让理想照亮前行的路

光阴荏苒，我的教龄已有16年，而自己刚刚转身由学生变成为万千教师一员时的情景，却历历在目仿佛昨天。那时，每当工作不顺心的时候，我就怀疑自己不适合做一名为学生咀嚼已有知识的教师，即使工作有困难也不主动和曾经是模范教师的父亲谈论。倒是父亲很热情地翻看我的备课本，偶尔讲讲他的经验。他虽然退休了，话语中仍然饱含激情，     

照亮学生的未来——访夏邑县孔祖中学班主任李道剑

瘦高个,面容清秀,气质温和儒雅,记者面前的李道剑老师是一个很典型的教师形象.初交谈时,他略显拘谨,但谈起学生和班级,他显得越来越从容,不时露出微笑,似乎在回味着一些令他倍感温馨、幸福的时刻.     

帮学生守住

每个学生心中都有一盏灯,但在前进的过程中,一些学生失去了心中的明灯。作为老师,我们要帮助学生守住心中的明灯。 帮学生守住一盏心灯就是帮他们守住心中的理想。     

爱心照亮学生成长的道路

<正>偶遇一名毕业多年的学生,他给我"清算"往日我的"罚过",并且说:"老师,您上课所讲的内容我记不住了,但您的言行却深深记在了我的脑海中。"这句话让我陷入了沉思。为人师者,到底要教给学生什么呢?只是为了单纯做一个知识传递者吗?现代社会物欲横流,信息多元化,而学生大部分黄金时间都在学校,教师在教书的同时要不忘育人。中学生是一块待雕磨的璞玉,教师是学生思想上一个重要的启蒙者。记得刚走上三尺讲台当班主任时,所     

有一盏灯照亮我成长的路

一位刚从师范院校毕业的学生,对该如何走自己的教师之路颇感疑惑,于是给我发了一封电子邮件——“路该怎么走”。邮件内容如下：高老师,我是王璐,教师是我梦寐以求的职业。小学时,对老师有朦朦胧胧的喜欢;     

要在学生心里播种未来

"教育要面向未来",就应该教育学生向往未来,懂得未来,并立志为实现美好未来而奋斗.我们在对学生教育的各种活动中,要不失时机地进行学习目的、崇高理想的教育,使其更好地塑造未来的自我形象,规划未来的自我行动,形成健全的人格,成长为社会主义革命和建设的栋梁之才.     

徐瑞：用生命照亮学生的求知路

徐瑞,昆明市官渡区方旺中心学校数学教师。自2009年参加工作以来,她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,以惊人的毅力,长期坚持带病工作。她的坚强与执着,赢得了教师、家长的尊敬,深受学生的爱戴。2009年12月单位体检,徐瑞被查出患有肾小球肾炎,即尿毒症前期。她在顽强地与病魔做斗争的同时,不顾医生长期卧床休息的叮嘱,把自己的全部精力投入到教书育人的工作中。     

照亮别人也照亮自己

前段时间，学校组织学习《师德师风教育》一书，我看了全国模范教师邹有云老师的“让爱的阳光照亮深山”和盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”的报告，我的心灵着着实实受到一次强烈的震撼，觉得他们真的很伟大，称之为世界上最幸福的人当之无愧，自己也下决心要向他们学习，但是，一回到学生个性“野蛮”的现实环境中，自己未免有了些许退缩……[第一段]     

我的淘气学生

大学毕业以后,我终于实现了当老师的理想,尽管这理想源于小学一年级时“可以管人,不用做作业”的幼稚念头。     

要在学生心里播种未来

教育要面向未来,就应该教育学生向往未来,懂得未来,并立志为实现美好未来而奋斗。我们在对学生教育的各种活动中,要不失时机地进行学习目的、崇高理想的教育,使其更好地塑造未来的自我形象,规划未来的自我行动,形成健全的人格,成长为社会主义革命和建设的栋梁之才。     

