亲情的炙热表达

在亲情方面。我觉得诗人的感情表达得很深切。李琦曾经说过：“我写作是源于生命的需要,是我的心灵有倾诉的愿望,与谋生无关。”所以,她的诗描绘的都是她的内心感受。诗人李琦重视亲情,可以说,她是一个好孙女,好女儿,更是一个好母亲。她很好地诠释了生活赋予她的这三个称谓。     

关注儿童心灵的亚健康——对一位小学四年级学生的个案研究

一、儿童生活现状素描李琦(本文出现的未成年人名均为化名)是某小学四年级某班的班长,学习成绩在班里排在前10名以内。不过每次考试之后,无论是她自己还是她的母亲都会说她这次考得不理想。究竟什么是理想的成绩,母女俩的目标都很明确,那就是考第一名,至少也要在前三名以内。这种期望使得李琦在每次考试来临时心里都会很紧张,有种压力感、畏惧感。     

李琦诗歌的独异性

李琦的诗有着鲜明的独异性。李琦是一个为心灵而写作的诗人。李琦的诗歌质地是朴素而纯美的。李琦是一个深情的写作者,是一个多年来一直保持着诗歌能量的写作者,她诗歌的历久不衰给我们以深刻的启示。     

中等职业学校校园创业项目开发的思考

目前中等职业学校校园创业项目的开发与研究还未受到足够重视,衍生出一系列问题,如创业项目少,项目不合理、层次和价值较低,开发人员开发意识不浓等.创业项目开发实践应遵循可行性、广泛性、与专业结合、促学生发展及与社会衔接等原则,只有经过充分调研、论证及试验取得明显成效的项目,才能投入使用.同时,校园创业项目开发更应注重教育价值,并与创业课程教学相结合,建立专门的管理、激励机制.     

李琦,爱你从今天开始

去年阳春三月，我陪朋友到李琦家，有幸认识了“活”的李琦。李琦家住在戒备森严的北京武警总队大院。当朋友说李琦家到了时，我一脸惊讶———李琦家竟是两间砖瓦平房。刚踏进李琦家的小院，一位身材窈窕的女士便笑着迎了出来。朋友称她嫂子，“她肯定是李琦的媳妇。我心想，“李琦倒是有福气，媳妇可真够靓的，就是李琦……嗨，名人之妻嘛！”嫂子朝里屋喊了一句：“李琦，客人到了！”这时，从里屋传来了洪钟一样的声音“好，好，来了！”只见李琦一瘸一拐地从里屋挪了出来，他面露愧色地说：“我这风湿病又犯了，脚脖子肿得不敢走，快坐…     

以项目为载体的大学生创业模式研究与实践

针对在校大学生专业能力强、创业积极性高、心理素质差、创业经验不足等特点,分析国内外经典的创业模式和大学生创业特点,将以具体的创业项目为核心的创业过程分为准备模块和实施模块两大部分。新型创业模式紧紧围绕创业项目,融合学校、企业、团队的优势资源,三阶段逐步完成。     

从人性到诗性的体验

李琦的诗歌像一块温润的玉,每一寸肌肤无：不透露着玉的光华：李琦的诗歌像一口恬静的泉,在悄无声息的流淌中带走我们心灵的尘埃;李琦的诗歌像一支悠悠飘来的古情歌,远离尘世的喧嚣。用大爱与真情抒写最动人的篇章。     

论李琦诗歌的黑龙江地域文化表征

黑龙江著名作家李琦的《李琦近作选》获第五届鲁迅文学奖诗歌奖.李琦具有与生俱来的文学天赋,深受多重文化质素濡染,使她的诗作兼有灵性美与理趣美.李琦的诗歌蕴含了多重黑龙江地域文化元素,包括具备明显黑龙江特色的地理表征、节候表征和审美表征.黑龙江地域文化表征在诗人适度的隐显意象、营造意境中得到全息化的呈现,映现出诗歌文本的审美张力.     

大学生选择创业项目的主要策略

从研究大学生创业项目出发,结合中国大学生的实际情况,为大学生选择合适的创业项目提出了三条主要策略。首先,大学生选择创业项目应符合自身的特点,这样可以充分发挥大学生自身的一些优势,如果大学生选择的创业项目符合初始投入小、技术性不高、处于成长期、可享受政策优惠、雇佣人员较少,目标顾客多,特色突出等特点中的一个或多个,就能极大地提升大学生创业的成功率;其次,大学生选择创业项目要尽量选择匹配个人的性格、背景、生活环境的项目;最后,选择项目时如能获得家人的参与和支持,就可以在一定程度上减少创业道路上的许多风险和阻碍,为实现创业理想创造良好的支持环境。     

李琦诗歌评论专辑

第五届鲁迅文学奖给予她的颁奖词为:"李琦的诗简单、朴实、稳重、凝练,有不动声色的情感力量。她在一种灵动的日常书写里,隐藏着一种通透的生命哲学,也浸透着一种内在的知性情感和洞察世界的温润力量。"可以说她的获奖在一定程度上标示了我们对古典/道德/唯美/经典诗意的无悔眷恋。李琦1977年开始发表作品,1990年加入中国作家协会,现为萧红文学院院长,黑龙江作协副主席。著有诗集《帆.桅杆》《芬芳的六月》《最初的天空》《莫愁》《天籁》《守在你梦的边缘》《李琦短诗选》《李琦近作选》等,散文集《从前的布拉吉》《云想衣裳》。作品曾入编国内及海外多种版本的选集、课本,许多作品被译成英、法、俄、波兰文等在国外发表。李琦说:"诗歌看见了、记录了我几十年的生命历程。具体到我这个人,诗歌是一种温暖,也是一种清凉,是最好的药,是恒久的关照。我写诗,只是为了,活得好一些。"黑龙江省绥化学院2010级写作特长班全体学生一致认定:"李琦的诗是尘事乱阵中特别稀缺的一角安宁与美丽,有止渴止痛的作用。当我们从各式战场上走下来短暂休整时,她厚道/优雅/温婉/警世/传奇的文字会给我们再次启程的全部力量!"这26名学生乐于以这种特别方式站齐,一同向李琦、向中国诗歌致敬!     

