中专升格的高职学院办学探讨

高等职业教育是一个包含专科、本科和硕士等多个层次结构体系，我国的高等职业教育由目前单一的专科层次发展为多个层次是必然的趋势，高职教育层次的构建是一个过程。由中专升格的高职院校目前定位于专科层次是适宜的。     

煤炭高教中的不合理现象

煤炭高教中的不合理现象中国矿大陈玉和，周红，唐国华我国的煤炭高等教育，在培养人才的层次结构、规格类型结构上存在着一些不合理的现象、在煤炭高校，尤其是工科院校中没有独立层次的专科学校是不合适的。专科和本科层次比例的协调有利于提高煤炭高等教育投资的效益，...     

高职院校发展本科层次高等职业教育的思考

发展本科层次高等职业教育是职业教育发展的趋势,通过部分优秀高职高专院校升格发展本科层次高等职业教育是一条简捷有效的道路。本文通过分析高职本科与专科在培养目标、人才规格、课程体系的差异,提出对高职院校发展本科层次高职教育的几点认识。     

我国高等职业教育层次结构的调整——基于国际高等教育标准分类(2011)

文章通过对2011版ISCED中高等教育标准分类变化的理解,分析了我国高等职业教育层次结构存在断层、不衔接、分类不明确等问题,并提出将应用型本科教育转型为本科层次职业教育,完善高等职业教育层次结构和以技术人才成长不断需要的技术知识为衔接内容等建议,从而构成专科、本科和研究生层次的高等职业教育层次结构.     

办好应用型本科是高等职业教育改革发展的需要

目前我国的高等职业教育主要为专科层次,这种"断头"的教育是制约高等职业教育发展的重要原因之一.为适应国家经济发展对高技能应用型人才的需要,办人民需要的教育,满足高职学生继续深造的迫切需要,进一步提高高职学生的就业率,充分利用本科院校办高职的优势办好高职应用型本科是高等职业教育改革发展的需要.     

对办出专科特色的几点看法

对办出专科特色的几点看法徐永林办出专科的特色，是所有专科院校共同面临的问题。为此，要根据社会对人才的不同需求，明确专科人才的培养规格，以培养不同规格的人才。１９９０年１１月，在广州召开了专科教育工作座谈会，会议文件明确提出我国工科专科应与本科在人才培...     

对高职本科教育的几点认识

普通本科院校举办高等职业技术教育，推动了高等职业技术教育的发展，赢得了用人单位的信任和支持。随着科学技术的发展，技术密集型产业和高新技术产业的需要，要求应用型人才提高智力技术和智力技能，提高职业教育的学历层次。近几年本科院校正在适应这一社会需求，试办了本科层次的高职教育，在对普通本科和高职专科进行比较的同时，就如何将高职本科教育办好、办出特色进行了论述。     

高职院校嵌入式计算机系统人才培养模式初探

近年来嵌入式系统的发展,对人才提出了新的需求。我国高校嵌入式人才培养有三个层次,研究生、本科、专科。高职院校培养的嵌入式计算机系统人才属专科层次。其人才培养模式要首先确定培养目标,其次要了解企业对人才的能力要求,从而设置合理的课程。     

关于我国高等教育层次结构调整的思考

高等教育层次结构必须适应经济社会发展和受教育者的多样化的需要.随着社会经济结构的变迁及高等教育大众化,进一步调整和优化我国高等教育的层次结构十分必要.积极发展专科层次的高等职业教育,努力提高本科层次的教育质量,适度控制研究生教育发展速度,是当前我国高等教育层次结构调整面临的主要任务.     

以贯彻教育规划纲要为契机举办航空应用型本科教育的思考

文章分析了《纲要》关于优化高等教育层次结构、区域布局、办出特色及筹划发展本科及硕士等高层次职业教育的文件精神,从三个方面论述了构建应用型本科教育的理论依据,提出了陕西构建航空类应用型本科院校的四个有利于,最后阐述了贯彻《纲要》精神、开展应用型本科教育是陕西区域经济和高职教育可持续发展的需要,在现有高职高专院校中举办应用型本科的条件已经成熟。     

基于熵权 AHP 分析法的环巢湖文化旅游资源开发评价

环巢湖文化旅游资源丰富,开发潜力巨大,进行旅游资源评价是地区旅游资源的合理开发和利用的重要基础,文章以文献调查、实地调查和专家征询为基础,利用层次分析法和熵技术相结合,对环巢湖文化旅游资源进行定量分析,构建了环巢湖区域文化旅游资源3个准则层、16个内容层的评价体系,通过科学系统的评价,得到了相对准确的评价结果。评价分析结果显示,环巢湖人文旅游资源具有显著的开发价值,其次是自然旅游资源和社会旅游资源。依据评价结果提出了环巢湖文化旅游资源开发的相关建议。     

