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山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是。小屋的出现,点破了山的寂寞,增加了风景的内容。山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。 相似文献
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爱因斯坦 《中学语文园地(初中版)》2009,(9):41-41
我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留;目的何在,却无所知,尽管有时自以为对此若有所感。但是,不必深思,只要从日常生活就可以明白:人是为别人而生存的——首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福:然后是为许多我们所不认识的人。他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。 相似文献
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我的孩子们!我憧憬于你们的生活,每天不止一次!我想委曲地说出来,使你们自己晓得。可惜,到你们懂得我的话的意思的时候,你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊! 相似文献
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徐志摩 《中学生阅读(初中版)》2011,(9):40-43
这河身的两岸都是四季常青最葱翠的草坪。从校友居的楼上望去,对岸草场上,不论早晚,永远有十数匹黄牛与白马,胫蹄没在恣蔓的草丛中.从容地在咬嚼,星星的黄花在风中动荡,应和着它们尾鬃的扫拂。桥的两端有斜倚的垂柳与桔荫护住。水是澈底的清澄,深不足四尺,匀匀的长着长条的水草。 相似文献
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说起来,几乎有二十年了。有个朋友对我说:“‘历史’这两个字,读来有点像‘立死’,乃是要死的学术,不值得研究。”这位朋友所说的话,也有一点理由。诸位知道:历史的内容,向来注意社会、政治、经济各方面,从前的人若要做点阅世知人、治国经邦之学,就要读历史。近代的局面,有点变了。要升官的,就修政治学;要发财的,就修经济学;要在社会活动的,就修社会学。 相似文献
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端木蕻良 《中学生读写(初中)》2007,(3):10-11
郁闷的河水,进出砰然的碎响,像烧红的滚动着的玻璃溶液似的,翻花向前地滚去,河便开了。像敲碎了花场的玻璃样的,玻璃一破,装在里面的绿色便汹涌地挤出来了,河水浮浮溜溜的绿得平槽了。没有一寸一寸的小鱼,也没有一粒一粒的虾蟆骨朵儿,也没有泠泠的水草和水茸。水仿佛要把浮冰赶快送到远方去一样,急急地带着严冬的苦闷,带着春天的蛊惑向前流。河床浅了,石子不见了,白色的沙迹上有着一道一道的绿色融流了。 相似文献
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余华 《中学生(作文版)》2017,(1):46-46
买牛那天,我把钱揣在怀里走着去新丰,那里有个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时,看到晒场上有一群人,走过去看看,就看到了这头牛,它趴在地上,歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪,旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀,围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。 相似文献
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冯德英 《小星星(作文100分)》2011,(5):20-23
母亲很幸福地看着安静地睡在她身边的儿女们。是的,她现在最幸福了。孩子们像一群小鸡,经过几天的离散奔波,又回到了她的身边,她随时可以看到他们,爱抚他们。 相似文献