教育原来可以如此简单

何谓教育？对于这个问题,中外的教育家、思想家都有自己的“语录”,鲁迅：教育是要立人;陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”,培养有行动能力、思考能力和创造力的人;钟启泉：教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。马克思、恩格斯：教育是促进个人的独创的自由发展：亚米契斯：教育是“爱的教育”等等。     

传播学视域下思想政治教育内生动力的激活困境及建构路径

针对当前思想政治教育内生动力的激活困境,引入传播学视域中拉斯韦尔的5W模式,提出教育者：知行合一的断裂;教育内容：供给侧的断裂;教育渠道：网络碎片化和协同育人的断裂;教育对象：平等、真诚和逆反心理的断裂;教育效果：教育者评估体系单一和教育对象职业规划的断裂等五个主要掣肘。为解决这些问题提出“五位一体”系统的解决思路：一是教育者,需要实现知行合一的统一;二是教育内容,推进供给新理念和新举措的统一;三是教育渠道,科技赋能新媒介和讲好中国故事的统一;四是教育对象,以人为本和两个结合的统一;五是教育效果,教育对象匿名教育评估和人的全面发展的统一。     

观点

顾明远：给每个学生提供最适合他的教育,就是最、好的教育;冯建军：我国教育价值取向的发展一直都是向着人的解放迈进;饶从满：教师发展是一种过程;张诗亚：“共生教育”是贫困地区教育发展的一种新思路。     

观点

顾明远：给每个学生提供最适合他的教育,就是最、好的教育;冯建军：我国教育价值取向的发展一直都是向着人的解放迈进;饶从满：教师发展是一种过程;张诗亚：“共生教育”是贫困地区教育发展的一种新思路。     

《现代教育科学·小学教师》杂志征文启事

《现代教育科学·小学教师》科研版杂志系教育类专业学术期刊,由国家新闻出版总署批准,主管：吉林省教育厅;主办：吉林省教育科学院,吉林省教育科研管理学会;国际标准刊号：ISSN1005--5843,国内统一刊号：CN22--1339／G4。国内发行：全国各地邮局,邮发代号12—324;国外发行：中国出版对外贸易公司。     

第二届全球教师教育峰会教师教育质量与学习：实践、政策与创新

会议主题：教师教育质量与学习 分主题：教师教育体系与质量 教师和教师教育的质量属性 教师教育与教师学习 教师教育与学生学习 教师教育与教师发展的创新理念与实践 会议时间：2014年10月17日-20日 会议地点：中国北京市海淀区新街口外大街,大街19号北京师范大学 会议语言：中文、英文 会议资助：本届峰会承蒙田家炳基金会支持,特设立“田家炳二第二届全球教师教育峰会青年学者专项奖金”,为参与峰会的青年学者提供资助,并颁发获奖证书。欲了解详情和报名事宜,请登录峰会网站查询。     

原声

“好教育·强国梦”道出国人对教育的期盼。 ——2月21日,著名学者朱永新在《人民日报》发文道出了“好教育”的四条标准：一是更加公平：二是以人为本,更加人性化：三是担负起教育的社会责任：四是从事教育工作的人具有奉献精神。他认为好的教育,冰然是同时令世界美好、国家强盛、民族强大、个人幸福的教育。     

吸取传统语文教学精髓 开创课程改革新局面——访当代著名语文教学家魏书生先生

桑哲（以下简称桑）：您作为全国著名的教育专家,经历了中国教育的很多变革,那么您认为当前中国教育存在的最大问题是什么？ 魏书生（以下简称魏）：对中国教育,我感觉可以用两句话概括：中国教育了不起,中国教育有问题。     

免费教育访谈录

张莉莉：女,北京师范大学多元文化教育研究中心副主任、北京师范大学教育学院副教授,研究方向：多元文化教育、教育研究方法。孙龙存：男,教育部人文社科重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北师大国际与比较教育研究所博士,研究方向：国际与文化教育比较。张智：男,北京师范大学教育管理学院博士,研究方向：教育政策分析。《教育》旬刊记者：今年我们国家对教育事业给予了极大的关照,义务教育、高等教育、中职教育等都得到了中央财政的巨大支持。中国的教育正日益显现其社会公益性质。教育绝不是一部分的特权,让穷人的孩子上得起学,这是人们对教育最朴素的期待。您是怎样看待这其中的公益性,以及政策实施效果的呢？     

