郑板桥“善良教育”的故事

以杰出的书画艺术闻名世界的郑板桥 ,不但他的诗书画受到世人的普遍喜爱和重视 ,他的亲民思想、为人师表的“善良教育”同样是中华善良美德教育的典范。 30 0多年过去了 ,郑板桥的唾弃暴力 ,热爱和平 ,“善良教育”的故事仍然源远流长。热爱大自然郑板桥把关爱孩子的成长与关爱大自然看得同样重要。他五十二岁始得一子 ,爱子之心 ,可想而知。然而他说 :“爱儿必以其道”。他教育孩子从小热爱大自然 ,首先让孩子整个身心融入大自然 ,感受大自然的美。孩子初生断奶不久 ,郑板桥就毅然把孩子送出县衙 ,直接托付给“舍弟” ,让孩子在农村有个家 …     

郑板桥的“善良教育”

以杰出的书画艺术闻名于世的郑板桥,不但凭借自己的艺术才华受到世人的喜爱和重视,而且在家庭教育中提倡“善良教育”也堪称是中华传统美德的典范。光阴荏苒,几个世纪过去了,但郑板桥热爱和平、唾弃暴力的“善良教育”思想仍然受到人们的好评。热爱自然郑板桥把关爱孩子的成长与关爱大自然看得同样重要。郑板桥50岁时得一子,自然爱子如掌上明珠。但是,郑板桥不溺爱也不娇惯自己的孩子,他说:“爱儿必以其道。”孩子断奶后,郑板桥毅然把孩子送出县城,将他安顿在“千家养女先教曲,十里栽花算种田”的扬州郊外,直接托付给勤劳朴实的“郭嫂”“饶…     

围绕重点词句 指导读懂课文——《达尔文和小松鼠》教学设计

《达尔文和小松鼠》一文,以一件具体事例表现了著名科学家达尔文从小就很热爱大自然。喜欢小动物。全文围绕“喜欢”。先写他喜欢大自然,喜欢各种小动物,再具体写他怎样喜欢一只小松鼠。教学时,要注意紧扣“喜欢”。以读为主。按“喜欢大自然→喜欢各类小动物→喜欢小松鼠”的顺序理解课文内容;再按“喜欢小松鼠→喜欢小动物→喜欢大自然”的顺序去认识达尔文。为此,我在教学本课时,作出如下的教学设计。一、范读激趣教师有感情地朗读课文,让学生一边听,一边思考:课文写达尔文和小松鼠之间发生的什么事?再从课文中找一个最准确的词来回答这件事表现达尔文对小松鼠的什么思想感情?     

郑板桥爱子不娇惯

郑板桥是清代著名的书画家、诗人。他到52岁时才有儿子,起名小宝,十分喜爱。但是,为了把儿子培养成有用的人才,他牢牢记取“娇子如杀子”这句话,十分注意对儿子的教育。郑板桥听说在家的小宝常常对孩子们夸耀:“我爹在外面做大官!”有时还欺侮佣人家的孩子,便立即写信给弟弟郑墨说:“我52岁才有了这个孩子,哪有不爱他的道理!但是,爱他也要爱得有道理。”他要弟弟和家人对小宝严加管教,注意培养孩子为人忠厚,避免孩子滋生邪恶之心。弟弟和家人按照郑板桥的意愿对孩子进行教育,收效很大,就给郑板桥写了封信,讲了孩子的长进,并说,照此下去,长大…     

郑板桥的“善良教育”

以杰出的书画艺术闻名干世的郑板桥，不但他的诗书画受到世人的普遍喜爱和重视，他的一生亲民思想为人师表的“善良教育”同样是中华善良美德教育的典范。三百多年过去了，郑板桥的唾弃暴力，热爱和平“善良教育”的故事仍然源远流长。     

