区域教育发展战略规划决策支持系统框架设计

本文主要探讨了区域教育发展战略规划决策支持系统的框架设计思路。主要功能是实现两个目标：一是为行政部门领导提供一个决策咨询的环境和信息平台，二是为社会提供一个了解本市教育发展状况的平台。     

农村幼儿教师专业发展数字化学习平台的设计与实现

幼儿教师专业发展数字化学习平台设计与实现的主要目的是为给农村幼儿教师提供一个在网上进行学习、交流及沟通互动的平台,利用现代教育理念和应用信息化的手段促进幼儿教师专业的发展。文中介绍了平台建设的目的、开发环境、开发技术以及功能实现的方法,并对平台系统模块构建的思想进行了分析。     

网络教育叙事教师专业发展的学校视角

教师的专业发展与学校的发展、教育质量的提高存在共生关系。以学校为单元,建设网络教育叙事平台,可以为教师的专业发展提供主动的、有效的支撑。网络教育叙事是学校依托校园网络系统建设的一种信息交换平台,以教育叙事为主要载体。以相互交流、群体反思为主要手段,以实现单元内教师共同发展为主要目标,主要有以下三个方面的特征。     

微观点:技术支持的教师专业发展

正游家水基于网络化教学资源的教师专业发展培训可以为教师提供两个方面的发展平台:一是教师信息化教育教学能力的发展平台,二是教师教育信息化的支撑平台。前者主要是为了提高教师的教育技术应用能力,这是当前中小学教师培训中的重要内容,是教育信息化设施和资源深化应用的关键要素,也是构建现代学校的核心目标之一。后     

以Blog为平台的教育叙事研究与教师专业化发展

以Blog为平台的教育叙事研究为教师们提供了一个开放的、共享的、自由的交流互动平台,吸引越来越多的一线教师参与其中。本文从教育叙事研究的发展出发,分析以Blog为平台的教育叙事研究对教师专业化发展的促进作用,并提出存在的问题及今后发展的方向。     

1985～2004年我国教育政策研究状况分析

教育政策研究作为一个崭新的研究领域,在20世纪80年代以后快速发展起来,成为我国教育科研新的生长点。适时对我国教育政策研究的状况进行总结和梳理,不仅是我国教育政策研究自身发展的需要,还可以为我国教育政策研究未来良性发展提供有益的借鉴,同时也可为其他学者的研究提供一个视角平台。     

依托校本教研活动促进教师专业发展

校本教研为教育工作提供了开放的制度保障,为教育教学营造了一个学习型的学校文化氛围,为教师的专业化发展搭建了一个反思的平台,能帮助学生健康成长,促进教师专业发展。     

网络辅助教学平台的研制与应用

随着信息技术和网络技术的不断发展,教育信息化已成为高等教育面临的重大课题和发展方向。教育信息化是一个系统工程,在高等院校最重要、最容易实现的就是网络辅助教学。我国许多网络公司和高校正在研制适合中国国情的网络教学支撑平台。一、育得优网络辅助教学平台的功能该平台是一个基于Web的、以课程为中心、集网络多媒体课件制作、发布与维护和网络学习环境为一体的网络教学支撑平台。该平台以先进的教育思想和教学理念为指导,为学习者提供了具有良好交互性的网络学习环境,为教师提供了课件开发工具和多种有效的教学手段,并具有完善的…     

校本课程开发视野下教师专业发展论证

教师专业发展是现代教育发展的一个必然趋势，教师成为研究者是教师专业发展的核心内容，我国传统的教师教育模式实效性不强，对相应的转化模式缺乏有效探索，而在基础教育课程改革背景下参与校本课程开发为广大教师的专业发展提供了一个极好的平台。     

国家智慧教育平台赋能义务教育优质均衡发展的价值逻辑与实践路径

城乡义务教育优质均衡发展是促进教育公平和提高教育质量的重要基础。在教育数字化转型背景下，国家智慧教育平台的部署为促进城乡义务教育优质均衡发展提供了新视角。聚焦城乡义务教育在课程教学、教育资源、师资队伍方面均衡发展的困境，发挥国家中小学智慧教育平台数字化服务的优势，从平台赋能城乡学校课程教学、学生学习、教师专业发展三个方面厘清平台赋能义务教育优质均衡发展的价值逻辑，并构建面向义务教育优质均衡发展需求的实践路径，为城乡义务教育教学、学习、教研的发展提供平台应用导向，在推动国家中小学智慧教育平台深度应用与有效供给的同时，为促进城乡义务教育优质均衡发展提供支撑。     

