有关中外合作办学特色档案建设的思考

在中外合作办学过程中形成的特色档案材料突出了资源优势,凸显了校园文化的中外交融,为今后的中外合作办学提供了借鉴.加大中外合作办学特色档案建设力度,是促进中外合作教育持续有效发展、培养国际型人才的需要.     

论高校中外合作办学引入ISO9000标准与档案管理的关系

本文在论述高校中外合作办学项目引入ISO9000质量管理体系的必要性的基础上,分析了中外合作办学项目引入ISO9000标准后的档案与原有高校办学档案的联系与差异。     

中外合作办学模式下高校中外互译档案的翻译与管理初探

中外合作办学过程中涉及大量的外文档案资料,但是目前对这些外文档案的整理与编纂明显落后于教育实践活动。本文探讨中外合作办学中外文档案整理与编纂存在的问题,并提出应对措施,以求为高校外文档案科学化管理提供借鉴。     

中外合作办学院校图书馆信息资源建设策略

中外合作办学院校图书馆因其特色性办学条件,在资源建设方面与一般高校图书馆有所区别。有鉴于此,笔者希望以本文为引,对中外合作办学院校图书馆的信息资源建设策略做一初步探索。抛砖引玉,希望有更多的学者关注中外合作办学院校图书馆的发展。     

中外合作办学项目评估档案的形成及特点初探

对中外合作办学项目评估形成的档案,按照来源、形成时间、载体形式以及档案内容进行分类,并按照评估档案内容划分方式来描述评估档案的形成过程及其内容,同时阐述了评估档案的特点。     

论中外合作办学中大学生主流意识形态教育

中外合作办学高校大学生主力意识形态教育面临中方管理控制权的掌控力变弱、西方意识形态的隐形渗透和校园文化建设中“大学精神”缺失三方面的问题。中外合作办学高校大学生作为西方意识形态渗透的重要对象,加强和改进中外合作办学大学生主流意识形态教育具有必要性。本文从强化中外合作办学过程中方管理控制权;融入中华民族传统文化,锤炼民族精神,打造特色文化;坚持马克思主义主流意识形态教育的指导地位与承认西方多元文化意识形态并存;创新意识形态教育工作的方法四个方面来探讨加强中外合作办学大学生主流意识形态教育的对策。     

新时期加强高校特色荣誉档案建设的思考

当今时代,办学特色越来越成为高校赖以立足的生命线,是高校办学发展的品牌和灵魂。特色荣誉档案作为高校档案建设的重要内容和核心要素,在推动高校总结办学成效、凝炼办学特色、服务科学发展方面具有重要作用。然而,在现实办学过程中,特色荣誉档案     

高等学校办学特色与高校档案

高等学校如何在办学过程中不断总结,凝练办学特色是一项重要课题。办学特色的特殊载体——高校档案在学校形成办学特色过程中起着无可替代的作用。高校档案如何服务于办学特色就是本文要阐述的观点。     

高等学校办学特色与高校档案

高等学校如何在办学过程中不断总结,凝练办学特色是一项重要课题.办学特色的特殊载体--高校档案在学校形成办学特色过程中起着无可替代的作用.高校档案如何服务于办学特色就是本文要阐述的观点.     

中外合作办学模式下高校档案管理现状及改进

本文就中外合作办学模式进行简介,分析中外合作办学模式下高校档案管理的现状和不足,并探析如何做好对中外合作办学模式下高校档案管理的研究。     

高校特色档案的构建研究

围绕高校办学特色构建特色档案是高校档案馆的必然选择.本文从高校特色档案的概念及其价值展开,对高校特色档案构建的一系列问题进行了探讨.     