观点

《光明日报》：课改中，农村教育边缘化；《中国教育报》：警惕中职“高中化”现象；新华网：“高中致贫”有碍教育公平；朱小蔓：教育借鉴不能遗忘俄罗斯     

人本思想在护理教育改革中的应用

目的：培养适合现代护理模式的护理人才。方法：针对目前护理工作现状在护理教育中转变护理教育思想和教育方法。结果：护生具备整体人本服务理念—以人为本、优质服务。结论：护理教育必须深化教学改革,树立主体教育观念。全面实施素质教育,才能更好地为＂人＂服务。     

观点

杨启亮：教师学科专业发展可以分为三个层次;郭思乐：教育教学中的以人为本,归根结底是以生为本;冯建军：生命教育是一种全人的教育;杨向东：开展课堂评价研究具有重大的理论和现实意义。     

高中阶段教育：统筹·协调·普及

《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》提出：到＂十二五＂,基本完成高中阶段教育结构调整,职普招生比达到1：1,高中阶段教育毛入学率达到85%;到2020年,高中阶段教育在校生职普比达到1：1,毛入学率达到93%。2011年,甘肃省继续稳步扩大中职教育规模,统筹高中阶段教育招生,实现高中阶段教育职普比例大体相当,促进普通高中教育和中职教育协调发展。     

中小学性安全教育现状调查与分析——以成都市为例

目的：以成都市为例了解中小学性安全教育现状,探讨加强中小学性安全教育的途径和方法。方法：从成都市抽取金牛区、龙泉驿区、青白江区三个区部分中小学的448名教师及学校领导进行问卷调查。结论：成都市仍有一些中小学未开展性健康教育课程,性安全教育缺位,性安全教育进校园仍存在诸多困难。建议：着力解决专业师资及教材匮乏问题,提高性安全教育能力,学校与家庭需转变观念并密切配合,改变中小学性安全教育缺位的现状。     

历数新中国60周年教育关键词

1949：教育新生—新中国教育起步 1950：“语文”替代了“国文” 1951：学制改革,学校向工农开门 1952：完成我国高校院系调整 1956：扫盲教育,4亿多文盲学识字 1963：中、小学工作条例颁布 1977：开始恢复高考 1978：国家首次批准特级教师 1983：小平同志题词“三个面向”     

声音

张志勇：让教育回归育人的本质;王越：教育不能断后路;戴家干：高考不再一考定终身;杨乐：切忌用竞赛方式学数学;王旭明：灾难教育需要科学反思;     

西方发达国家政府在思想政治教育中的作用

西方发达国家政府不仅重视思想政治教育．而且把思想政治教育作为意识形态工作的一个重要方面精心布置：确立思想政治教育的教育体系．制定法律或纲领性文件,明确规定思想政治教育的目标和任务：统一规划想政治教育的内容：整合各种社会力量．形成思想政治教育的合力,以及创设和完善相应的外部环境,从而构建了比较完善的思想政治教育体系。     

教育信息化促进教育均衡化发展

北京市门头沟区教育科学发展战略：以教育信息化为突破口,通过教育信息化带动教育现代化,从而推动全区教育的均衡发展。北京市门头沟区基础教育信息化整体发展思路：以资源建设为主线,以应用为目的,服务教育、服务社会。     

高职院校招办主任告诉你怎样报考高职院校

采访对象：河北机电职业技术学院招生就业处处长王振京。 问：什么是高职教育？答：高职教育是高等职业教育的简称,或进一步简称为“高职”。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》将高职教育明确为是高等职业教育,它是我国高等教育的重要组成部分。     

大学生劳动教育的价值意蕴、困境及对策

文章首先阐述了大学生劳动教育的价值意蕴,然后分析了大学生劳动教育的困境,最后论述了大学生劳动教育的对策,包括高校之维：坚持“三位一体”,形成教育合力;社会之维：提供多元化资源,营造良好的舆论氛围;国家之维：统筹规划,完善劳动教育的顶层设计。