善良教育在德国

爱护小动物是许多德国幼童接受的“善良教育”的第一课。在孩子刚刚学会走路时,不少德国家庭就特意为孩子喂养了小狗、小猫、兔、小金鱼等小动物,并让孩子在亲自照料小动物的过程中,学会体贴入微地照顾弱小的生命。幼儿园也饲养了各种小动物,由孩子们轮流负责喂养,还要求孩子们注意观察小动物的成长、发育和游戏,有条件的还须做好“饲养记录”。孩子们正式入学后,他们的作文中常常会出现有关小动物的生动描绘,其中优秀的篇章会被教师推荐为范文在壁报发表。此外,利用自己积蓄的零用钱来“领养”动物园里的动物,或捐款拯救濒临灭绝动物家教指…     

一只小虾

今年的“六一”儿童节,我要送给孩子的节日礼物是一只活的小虾子。在节日前夕,我将带孩子到郊外去,让他在大自然的怀抱里尽情地游玩,领着孩子在林间小溪里捕捉小虾子(如果没能捉到,就设法去买),此时孩子定会感到其乐无穷。幼儿对于千姿百态的自然界非常好奇。对于小鸡、小猫、小狗、小鱼、小虾等动物有着特殊的感情。而这些小动物对于培养幼儿观察能力是极好的“活教材”。做父母的若能利用这些有生命的东西,诱导幼儿去观察、发现和思考这一类东西,天长日久就可以激发起孩子旺盛的求知欲和对自然界的热爱,对科学的兴     

幼儿科学启蒙，幼儿园老师来支招

<正>在某种意义上来说,孩子对外部世界的好奇是天性使然,并不需要后天培养,而需要尽心保护。所以父母要做的是顺着孩子的好奇,鼓励他对未知进行探索,在这个基础上进行科学素养的启蒙与培养。1把大自然当做“大大自然角”,培养孩子的观察和探究能力幼儿园班级里大多会有一个区域叫做“自然角”,那里其实是大自然的一个缩影,目的是给孩子在园期间提供一个观察、探索大自然的机会。从这点来说,家长日常可以多多带孩子去大自然踏青、探险,或者在有条件的情况下和孩子一起饲养小动物,把大自然当做“大大自然角”,追随孩子的目光所在,引导孩子有目的、     

德国孩子的“善良教育”

德国格外重视对孩子善良品质的培养，并将其列为德国教育的有机组成部分。 爱护动物 爱护小动物是许多德国儿童接受“善良教育”的第一课。在孩子刚刚学会走路时，不少德国家庭就特意为孩子喂养了小狗、小猫等小动物，并让孩子在亲自照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾弱小的生命。幼儿园也饲养了各种小动物，由孩子们轮流负责喂养，还要求孩子们注意观察小动物的成长、发育和游戏，有条件的还须作好“饲养记录”。     

唤醒童心,与孩子在童年里相遇

正有很多种办法可以唤醒我们的童年,让孩子融入其中,也让我们去积极体验孩子的成长。当我们可以把彼此的童年有机结合起来的时候,孩子就能成为我们童年记忆的修复师,我们也能成为孩子最佳的成长伙伴。1在大自然里寻找契机我们和孩子,看的动画片不一样,玩的玩具不一样,甚至连食物都快不一样了。但毋庸置疑,大自然是最容易让人放松和寻找到两代人共同点的地方。我们都一样地热爱花花草草,一样地对大自然中的小昆虫、小动物充满好奇。当沉醉在大自然中的时候,我们总会想起自己童年里最美好、最无拘无束的部分,而这也恰恰是孩子正在感受并逐渐形成自己美     

德国人这样引导孩子“向善”

爱护小动物是许多德国幼童接受的“善良教育”的第一课。在孩子刚刚学会走路时,不少德国家庭就特意为孩子喂养了小狗、小猫、小兔、小金鱼等小动物,并让孩子在亲自照料小动物的过程中,学会体贴入微地照顾弱小的生命。幼儿园也不怕麻烦,饲养了各种各样的小动物,     

儿童快乐绘画浅议

<正>俗话说:兴趣是最好的老师。几乎所有的孩子都喜爱绘画,绘画是他们表达想法的途径之一,他们喜欢在无拘无束的环境下,运用画笔来表现自己的喜怒哀乐。亲近大自然,激发兴趣。陈鹤琴先生认为"大自然、社会是我们的活教材。"他主张让孩子"多到大自然中去直接学习,获取直接的体验。"让大自然启发孩子的想象力。因此,教师应常常带孩子走出教室,看着美丽的花朵、摸摸大树、观察小动物等等,这样孩子的兴趣一下子就会被激活,想象也就随之迸发。     

俄罗斯人说：宝贝坚强点!