高校特色档案的构建研究

围绕高校办学特色构建特色档案是高校档案馆的必然选择。本文从高校特色档案的概念及其价值展开,对高校特色档案构建的一系列问题进行了探讨。     

高校特色档案建设实施路径探析——以南京工业职业技术大学为例

<正>目前,官方尚未对特色档案作出定义,《高等学校档案管理办法》也未对高校特色档案的含义作出说明。笔者借鉴我国行业标准《档案工作基本术语》中档案的定义,对高校特色档案内涵尝试作出描述：高校特色档案是指高校在办学过程中形成的反映本校办学特色和实践成果且具有保存价值的历史记录。     

浅谈学校档案特色建设

现代学校的办学理念是“常规加持色”,也就是在做好学校教育教学常规工作的同时,要在某一方面创出有利于学生发展的新思路。办学理念渗透于学校工作各个方面,是学校办学灵魂和特色精神的集中体现。学校档案特色建设必须围绕办学理念而展开,联系实际,挖掘特色,形成人无我有、人有我优的档案体系,才能使档案真正成为学校的一笔宝贵财产,促进学校快速持续地发展。     

近代教会大学与当代中外合作办学的比较与启示

近代教会大学与今天中外合作办学具有一定的相似性,但是两者在历史背景、办学目的和所处时代价值观方面存在很大差异。近代教育大学能够给中外合作办学提供一定的启示和借鉴。     

浅谈学校档案特色建设

现代学校的办学理念是“常规加持色”，也就是在做好学校教育教学常规工作的同时，要在某一方面创出有利于学生发展的新思路。办学理念渗透于学校工作各个方面，是学校办学灵魂和特色精神的集中体现。学校档案特色建设必须围绕办学理念而展开，联系实际，挖掘特色，形成人无我有、人有我优的档案体系，才能使档案真正成为学校的一笔宝贵财产，促进学校快速持续地发展。     

实现高校档案教育功能的途径

高职院校档案涉及学校教学、科研、管理等各个方面,记录了学校发展的历史进程,是学校历史的缩影。教学档案体现了高职院校教学管理水平和教育质量,是高职院校档案的主体和核心。通过这些档案,可以了解学校的办学理念、办学特色、教学质量和学生素质,反映学校的发展历程,从而促进广大师生勇于开拓,不断进取。     

新媒体时代中外合作办学中的大学生德育教育

在信息技术及网络技术不断进步的推动下,逐渐步入了新媒体时代,同时目前经济全球一体化进程越来越快,世界各国之间的交流也越来越密切,这样的背景下教育也趋于国际化发展,中外合作办学为我国教育改革开辟了新的天地。基于高校中外合作办学的特殊性,大学生的德育教育工作越发重要。因此,笔者从大学生德育教育的重要意义出发,就新媒体时代中外合作办学大学生德育教育工作中存在的主要问题展开了论述,并针对问题提出了几点建议措施,以期为我国教育事业改革及发展增砖添瓦。     

中外合作办学背景下的图书馆服务能力提升研究

图书馆是信息技术驱动下高校智慧服务体系的重要组成部分,也是高校落实立德树人根本任务的重要环节。中外合作办学对高校图书馆空间、资源、服务等功能的需求与普通办学模式有显著差异。瞄准世界图书馆发展前沿,论文从资源供给、科研支持、服务体系分析高校图书馆的现状和角色定位,形成图书馆服务中外合作办学的行动逻辑,提出基于服务内容、治理体系、制度体系建设的运作机制,以此推动高校图书馆服务中外合作办学高质量育人成果的实现。     

太谷中学办学特色档案的建设与管理

当前,太谷中学争创山西省示范高中、步入内涵式发展之路,提升教育教学质量已成为办学的重要目标."建没特色-体现特色-形成特色品牌"是一个不断挖掘、体现的过程,其中办学特色档案建设是十分关键的一环,档案是否真实、完整、优质、富有特色和创新将直接影响到太谷中学山西省示范高中验收及学校特色项目建设的成效.在种类繁多,花样纷呈的特色实践面前,我们有必要从档案建设的视角进行探索.