做学生的伴随者

经常有老师诉苦。直言现在的学垡太难管教：严一点,师生关系会紧张,课堂教学活跃气氛全无;松一点,又差导致他们过于懈怠,不把学习当回事。老师不禁感叹：“理想很丰满,现实往骨感。”     

做一个快乐的老师

两千多年前,一位老先生让弟子们畅谈自己的理想,众生各言其志,但只有一位叫曾皙的学生,他的观点正合了老师的心意:在暮春时节,与一帮朋友洗完澡,沐浴着春风丽日,然后舞之蹈之踏歌而归——这就是孔子心目中理想和谐的社会。2001年,一个叫米卢的南斯拉夫人,带领中国足球队员玩起了网式足球的游戏,当时毫不理解的国人     

我和学生＂赌＂未来

“你家万琪又在我的课堂上睡着了,不过他这一睡,我的课堂安静多了……”我一走进办公室,一位刚在我们班上完课的老师就向我告状。旁边同事也跟着帮腔：“你要是能把这位‘仙儿’教好,那你真就成仙了……”     

让音符之光照亮学生的心灵

我在《读者》上看过一篇《谁是你的重要他人》的文章。文章讲述了作者对自己小学时音乐老师的回忆。当时．作者荣幸地被选中参加校歌咏比赛,节目是小合唱。那位音乐老师在排练时,发现她总唱得跑调儿,曾想把她除名,但考虑到合唱队伍的排列平衡,又把她留了下来．要求是只对口型．不让她发出声音。后来,她就留下了再也不能唱歌的毛病．也再没有唱过歌。在以后几十年的岁月中．音乐老师那竖起的食指．如同一道符咒,锁住了她的咽喉,也影响了她在工作中的演讲和发音。这件事成了她内心深处不可言喻的恐惧和哀痛。     

让理解与宽容成就学生的未来

“老师，您好!我是赵山（化名）!明天该照毕业相啦，我代表全体同学邀请您参加，可以吗？”这语气哪里有我回旋的余地。除了他，还有谁会这样呢？这小子，直到现在，自己的每一点进步、每一次获奖、有时甚至是小麻烦，都会通过各种渠道传递给我——与我分享快乐、分担忧愁。实际上，有生如此，我还真有点自豪呢，因为我在他身上没有尝到“人走茶凉”的苦涩。     

张杰：让人文之光照亮未来

同学们： 大学毕业是人生中一个重要的里程碑。今天,站在这个里程碑前,你们是否问过自己这四年里有哪些刻骨铭心的变化？是否问过自己对生命、对真理、对理想又有了怎样的理解？面对未来,你们又该拥有些什么去照亮前行的道路？今天,我想与大家分享三段“穿越时空”的对话,但愿其中蕴涵的“人文情怀”能引发你们的思考,能启迪你们的人生。     

我最喜欢的一位语文老师

在我的理想中，最好的语文老师应该具有诗一般的特质，他能感染着、陶冶着、引领着学生与同伴，漫游书海，让你因对比而焦灼，让你寻到久违的感动，让你在“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”的诗意中思绪翩跹。在与他交流中，你也许会惆怅，会担陇，会无奈，会惊喜，会焦急，会内疚。这样的老师是我最喜欢的语文老师。     

学生眼中的语文课

新学期一开始,笔者作了一项调查,调查是针对以下四个问题的： 一、你理想的语文课应怎样上？ 二、你理想的语义老师是怎样的？ 三、你喜欢独立思考还是与他人交流？请说明理由。     

许学生一个五星级的未来

在顺德,有一方乐土：在这里,来自寒门的学子不因贫穷而远离课堂;师长们有“集天下英才而教之”的满足和成就;校长没有经费之忧而得以追求“办最好教育”的理想。她就是国华纪念中学——全国唯一一所由民营企业家捐资创办的纯慈善、全免费的高级中学。     

绽放光彩 照亮学生

学生在乎教师的一举一动、一言一行,更在乎教师对他的轻轻一拍,在乎教师给他的一个眼神,在乎教师给他的一个微笑,在乎教师对他的一次鼓励……