国旗上的星星

儿童的想象是丰富的。看那火红的国旗,五颗晶亮的星星,多象祖国母亲的眼睛!这眼睛温暖可亲,充满殷切的期望。《国旗上的星星》选取了这一富有儿童情趣的题材,通过形象的比喻,抒发了少年儿童对祖国的热爱和“我们要做好少年,报答母亲养育恩”的决心。歌曲为方整的两段体结构,A段节奏平稳,曲调庄重,描述了眼望国旗时崇敬的心情。B段拉开节奏,音区升高,表达了一代新少年富有理想,立志接班的感情。演唱这首歌应注意内在感情的抒发,A段和B段在处理上要有对比。     

每月一歌介绍

国旗,是我们伟大祖国的象征。生长在祖国怀抱里的少年儿童,象热爱母亲一样热爱庄严美丽的五星红旗。这首歌的三段歌词,分别从三个侧面表达了少年儿童对国旗的热爱敬仰之情。曲调昂扬向上,充满着自豪欢悦的激情。歌曲以两段体曲式写成,A段节奏较为紧凑,具有叙述性,B段“啊”把节奏拉开,表达了孩子们眼望国旗时发自内心的赞颂。演唱这首歌时,速度不能太快,歌词比较密集的地方要一字字唱清楚。倒数第七小节有一个七度跳进音程,要作为重点反复练习,力求唱准。     

五星红旗在这里——中班社会活动

设计思路国旗是祖国的象征。过去,对孩子进行爱国旗教育,我们常通过观察国旗,讲述国旗上五星的含义,带幼儿制作国旗等方式开展活动。孩子们在活动后,只是了解了国旗的表面特征和结构。而用幼儿可以接触到、感受到的方式开展活动,才能使他们真正产生对国家、国旗发自内心的爱。在以下活动中,我们通过大量有五星红旗出现的地方的图片和照片,使幼儿感受到国旗对我们中国人的重要意义,中国是强大的,懂得国旗是中国的象征,从而激发幼儿爱国旗、爱祖国     

五星红旗在这里——中班社会活动

设计思路 国旗是祖国的象征。过去，对孩子进行爱国旗教育，我们常通过观察国旗，讲述国旗上五星的含义，带幼儿制作国旗等方式开展活动。孩子们在活动后，只是了解了国旗的表面特征和结构。而用幼儿可以接触到、感受到的方式开展活动，才能使他们真正产生对国家、国旗发自内心的爱。在以下活动中，我们通过大量有五星红旗对我们中国人的重要意义，中国是强大的，懂得国旗是中国的象征，从而激发幼儿爱国旗、爱祖国的情感。     

热爱祖国

五星红旗招展于美丽的校园,庄严的国歌充溢于我们的心中。国旗的故事,像火炬照亮了我们的心窗;国歌的旋律,像波涛激荡着我们的心胸。抚摸着国旗,我们真切地感到祖国的神圣;唱响着国歌,我们真切地感觉到作为祖国儿女的荣光。     

猫和老鼠 ——中班音乐活动设计

乐曲分析:这首乐曲是歌剧《卡门》的选曲。旋律生动、活泼,富有诙谐的情趣。全曲结构工整,分 A、B 两个乐段。A 段轻巧诙谐,给人以小心翼翼的感觉;B 段旋律大起大落,节奏鲜明强烈,又给人一种紧张、急切的感觉。A、B 段的旋律变化正好与我们要做的游戏“猫和老鼠”中的动作变化相吻合。目的:1.熟悉乐曲,感受乐曲生动、诙谐的情趣,体会 A 段、B 段乐曲给人     

今天,我们怎样爱国

正同学们:今天,我在国旗下演讲的题目是《今天,我们怎样爱国》。金秋十月,我们又迎来了伟大祖国母亲的生日,重读舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》,一段段感情真挚的诗句令人荡气回肠,心潮澎湃,人人都会被诗人的一片赤子之心深深感动。在诗歌的感染中,我们的爱国之情和强烈的历史责任感此起彼伏,无数仁人志士的英雄形象纷至沓来,跃然眼     