"计算机文化基础"课程建设的研究与实践

课程建设是重要的教学基础建设，计算机系列课程的构建与协调是至关重要的。从加强高等院校计算机教育的必要性谈起，围绕计算机基础教育三个层次的划分，以“计算机文化基础”为例，探讨了搞好课程建设的方法、途径及提高教学质量的改革措施。     

试论基础教育发展不均衡的治理策略

基础教育均衡发展的问题应当从我国基础教育发展的“建设公平的、促进高质量、高效率和有活力的体系”总体战略出发,分析基础教育发展不均衡的不同类型,有区别地加以解决。解决基础教育发展的不均衡要根据具体情况从战略、策略和战术三个层面整体地考虑。     

“对称性原理”的由来和发展

“对称性原理”是物理学研究方法的最基本的原理之一。本文从“几何对称性”、“抽象对称性”和“数学对称性”三个层次,结合物理学史上的重大发现的事例,简要地勾画“原理”的由来和发展的轮廓。     

翻译研究的“文化转向”与“本体回归”——对我国翻译研究现状的几点思考

针对当前翻译研究中对文化学派翻译研究和翻译本体研究的一些偏颇认识,在对译学研究的多元性和层次性进行分析的基础上,对文化学派翻译研究的缘起和研究目的进行探讨,廓清了其在翻译学研究体系中的位置。另外,对否定文化学派研究而提倡翻译研究本体回归的观点之偏颇性进行分析,并介绍了翻译本体研究的核心内容和新发展,指出翻译本体研究同样在走多元发展的道路,文化途径的翻译研究与本体研究在翻译研究系统下互相关联,并倡导以多元兼容的系统论学术思维对待不同层次的翻译理论研究。     

广西高职院校国际交流与合作的内涵及趋势探究

高职院校的国际交流与合作是一个具体而富有层次的内涵体系,其中既有内部资源的整合,也有外部空间的拓展。广西高等职业教育近年来发展迅猛,但国际竞争能力尚比较薄弱,国际交流与合作也还处于初级阶段。在全球化背景下,只有明确高职教育国际化的内涵、现状以及发展趋势,结合广西区情和自身条件,才能科学推动广西高职院校国际交流与合作的持续发展。     

创新性技术技能人才培养的细胞结构模型构建与应用

推动创新性技术技能人才培养,是高职教育改革和发展的重大时代命题。只有加快创新性技术技能人才培养,才能更好支持产业结构升级,满足我国创新驱动发展的需要。从创新的结构要素出发,提出创新性技术技能人才5C要素细胞结构模型,最后结合学院探索实践构建"三层五元六阶"人才培养模式,有效解决了创新性技术技能人才培养短缺和缺乏系统性理论指导问题,具有重要的理论和现实意义。     

旅游业中的"蜂箱现象"及其对咸阳旅游产业的影响及对策

旅游现象中客观存在的"距离衰减率,"使旅游目的地在地域上表现为旅游核心区和旅游辐射区两个不同层面。正是由于不同旅游区域在旅游过程中所发挥的职能不同,便产生了蜂箱式旅游现象。"蜂箱现象"在促进了核心区旅游经济发展的同时,也对周边辐射区旅游经济的发展产生了一定程度的压制。虽然咸阳旅游资源丰富,但在旅游产业发展过程中受到了较为明显的"蜂箱现象"的影响,对此,在提出"蜂箱现象"的同时,透析了咸阳旅游发展中存在的问题,并提出了相应的对策。     

地方本科院校应用型人才分类培养模式的研究与实践——以泰山学院数学与应用数学专业为例

以地方本科高校数学与应用数学专业转型发展为例,探索和实践应用型人才分类培养模式,按照＂一个适应,四个突出＂的原则设计人才培养方案,优化课程计划,构建＂一条主线、四个层次＂的实践教学体系,以满足学生的个性发展和社会对数学人才的需求。     

基于NTP协议的局域网时间同步方案

随着计算机网络应用的发展,计算机时间同步的重要性日益凸显。针对局域网应用的时间同步问题,本文基于对NTP协议工作原理、NTP服务器工作方式和NTP网络结构的认识,以高校局域网为例,提出一种基于NTP协议的局域网时间同步方案。