文能力的培养主要是通过文书学课程的学习获得。文书学主要讲述文书的基本知识和理论、常用公文的写作、公文的处理程序和文书归档整理的方法。但目前文书学课程教学中存在着很多问题。 相似文献
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《文书学》教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《文书学》(亦可称其为“文件学”)是与文书和文书工作实践紧密联系的一门学科,也是档案高等教育中的基础性学科。在办公自动化水平不断提高,电子文件大量涌现,文书和文书工作发生重大变革的时期,基于文书与文书工作实践的《文书学》教学活动必须紧跟时代的步伐,做必要的改革。改革的内容包括教学理念的转变,教学体系的重建。 相似文献
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本文从文书学和档案学产生历史和发展趋势解读了文件生命周期理论的现实合理性,提出了新时期电子文体与电子档案的管理必然走向文档一体化管理的发展趋势,文书学必将成为档案学的一个分支学科的论点。 相似文献
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“意见”在实际工作中被错用误用的种种情况，已有多人论及。但文书学教科书中对“意见”阐释的混乱局面，却很少有人关注。本文注意到：2001年以来．公开出版的各种文书学教科书里有关“意见”文种的阐释，有种种不同。作者试图对这些不同进行梳理，并借助国务院的有关规定．提出自己的判别标准。 相似文献
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档案学科在新文科建设的有力驱动下走向高质量发展,同时也给文书学课程建设带来了“新使命”,具体表现为提升档案学学术话语权、塑造档案学学生的“大局观”、为社会输出创新创业型人才。当前我国文书学课程建设存在教材选择余地不大、教学模式存在缺陷、研究成果鲜少、网络平台教学资源有限、课程竞赛项目缺乏的不足,文章从“培根铸魂”“内外通融”“同舟共济”“锦上添花”四个方面提出了文书学课程的优化路径。 相似文献
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徽学的兴起主要缘于20世纪50年代徽州文书档案的大量流传和发现。本文用事实证明徽学兴起是建国以后由徽州文书档案的厚积而薄发,从而阐述徽州文书档案自身价值和社会现实价值。 相似文献
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梳理了学界关于徽州文书的各种定义,分析总结了目前徽州文书的收藏和整理情况,结合中山大学图书馆徽州文书的工作实践,探讨了如何整理徽州文书的原则和方法,以充分发挥徽州文书的学术价值. 相似文献