对症教育与班级管理

随着高校的不断扩招，普通高中教育不断普及，素质参差不齐的学生来到技校，增加了学校管理难度，汽修班招收的多是男生，这就更让许多班主任,tt苦不迭。要管理好一个汽修班，班主任一定要掌握技校汽修班级的特点，了解熟悉每个学生的情况，对症下药，管理才会有效，学生才能健康成长，班主任才能无愧于学生家长的重托，无愧于学校领导的信任。     

论技校班级管理状况及班主任班级管理理念

随着国家的发展,各个技校的教育体系也开始逐渐发展起来,但是,目前多数技校的生源素质较低,都是各个高校筛选落榜的学生,这些学生不仅学习能力较低,思想素质也无法与高校学生比较,在这种条件下,班主任的管理是极为重要的,目前一些技校班主任不能对学生进行有效管理,导致学生无法生活在民主、平等的环境中,一些技校班主任不能提高学生的学习兴趣,对学生以及技校的发展造成不利影响。     

技工学校班主任管理的初步探讨

班主任工作是一个繁琐、细微的工作,却又是学校教育和管理的最重要的一环.他不光关系到学生的各科成绩的平衡发展,也是培养学生身心健康发展的导航灯.本人结合技校班主任经历,针对怎样才能做好技校班主任工作,提出了相关的看法.     

技校班主任工作与学生的自我管理和自我教育

由于党对思想政治工作的高度重视,技校对学生的管理和教育工作已普遍得到加强。但以笔者之见,也还存在着一个不可忽视的问题,即过分强调班主任对学生直接的管理和教育,忽视了学生的自我管理和自我教育。还未认识到,技校生积极主动的自我管理和自我教育,对于技校班主任工作,以至整个学校的管理和教育工作都是十分重要的。 一、学生的自我管理和自我教育,是技校人才培     

技校班主任工作初探

班主任工作难做,技校班主任工作尤其难做。本人从事普通教育工作十几年,又从事职业教育工作十几年,在这期间,我几乎都在担任班主任工作或从事学生管理工作。从普教到职教,从担任班主任到管理班主任,深感班主任与学生尤其是技校学生打交道,既要有技术又要有艺术;既要有热情更要有真情。     

如何提高技工学校班主任的管理水平

正针对当前技校学生在学习生活过程中很容易出现各种心理和思想问题的现象,必须要加强对技校学生的教育,加强对班主任管理制度的完善,建立统一的管理标准,对技校学生在学习生活中常见的问题进行剖析,从而在保证教学管理的前提下采取有效的措施,给技校学生更多的关注和关怀,让技校学生能够端正自己的人生态度,形成正确的人生观、价值观和世界观。在管理的过程中,班主任要对学生的情况进行了解,并且要采取相应的     

谈中等职业技校班主任工作科学有效的管理

中等职业技校的班主任工作能否以科学有效的方法来管理班级,因势利导地促进各类学生的健康成长,将直接影响到职业技校教育工作的成败。随着教育改革的不断深入发展,中等职业技校的班主任工作面临新的要求,面对新的形势,作为班主任,我们应该加强哪些方面科学有效的管理呢？下面我谈谈本人的做法和体会：     

技工学校班主任的选配

技工学校班主任的选配山东肥城石模特钢技校张修技工学校是培养德才兼备具有一定文化程度和操作技能的专业人才。要想达到这个目标，除加强技工学校各方面管理外，恰当科学地选配好班主任是搞好技工学校工作的重要一环。班主任是学生的“父母官”，学校的各项活动也要通过...     

技校班主任应提升网络运用技术

当网络全方位冲击技校学生学习生活时,技校班主任也应适应网络的日新月异,从思想上、从班级管理上提升自己的网络运用技术,用现代技术进一步提升班主任工作的质量。     

浅析技工学校免费专业班主任管理

技工学校免费专业学生成分比较复杂,其特点也不同于普通高中学生,因此技校班主任的工作重点也应有所不同,班风建设、班规制定、班干部团队培养、职业指导显得尤为重要.技校班主任和教师是一个特殊的群体,特别容易产生职业倦怠现象,如何改变这一现象不容忽视.本文分析了技校生的特殊性,讨论了技校生的管理重点,指出困惑,就技校教师职业倦怠现象发表了个人观点.     