父亲曾在海参威国立远东大学汉学系执教，天天同俄罗斯人打交道。他回国后告诉我们说．俄罗斯家庭教育最重要的内容和最显著的特点．就是让孩子从小就接触大自然、习惯大自然、热爱大自然．让孩子经受风霜雨雪和严寒的考验。     

怎样培养孩子的同情心

云南一位读者来电话说:我的儿子经常把虐待小动物作为乐趣,令我很担忧。我该怎样让孩子从小拥有一颗善良之心,懂得关心他人、关心小动物呢?主持:孩子好奇心强,往往喜欢在他人和一些小动物身上尝试自己的“试验”。这虽然不能说明孩子具有冷漠的心,但要成为习惯,则不是什么好事了。我们来听听海安北凌小学和南京凤凰花园城小学的部分家长是怎样培养孩子同情心的吧。观点一在生活中注意培养孩子的同情心我经常告诉女儿要关心他人,要爱护小动物,要……但我发现孩子一只耳朵听,一只耳朵就冒了。我改变直接说教的方式,利用生活中的事例,或者是一…     

《森林的歌声》教学设计

让学生通过《森林的歌声》听辨各种小动物、各种鸟鸣叫声等,体验音乐的描绘功能,并尝试用各种表现方法与手段为音乐编创活动,激发学生对大自然的热爱之情。     

川端康成散文创作中“天人合一”的生态审美意识

川端康成的散文创作中体现了十分明显的生态审美意识,他热爱大自然,对大自然怀着深深的敬畏之心,并努力将自己笔下的人物甚至是自己本身融入大自然中。在他的笔下,大自然是血肉鲜活的充满生命力的个体,值得人们热爱和敬畏。然而,面对人类的工业文明给大自然造成的的灾难和破坏,川端康成也表示着深深的不满和痛心疾首。     

“保护自己”亦防过度善良教育刻不容缓

“别人打你，你也打他，打不过就咬”；“咱们宁可赔钱，也不能吃亏”。这是现在很多家长在教育小孩子时经常说的话。大人的本意是“让孩子学会保护自己”。可是，这种教育要把握好尺度，如果在成人偏颇、过激甚至错误的引导下，孩子心理中善良的成分会越来越少。在一些家长看来，“从小不吃亏”才能更好地保护自己。实际上，没有善良之心的孩子也不可能很好地保护自己。     

整体感知 分段理解

《灰雀》围绕灰雀这一小动物,记叙了小男孩在列宁的感染之下,把灰雀送回大自然的一个小故事,突出反映了列宁热爱大自然、爱护鸟类的美德和小男孩诚实的品质。怎样让学生理解课文内容并受到热爱大自然、保护生态环境的教育呢?我的教学设计如下:     

如何在数学教学中开展赏识教育

赏识教育是承认差异、允许失败的教育,是充满人情味和生命力的教育;是让所有孩子欢乐成长、热爱生命、热爱时代、热爱大自然的教育。     

如何引导孩子养成公益习惯

1．善待动物 让孩子们从小就亲近小动物,从日常生活中关爱和照顾它们是培养孩子保护动物意识的好方法。有时,父母或亲人会把在路边捡回来的一只流浪狗送给孩子作为小礼物,这不仅让孩子多了一个小伙伴,也让孩子有了一颗救助之心。数据显示,从小有小动物陪伴的孩子长大以后80％都会有爱护动物的意识,57％的孩子在为人处世方面相比于没养过动物的孩子更有亲和力。