小学数学新授课导入“十法”

一出好戏要演好序幕,一堂好课也要有好的开头,如同一篇新闻要写好导语,一部好乐章要奏好序曲一样重要。开头开得好,就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们的学习兴趣,吸引其注意力,就如平静的湖面上投石,激起一片思维涟漪,产生急欲一听的感染力。下面谈谈小学数学新授课的导入的做法。1.求德。思想品德教育是小学数学教学的一项重要任务,教书是手段,育人是目的。例如:在教学“5的认识”时,教学一开始,教师就贴出一面国旗。问:“这是什么?”(国旗)“对!这是我们的国旗,它代表我们伟大的祖国,我们应该爱护它。数数看,国旗上有…     

1988年全国普通高等学校招生考试 上海市历史试题及答案

一、填充题(共30分,每空格1分) 试题栏示例:中华人民共和国成立于A年10月1日,国旗是B。 1.我们已知的祖国境内最早的原始人类是A,他们距今约B年。 2.A朝后期制造的B是现今世界上发现的最大的青铜器。 3.世界上最早的纸币出现于我国的A朝,它的名称叫“B”。 4.明太祖建都于应天,踢成祖把都城迁到A。 5.清政府对外实行闭关政策,鸦片战争前夕,只开放A一地同外国通商。     

祖国,祖国,幸福的摇篮

祖国,这是个多么神圣的称呼! 人们亲切地把祖国比喻为母亲,因为无论谁,都是祖国的山林水土养育。对于少年儿童,祖国大地就是他们的摇篮。在这个幸福的摇篮里,他们沐浴着阳光雨露,茁壮成长。要唱好这首二部合唱歌曲,可先让学生知道一点有关音程、和声的简单知识,再分为二个声部,作三度、四度、六度音程的演唱训练,然后学唱。演唱时要唱得亲切、轻巧,有休止符的地方,停顿要干净。     

用国旗法扶正捣蛋鬼

每周一升国旗时，是我最发愁的时候。我们班几个大个男生是典型的捣蛋鬼。 每天课间操，只要我离开他们两米之外，这几个捣蛋鬼一定是你调侃，我打闹。升国旗，当我向国旗行注目礼而无法对其虎视狼盯的时候，就是他们几个的“猖狂”之时。尽管我无数次地告诉过他们，升国旗时，我们要肃敬，因为国旗代表着我们的祖国，无论你当时在做什么都要立刻停止，面向国旗行注目礼。可是这些话似乎只对我自己有用。     

教学精选片断及其评析

教学精选片断及其评析青铜峡市小坝镇小学沈锦山教例一,５的认识一、借助直观,抽象数５教学伊始,教师就出示一面国旗,问学生：这是什么？（国旗。）师：这面国旗象征着我们伟大的祖国,我们应珍惜它、爱护它。数一数国旗上有几颗小五角星？它与１颗大五角星合起来有几...     

工于开头课生辉--小学数学新课导入四法

常言道：“万事开头难”，“好的开头是成功的一半”。一堂课要有个好的开头，如同一部好乐章要奏好序曲一样重要。开头开得好，就能先声夺人，造成学生渴望追求新知识的心理状态，激发其学习兴趣。以下结合小学数学新授课的导入，谈几点具体做法和体会。一、求德思想品德教育是小学数学教育的一项重要任务。教书是手段，育人才是目的。例如：在教学“５的认识”时，课始，教师出示一面国旗，问：这是什么？（国旗）对！这是我国的国旗，它代表我们伟大的祖国，我们应该爱护它。数数看，国旗上有几颗小五角星？几颗大五角星？合起来有几颗五…     

精彩的教学片断及其评析

[教例一]5的认识一、借助直观,抽象数5 教学一开始,教师就出示一面国旗。问:这是什么?(国旗)师:对!这面国旗象征着我们伟大的祖国,我们应珍惜它、爱护它。数数看国旗上有几颗小五角星?(4颗)和1颗大五角星合起来有几颗五角星?(5颗)每颗五角星上有几个角?(5个角) 接着出示主题图。问:这幅图上画的是什么?(解放军叔叔在巡逻)师:答得很好!表扬他。(大家边鼓掌边说:“向他学习”!)解放军叔叔为了保卫我国边防在巡逻,我们要向解放军叔叔学习。有几位     

