点击2006年中考图表题

一、读图说明标识的创意[试题]推选“南京青年联合会”标识,要求从下面三幅图标中推选一幅,并说明理由。(南京市)小雨说:“我推选第一幅图标,因为它用南京、青联两个词的英文字母NY组合成了一只展翅高飞的雄鹰,既代表了南京青年联合会,又显示出南京青年在建设南京中的活力和朝气。”你说:“我推选______幅图标(第一幅除外),_________________________________”[试题解说]这是一道非常有创意的试题。标识是人们非常熟悉的表明特征的记号。电视台、企业、商店、学校都有自己专用的标识。命题者看准了时代的热门产物,选择了“南京青年联合会…     

2006年中考语文读图题例析

一、读图说明标识的创意如江苏南京市中考题:推选“南京青年联合会”标识,要求从下面三幅图标中推选一幅,并说明理由。(1)(2)(3)小雨说“:我推选第一幅图标,因为它用南京、青联两个词的英文字母NY组合成了一只展翅高飞的雄鹰,既代表了南京青年联合会,又显示出南京青年在建设新南京中的活力和朝气。”你说“:我推选幅图标(第一幅除外),”【试题解说】这是一道非常有创意的试题。电视台、企业、商店、学校都有自己专用的标识。命题者看准了时代的热门产物,选择了“南京青年联合会”标识来考察学生的观察、理解、分析、感悟和表达能力。通过前…     

谈记忆标识在高职英语教学中的作用

在高职英语教学过程中,学生记忆一定数量的英语单词、句子、段落对于激发英语学习兴趣和提高英语水平显得尤为重要,记忆标识的引进对于学生确切有效的实现英语记忆是不可或缺的环节。教师可以通过传授给学生记忆标识的确定方法和记忆标识的确定标准,并在课堂中给出一定的演示和说明,从而实现有意识的强调并让学生采用记忆标识这一技巧来提高学习效率。     

总目标:让师生德性共同成长

说明:刘桂琴是一名普通教师,按照学校法定程序,她被推选为学校师德委员会主任.促进学校师生德性共同成长,尤其是优先考虑教师的德性终身成长是她和师德委员会的使命.     

共筑中国梦,江西少年强 江西省第二届“三友”自强少年推选与资助活动正式启动

为了在广大青少年群体中进一步弘扬社会主义核心价值观,弘扬励志成长、乐观积极的人生态度,展示我省青少年积极向上、自强不息的精神风貌,江西省第二届"三友"自强少年推选与资助活动于2015年9月正式启动。"三友"自强少年推选与资助活动是一项公益活动,旨在对全省推选出的60名身处逆境却自强不息的"三友"自强少年(每年推选小学生30名、初中生20名、高中生10名)进行     

如何完善民主程序——回应《民主推选主持人的困惑》

本案例中的民主选举发生意外的原因是缺少了相应的民主程序。一是老师在让班级同学推选支持人时没有宣传主持人应具备的素质和能力;二是推选中缺少学生自荐环节。     

不服气带来的自信心

一、案例:北师版教材一年级第二册中有一课为《拔萝卜》,当学生学习完新课后,教师布置了一道练习题:一棵大树,上面写有这样的一道竖式,并说明大树生了病,现要在全班范围内征集一位医术高明的“森林医生”。学生分四人一小组,开始讨论,并推选人员。生1:我认为大树的病在于把4写错了位置,4     

总目标:让师生德性共同成长

说明:刘桂琴是一名普通教师,按照学校法定程序,她被推选为学校师德委员会主任。促进学校师生德性共同成长,尤其是优先考虑教师的德性终身成长是她和师德委员会的使命。在学校门口,我们常会看到这样的现象,值勤的同学们恭恭敬敬地向进校门的     

共筑中国梦,江西少年强 江西省第二届“三友”自强少年推选与资助活动正式启动

为了在广大青少年群体中进一步弘扬社会主义核心价值观,弘扬励志成长、乐观积极的人生态度,展示我省青少年积极向上、自强不息的精神风貌,江西省第二届"三友"自强少年推选与资助活动于2015年9月正式启动。"三友"自强少年推选与资助活动是一项公益活动,旨在对全省推选出的60名身处逆境却自强不息的"三友"自强少年(每年推选小学生30名、初中生20名、高中生10名)进行表彰和奖励,引导青少年向"三友"自强少年致敬与学习。     

共筑中国梦,江西少年强 江西省第二届“三友”自强少年推选与资助活动正式启动

为了在广大青少年群体中进一步弘扬社会主义核心价值观,弘扬励志成长、乐观积极的人生态度,展示我省青少年积极向上、自强不息的精神风貌,江西省第二届“三友”自强少年推选与资助活动于2015年9月正式启动。“三友”自强少年推选与资助活动是一项公益活动,旨在对全省推选出的60名身处逆境却自强不息的“三友”自强少年(每年推选小学生30名、初中生20名、高中生10名)进行表彰和奖励,引导青少年向“三友”自强少年致敬与学习。     

我县在推选优秀教师试點工作中的几點体会

我县于五月上旬,在党委和政府的统一领导下,成立了推选优(?)教师委员会,设立了专门的办公室,领导推选优秀教师的工作。工作开始,为了摸索经验,指导全面,我用决定以实验小学(城镇小学)和许莊辅导区小学(农村小学)为重点,先行一步。从试点工作中,我们初步体会到,要做好优秀教师的推选工作,必须注意以下几个问题: 一、推选优秀教师,是一项十分细緻的思想政治工     