关于技校班干部的选拔及应注意的问题

班干部是班主任与学生间的桥梁与纽带。他们一方面在班级管理中贯彻学校主导思想和班主任的管理思路,另一方面又是学生权益的代表,班级管理需要他们及时把班级情况反馈给班主任。班干部源于学生,和班级同学时刻生活学习在一起,在许多方面比班主任更具有优势。一支负责、高效、朝气蓬勃的班干部队伍,对班级教育管理的效果是十分明显的。因此,班干部队伍的建设历来被班主任高度重视,视为班级管理的命脉。在新形势下,在技校班干部选拔与培养过程中,出现了许多新情况,遇到了许多新问题。研究这些新情况和新问题,做好班干部的选拔与培养工作,已成为班主任必须认真对待的课题。笔者多年从事技校班主任工作,下面谈一谈笔者在班主任工作中选拔班干部的方法以及遇到的问题。     

浅谈技工学校学生管理工作

技校学生管理工作事关校园文化建设,校园稳定和学校学风、校风建设,因此,要加强班主任队伍建设,发挥好班主任作用;选好、用好学生干部,调动其积极性;健全和完善学管工作规章制度,正确客观决策,使之制度化、规范化。     

班主任工作的点滴体会

班主任工作是学生工作的基础和重要组成部分。怎样做好技校的班主任工作,我在多年的实践中意识到,要使学生和班主任心灵和谐,思想相通,班集体向上发展,就必须贯彻“关心、引导、公正”的六字方针。 1.关心 技校招收的学生,有些在初中是学习不出色的学生,升入技校是他们的新起点,由此会产生新     

浅谈技工学校的班级管理

在班级管理中,我们面对的是形形色色的学生,而在个性差异很大的同学中,我们应该怎样去开展有效的工作,并让学生形成自我管理的意识呢？我凭着多年技校班主任工作的经验,谈谈自己对技校班级管理的心得体会。     

化虚为实 重在效果

一.加强领导,明确任务,齐抓共管东莞市技校坚持把德育工作放在首位,校长、书记亲自抓这项工作。学校建立以学生科为主,校团委、学生会密切配合的德育工作管理体系;明确全校教职工都是德育工作者,大家都要目标一致,团结协作,共同配合。规定领导干部和教职工轮流参加校务值日,平时谁发现问题,谁就进行管理和教育;重视对学生进行法制宣传教育。二.加强班主任队伍建设,充分发挥班主任管理学生的主导作用加强班主任队伍建设,提高他们的素质,是搞好德育工作的重要保证。为此,东莞市技校挑选政治素质、业务能力、身体素质较好的教师担任班主任,并尽…     

关于技校班主任工作的思考

本通过对目前技校班主任工作现状的分析，揭示了班主任工作中存在的种种问题。同时根据技校学生管理工作的特点，提出了对技校班主任工作的要求和标准，并针对班主任工作提出了几点建议。     

语言的力量在技校新班级建设中的运用

班级管理是学校教育中的一个重要部分,班级管理的成效与班主任是有紧密关系的。班主任在进行班级管理时,与学生的沟通方式主要为语言沟通,包括口头语言和书面语言。技校新生正经历人生中一个重要的转折,此时的他们心理往往比较敏感和脆弱。     

做好班主任工作的基本条件

作为技校学生管理第一线上的班主任应该如何面对现实,做好学生的管理工作呢？根据自己多年来的教学实践和做班主任工作的亲身体会,我们认为,热爱学生,关心学生,通过“爱心交流、感情沟通”,“爱心奉献、一视同仁”,“生活照顾、爱生如子女”,把学生的心紧紧地“栓”在一起,这是做好班主任工作的基本条件。一、爱心交流,感情沟通。班主任的爱是学生转变的催化剂。考进技校的新生,由于学习成绩平平,自制力差,多受过冷遇,缺少师长的关心和理解,自认为将来没有大的发展。有些学生心灰意冷,不求上进,自暴自弃。所以班主任要了解…     

有关技校班主任的专业精神的研讨

学校的可持续发展是班主任专业精神培育的源动力,教师职业道德建设是班主任专业精神培育的基石,专题培训与课题研究是班主任专业精神培育的有效途径。适应新时期技校教育的现实诉求,技校班主任应具有服务精神、敬业精神、民主精神、进取精神、创新精神等专业精神,这些专业精神不但对启迪学生的思想、培育学生的精神和塑造学生的人格具有重要的作用,而且对于班主任自身的成长以及提升学校声誉都有重要的现实意义。     

技校班主任工作浅探

技校班主任工作既有一般学校班主任的共性,也有自己的特殊性。特别作为技校的班主任,更要充分掌握学生的心理状态和行为表现,作到区别对待,因人施教。 技校学生的心理状态一是自卑感较强。他们进入技校后有些家庭对学生失去了信心,教育次数减少,关心程度减弱;一部分学生感到在社会上不被重视,在同龄人中受到歧视,失去了中学时代应有的那种上进好学的良好心理,并怀疑自己的能力,而表现出比高中生、中专生更多的自卑感。二是缺乏竞争意识。在