看花灯——大班音乐活动设计及评析

作品分析:该乐曲是一首秧歌舞曲。全曲自始至终贯穿着祥和、欢欣、喜悦的情绪。乐曲结构为 ABA 式,其中 B段音乐抒情而流畅,是 A 段音乐的慢速变奏,表达了人们看花灯时那种喜悦的情绪。目的:1.初步熟悉 B 段音乐的旋律,感知 B 段乐句。2.体验并用不同表情和体态动作表现看花灯时惊喜的情绪。3.初步尝试用眼神、身体姿态来表现看花灯时人们愉快交谈的情景。准备:1.幼儿欣赏过 A 段音乐,学习     

南开区各小学普遍开展爱国主义教育活动

这学期,南开区各小学针对少年儿童的特点,普遍地开展了生动形象的爱国主义教育活动。主要做法是: (一) 认识“妈妈”。为了使一、二年学生把“祖国母亲”铭刻在自己的心上,各校都利用板报、橱窗、宣传牌等阵地,精心绘制了国歌、国旗、国徽、版图、首都等,对学生进行直观教育;图画课学画国旗和版图,音乐课学唱国歌,使学生逐步认识祖国——可爱的母亲。(二) 了解“妈妈”。对中、     

祖国在我心中

祖国在我心中,我们把国旗高升。蓝空中有红旗灿卜烂,晨光中有级抓红领巾。种子在脚中会发芽开花,还会枝繁叶茂、.树大根深。我高高举手向红旗t赞,我要拥抱我的祖国无限衷情。祖国在我心中,‘旗帜是祖国的象征。它教我、爱我、要我成长,把一枚红色种子种在我胸心。我也会把果实献给你,我的祖国,我的母亲!请倾听无数红领巾牌心声呀,在一切的城市乡村,在太阳升起 的时辰。、祖国在我心中@邹获帆 ~~     

太阳和国旗

这首歌,以太阳衬托国旗,相互辉映,表达了人们对祖国的深厚感情。曲调是大调式和两段体结构。第一乐段前两句,扩充了三小节,旋律线起伏较大,渲染了『升起』和『徐徐升起』的气氛。紧接着的中间部分,用比较规整的节奏和明朗的音调,表现了坚毅和豪迈的感情。第二乐段的后半部,主题再现,在『升起』的地方,作了移位处理,使感情前后呼应并进一步深化。演唱时,速度不宜太快,要把握住庄重赞颂的基本情绪。在描绘性(前后『升起』)的地方可以唱得舒展轻盈些,使之具有颂歌的气质和抒情的色彩。     

60种作文示范与解说(续上期)

六、抒情散文(一)站在国旗前的遐想晴空万里,朝霞似锦。井然有序的队列,庄严肃穆的气氛。嘹亮激越、节奏明快的国歌声响起,鲜艳夺目、五星耀眼的国旗徐徐升起。站在国旗前面,我思想的野马纵情驰骋。我想到:井岗红旗如彩霞,映红长天与大地;遵义红旗像灯塔,铁流滚滚二万五千里;延安红旗迸金光,战无不胜,所向披靡;跃过长江的红旗似朝阳,驱散黑暗,扫除迷雾。这红旗,不就是国旗的前身?这国旗,不就是红旗的化身?我想到:1949年10月1日,在北京天安门广场,毛泽东主席亲自升起第一面五星红旗,庄严宣告:“中国人民从此站起来了……”这声音震荡神州,传…     

让五星红旗在孩子心中飘扬

根据《幼儿园教育纲要》的要求,我们认为,在大班教学中有必要进一步加深幼儿对国旗的认识和理解,激发孩子热爱、尊敬国旗的情感。我们在教学中是从以下两方面进行这方面的教育的: 一、寓认识国旗于具体形象中。在中班认识国旗的基础上,孩子们已经能说出国旗的名称,懂得国旗是代表我们祖国的。为了加深幼儿对国旗的认