即时

1美国:英才儿童选拔不只看成绩美国堪萨斯州有一所断箭英才儿童提升中心,该中心采用推选和测验相结合的方法选拔英才儿童。幼儿园等低年级阶段多采用推选的方法,教师、家长、校长、心理咨询师都可以参与推选,但是大多数情况下,家长和教师参与推选。当教师发现学生具有某些天赋,或当家长发现自己的孩子具有某些天赋,他们便可以推选学生为英才儿童。同时,教师会使用一些辅助方法,例如贾尼斯提出的以聪明学生与英才学生检核表来区分学生的不同。该中心对英才儿     

解读公园环境空间标识导向系统

文章分析了公园环境空间标识导向系统中形象识别标识、管理标识、信息标识、交通标识的作用和应注意的问题,从而建立起一套完整的公园导向系统设计的应用体系。     

旅游景点中双语公共标识现状——以江苏省宿迁市旅游双语标识为例

双语标识语是用简洁的英语和汉语对旅游景点、街头路牌或广告招牌等进行说明和介绍。通过双语标识,中外游客才能顺利完成参观。但是目前标识语的翻译参差不齐,存在很多问题。本文主要研究江苏省宿迁市几个旅游景点双语标识现状并提出建议。     

商品标识要清晰

前两天,亲友送来一盒曲奇饼干,包装的正面写“SPANISH COOKIES”。整个包装几乎全是英文厂址字迹小得难以看清,没有生产日期和食用再打开包装,里面装的饼干只有外包装的一且有异味,难以下咽。在日常生活中,我发现:不仅曲其它的商品如药食用油、蜂蜜、奶粉等类似许多产品的保质期、有效期的标识让消费者有种“水中望月”的朦胧感。标识位置多是些“见盒内说明”、“见盒盖反面”之类的模糊用语。让你找来找去,好不容易找到了,却发现商品标识残缺不全,有生产日期却不见有效期或保质期。如此商品怎么能让消费者买得开心、用得放心呢?这显…     

一节队会引起的思考

最近,我以改选队委为主题组织队员召开了一次主题队会。那场面既令我感动,又令我担忧,更引起了我的沉思。那天,一阵急促的上课铃声之后,我来到教室,只见孩子们个个坐得端端正正,教室里鸦雀无声,给老师的问候声也显得震耳欲聋。从孩子们的脸上,我看到了那一颗颗激动而又紧张的心。出旗、唱队歌之后,我宣布了推选程序和推选要求,然后开始推选中队长。我介绍道:作为中队长,要表现最好,学习最优秀,性格活泼大方,值得大家信任。话音刚落,队员们纷纷举起手来。第一个站起来的孩子说:“我推选蓝樱子,因为她每个方面都很优秀,我们都很喜欢她。”接着,同学都推选蓝樱子。我宣布举手表决,结果49双小手同时举起。看来,这孩子确实不错。我高兴地为她戴上了中队长的标志,同时也为孩子们这种公正无私、一心为集体的行为所感动。     

英语语篇标识词

英语实现语篇的连贯时,常运用一些标识词,称为“语篇标识词”(discourse marker)。语篇标识词通常用在句子的开头(间或也位于句中和句末),引导主句或从句,表明说话人或作者的态度、意图或倾向。比如,说话人一说besides, in addition, additionally, moreover, furthermore等,听话人马上就知道说话人要补充说明,进一步提供消息。说话人一说for example, forinstance, take ... for example, take ... for instance等,听话人马上就知道说话人要举例说明。说话人一说in conclusion, in a word, in short, to cut the long story short, in the …     

文献标引的模糊性

<正>“标引深度:对于一篇文献所赋于的全部检索标识的数量,从主题词的角度来说,即赋于一篇文献的主题词数量。” 这样定义的标引深度概念很模糊。标引深度包括标引的全面性、深刻性(即专指度),当然赋于一篇文献的检索标识的数量是衡量标引深度的重要指标,特别是同一检索标识的数量上的差异。赋于一篇文献的各个检索标识(例主题词)的标引能力(标全率、标准率)切题极度存在差异,赋于的检索标识中可能存在标引能力较低、与原文难以相符的标识,因     

论TRIPs协议地理标识的扩大保护

《与贸易有关的知识产权协议》（简称TRIPs协议）是目前保护地理标识的最新国际公约。WTO各成员国时地理标识进行扩大保护存在争议。作为一种集体权利的地理标识应给予强保护,从现实意义来说,对地理标识的扩大保护能体现广大发展中国家的利益。我国在地理标识的WTO新一轮谈判中,在主张对地理标识扩大保护的原则上,应坚持以利益均衡化为目标,满足多方需要。     

关于有界Petri网的全进程研究

由于Petri网的满进程只能刻画Petri网的一段运行,因此只能计算一部分可达标识,为了能够计算一个Petri网的全部可达标识,理论界提出进程表达式和进程网的方法.文中引入全进程Petri网的概念,目的是使Petri每一个标识都在全进程中得到计算,从而提供了一种计算标识的简便方法,避免利用进程表达式计算所有标识时需要的复杂计算,证明了一类可逆的有界Petri网(M0网)是全进程Petri网.