李琦诗歌评论专辑—— 指间的温情

第五届鲁迅文学奖给予她的颁奖词为：＂李琦的诗简单、朴实、稳重、凝练,有不动声色的情感力量。她在一种灵动的日常书写里,隐藏着一种通透的生命哲学,也浸透着一种内在的知性情感和洞察世界的温润力量。＂可以说她的获奖在一定程度上标示了我们对古典/道德/唯美/经典诗意的无悔眷恋。李琦1977年开始发表作品,1990年加入中国作家协会,现为萧红文学院院长,黑龙江作协副主席。著有诗集《帆.桅杆》《芬芳的六月》《最初的天空》《莫愁》《天籁》《守在你梦的边缘》《李琦短诗选》《李琦近作选》等,散文集《从前的布拉吉》《云想衣裳》。作品曾入编国内及海外多种版本的选集、课本,许多作品被译成英、法、俄、波兰文等在国外发表。李琦说：＂诗歌看见了、记录了我几十年的生命历程。具体到我这个人,诗歌是一种温暖,也是一种清凉,是最好的药,是恒久的关照。我写诗,只是为了,活得好一些。＂黑龙江省绥化学院2010级写作特长班全体学生一致认定：＂李琦的诗是尘事乱阵中特别稀缺的一角安宁与美丽,有止渴止痛的作用。当我们从各式战场上走下来短暂休整时,她厚道/优雅/温婉/警世/传奇的文字会给我们再次启程的全部力量!＂这26名学生乐于以这种特别方式站齐,一同向李琦、向中国诗歌致敬!     

从单纯到丰富的美

李琦的诗语言是简练干净的,是朴实的,她通常描写的是身边一些平常的景物,或是一朵花,或是一株草,但写的却很生动。语言有着自然的清新秀丽。这里面包含着她的真挚感情。     

以竞赛为载体的高校学生创新创业项目孵化研究

深化创新创业教育改革已成为全国高校的重要任务,然而最能体现创新创业教育改革成果的大学生创新创业项目却大多质量不高。为提高高校学生创新创业项目质量,可以中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”等高质量创新创业类竞赛为载体培养学生创业意识、打造优秀创业团队、推动创新创业项目孵化研究,巩固成果,最终达到深化创新创业教育改革的目的。     

错误

美国的一些学校每年都要举行一次由商家赞助的“可口可乐”集会。集会要求每位同学都要穿上印有“可口可乐”标志的衬衫,在操场上拼出一个“可口可乐”商标的图形,获胜的学校可以获得可口可乐公司1万美元的奖励。许多学校都十分重视这次活动。     

乡野的曼妙

《车停江边小村》这首诗谈不上什么代表作,但是笔者却认为这首诗很能概括李琦的一般风格。首先,这首诗语言朴实,风格平淡,有种天高云淡的感觉。再者,我觉得两种风格在这首诗里表现非常明显,那就是田园气息与乡土气息。     

2014年，积累更多正能量!

热点素材1唱响属于自己的好声音,传播“90后”的正能量2013年10月7日,历经三个月的第二季《中国好声音》落下帷幕,阿妹战队的李琦夺得了“年度好声音”的称号。节目直播结束后,李琦在后台接受媒体采访。     

创业教育要接地气

据报道,在近期上海光大会展中心举办的农博会上,上海工程技术大学机械工程学院大三学生黄琛培带着16名同学兼“员工”站台卖萝卜。这个土气的“卖菜计划”在参加上海市教委组织的“创新创业实践活动”时,不仅获得了1．2万元的最高额度资助,还被列为上海工技大50多个学生创业项目中的001号,也是唯一一个和“三农”有关的大学生创业项目,目前已在学校大学生创业基地注册公司。     

美丽的错误

美国的一些学校每年都要举行一次由商家赞助的“可口可乐”集会。集会要求每位同学都要穿上印有“可口可乐”标志的衬衫，在操场上拼出一个“coke”的图形，获胜的学校可以获得可口可乐公司１万美元的奖励。美国的许多学校都十分重视这项活动。可是佐治亚洲的一所学校有一名叫迈克的中学生那天却犯了一个小错误。匆忙中，他穿了一件“百事可乐”的宣传衬衫跑到了操场，老师严厉地批评了他，因为学校的所有努力都被迈克破坏了。学校决定惩罚他，让他停课一天。他很伤心，怎么会穿错衣服呢？苦恼中，他参加了一些传媒热线电话节目，诉说了他的…     

DM单发行公司

为了吸引消费者的注意,商家们都使出浑身解数大打广告大战,其中,DM（免费直投）广告单很受商家青睐。商家从制作到投放广告单都有一笔不菲的开销,从投放当中赚取利润是门不错的生意。     

利用创新创业项目实施大学生企业领导力训练的探索

21世纪的领导力不仅仅适用于领导者,它是每个人都应该具备的能力。高职学生企业领导力应体现在个人魅力、影响力、决断力、执行力、创新力等方面。可以通过确立、实施、验收创新创业项目的全过程来训练学生的企业领导力。虽然在创新创业项目中训练学生企业领导力,存在师资、项目实施与课程教学冲突,及项目成果转化、项目成员心理压力等问题,可以采用相关措施来解决。