虚拟现实技术在高等职业教育中的应用探讨

虚拟现实应用于高等职业教育是教育技术发展的一个飞跃,也为探索人才培养模式提供了技术平台。虚拟现实技术在高等职业教育的教学方法、教学手段、教学内容、课程体系、教学实践、教学实训基地建设上做出技术支持。     

基于演进模型的高校网络思想政治教育生态系统研究

随着信息技术的快速发展,互联网为大学生思想政治教育提供了一个良好的互动平台。基于演进模型的动态发展,将教育者、教育方式、教育内容以及网络教育环境等主要因素对大学生网络思想政治教育实效性的影响类比于生态系统的规律性发展,有利于研究各因素之间适应与发展、平衡与失衡、共生与竞争的演进机制,并依据演进模型分析实现网络思想政治教育生态系统和谐状态的策略。     

美国多元文化与学校健康教育课程建设

文化与健康教育有着密切的“亲缘”关系。美国是一个比较典型的多元文化社会，反映在学校健康教育课程上呈现出多样性和灵活性特点。通过研究美国学校健康教育课程可以为我国的学校健康教育课程建设和发展提供一个借鉴的平台。     

通过自主创业平台建设培养大学生创新能力北大核心

本项目研究在明确大学生创新能力和大学生创新人才理论内涵的基础上,结合大学生自主创业平台机制建设的具体实践,明晰了大学生自主创业平台机制建设的主要内容,展望了未来发展的重要方向,为高校进行创新型人才培养和教育工作,提供了一个新的途径和方向。     

“微信”平台下小学作文教学初探

信息技术的快速发展为教学提供了全新的教育模式,也为小学作文教学搭建了良好的平台。特别是微信平台的诞生,使人类通信技术跨上了一个新的台阶。将微信平台运用到小学作文教学中是一种与时俱进的做法,为作文教学注入了新的活力、新的内涵。     

陶行知与中华教育改进社

中华教育改进社是一个以留关归国知识分子为主体.文教界各方面有识之士广泛参与的教育社团.该社团开辟了国内教育社团自力更生的先河,对20世纪20年代的中国教育进行了比较全面的改革,取得了令人瞩目的成绩.伟大的人民教育家陶行知作为该社团的主要负责人之一,在任期间为社团的活动开展做出了重要贡献,同时中华教育改进社也为陶行知的个人发展提供了重要平台.本文试图探讨陶行知与中华教育改进社之间相互促进相互影响的关系,以期对当今教育团体的良性发展提供某些借鉴.     

基于ASP．NET2．0和XML的教学互动平台的设计与开发

基于ASP．NET2．0和XML的教学互动平台,充分利用最新网络技术和学习资源,为师生提供了一个网络教学环境和互动平台。在分析了教学互动平台的相关教育教学理论基础上,主要对教学互动平台的分析、设计以及主要技术的实现进行了论述。     

小学数学教学中远程教育的应用

现代信息教育技术的普及,为教育教学改革和发展提供了一个好的平台。在小学数学教学中,加大远程教育的应用力度,实现远程教育教学,这是推进素质教育的需要,也是深化数学教学改革的必然趋势和现实要求。     

高校虚拟仿真实践教学综合平台建设的研究与实践

互联网技术的快速发展,为推动教育进步起到了一定的积极作用。应用虚拟仿真实践教学为学生和教师带来了有效的学习环境,在应用过程中为用户带来便利,是一个具有安全性和规范性的教育平台,本文主要阐述虚拟仿真实践教学综合平台建设的研究与实践。     

“教育云”平台谋求与企业合作北大核心CSSCI

在教育行业,很多人说教育是下一个被互联刚变革的对象,其实,变革已经在悄然发生,国家建设的“三通两平台”工程就是推动变革的基础支撑之一。中央电教馆接受教育部的任务,建设“三通两平台”中的国家教育资源公共服务平台。平台建设要求中央电教馆按照信息技术发展的要求,利用云技术实现全国教育互联互通的工作云,能够为全国所有学校的教学工作提供支撑和服务。