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目前,舞蹈教育以其独特的美育功能成为素质教育中极为重要的组成部分,几乎所有的中小学校都面临着舞蹈师资匮乏或水平低下的现象。笔者提出:高等师范院校(含综合性大学艺术系)的音乐学专业应改变过去培养单一中小学音乐教师的观念,而应培养具备舞蹈教学能力的中小学音乐教师,并就此分析了目前存在的问题,提出了解决办法。 相似文献
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高师舞蹈教学基本功能探析 总被引:1,自引:0,他引:1
地方高等师范院校音乐舞蹈教育担负着培养中学音乐舞蹈师资的任务,作为一名合格的中小学音乐教师,应该具备相应的各种能力,其中舞蹈教学能力是一项非常重要的内容,是必备的基本能力之一.然而,从目前地方高等师范学院舞蹈教育现状看,音乐专业学生舞蹈教学能力普遍比较薄弱,不符合地方高师院校的培养目标. 相似文献
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常国华 《读与写:教育教学刊》2008,5(12):67-67,128
舞蹈事业的发展与延续要靠舞蹈教育,舞蹈教育的实施离不开大批舞蹈工作者的辛勤劳作,而舞蹈教育工作者掌握科学、系统的教学方法就显得至关重要。本文通过揭示现行舞蹈教育和舞蹈教学存在的不足与弊端,对传统舞蹈教学中出现的一些误区进行阐述,通过对舞蹈基础理论和舞蹈技能在教学中的辨证关系的剖析与论证,强调必须改变传统舞蹈教学中普遍存在的只重视舞蹈技能而轻舞蹈理论的现象。 相似文献
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文胜 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,(Z2):59-59
舞蹈技能技巧在舞蹈中起着重要的作用。从舞蹈美的构成、舞蹈中的表演技能、不同的舞蹈技能技巧论述了舞蹈表演对舞蹈技能技巧的需要,以及舞蹈中始终贯穿着技能技巧,舞蹈技能技巧是舞蹈的基本骨架,舞蹈技能技巧的发展促使了舞蹈的不断发展,可以看出,舞蹈技能技巧在舞蹈中的重要地位。 相似文献
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音乐教育的本质是以音乐为媒介教育人。在音乐教育中音乐是为教育服务的,因此优秀的音乐教师应首先是教育家,然后才是艺术家。高师音乐教育专业是培养音乐教师的摇篮,应该将此作为自己首要的培养目标和方向,改革传统的重“音乐”轻“教育”的教学思想,将培养学生的音乐教学实用技能作为重要课题。 相似文献
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陈燕秋 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(3):113-113,126
通过舞蹈的美育功能、舞蹈对学生综合素质的提高以及学生对舞蹈的需要等三个方面的阐述,提出了高等师范院校的舞蹈教育是素质教育中的不可缺少的重要一环,亟待加强。 相似文献
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陆永灵 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(4):112-114
钢琴学习是一门实践性非常强的课程,钢琴教学所采用的“一对一”师徒式的教学方式和方法已沿袭多年,而钢琴集体课的提出和实践,不仅体现在教学资源充分的利用上,更重要的是能在学生的学习心理,技能提高,以及整体音乐素质的发展上有着个别课无法匹比的特点,它的研究和普及将对钢琴的教学有着无法估量的影响。 相似文献
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高师舞蹈专业教学多年来一直沿袭着专业舞蹈学院的教学模式,为培养优秀的中小学舞蹈教师,高师舞蹈专业教学必须改变传统的教学模式。本文从培养学生的综合素质、在技能训练教学上突出师范特点、改革教学方式和教学内容等方面加以分析.旨在为高师舞蹈专业的教学提供一定的参考。 相似文献
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刘波 《河北能源职业技术学院学报》2012,(1):84-85
舞蹈基本功训练,从某种意义上说,决定着舞蹈的艺术表现力,通过对舞蹈基本功真正含义的解释,从力量训练、柔性训练、稳定性训练和灵敏训练四个方面,说明舞蹈基本功训练与舞蹈艺术表现力及整个舞蹈艺术作品之间的关系,阐释正确、科学的基本功训练的重要性。 相似文献
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魏冰 《商丘职业技术学院学报》2009,8(4):93-94
舞蹈作为一门综合的艺术形式,其艺术形象之所以呈现于世人眼前并给人以强烈的艺术震撼和审美感受,并非仅仅靠舞蹈动作本身的孤立存在,而是要依靠包括舞蹈服饰在内的众多艺术成分积极地参与和辅助。 相似文献
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舞蹈教育心理在舞蹈基本功教学中具有培养学生认知能力、想像能力、创造思维能力和艺术创造力的功能。正确发挥舞蹈教育心理在舞蹈基本功教学中的作用,能全面务实舞蹈教学的基础,形成教学核心,对培植舞蹈基本功教学法的根基具有重要意义。 相似文献
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高职院校舞蹈互动式教学模式初探 总被引:4,自引:0,他引:4
韦淑萍 《南宁职业技术学院学报》2009,14(2)
针对当前高职舞蹈教学中的实际情况采用互动式教学模式,突出"以人为本"的指导思想,提高课堂教学效果。通过互动式教学促进高职院校舞蹈教育的发展,为社会输送更多的舞蹈人才。 相似文献
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杨如丽 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2014,(1):79-81
排舞是一项新兴的运动项目,其作为一种国际健身文化流行于世界各地,也逐渐受到中国大众的青睐。介绍了排舞的产生、发展和现状,探讨和阐述了开展排舞运动的意义,最后对高校开展排舞运动提出了意见和建议。 相似文献
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通过阐述舞蹈教学与多媒体技术相结合的一个侧面,凭借多媒体技术对舞蹈艺术文化作品的感知,对舞蹈剧目作品创意的把握,对影视作品中的舞蹈文化启示,及对著名舞蹈作品的文化策略的理解,引导学生进入对舞蹈文化哲学层面的思考,并借助多媒体技术教学,从一个舞者过渡到学者的转变过程,以及如何提高舞蹈艺术学习和教学效率。 相似文献
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张福华 《通化师范学院学报》2001,22(4):66-67
体育舞蹈有着自身的固有价值和魅力,深受广大同学喜爱。本就在体育舞蹈课中,使学生迅速掌握体育舞蹈的动作要领及基本技术,教师所采用的教学方法进行了探索。 相似文献
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论舞蹈教学中学生艺术表演力和综合艺术素质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
李娜 《宁波教育学院学报》2011,13(5):22-25
舞蹈教学不仅是学生感受艺术的过程,也是培养学生艺术表演力的过程。在舞蹈教学中,教师不仅要通过重视艺术基本功的训练,把握动作与情感的艺术联系和在创编舞蹈过程中发挥艺术想象力等途径,提高学生的艺术表演能力,还应通过舞蹈艺术表演实践,提高学生的综合艺术素质。 相似文献