教育科学研究课题主持人管理行为研究

当前，教育科学研究的工作模式多为课题主持人负责制，因此，课题主持人的管理行为直接影响到教科研课题的成败。     

教育科学省级规划课题应加强成果推广研究

一、对教育科研成果推广的认识教育科研成果推广问题,已成为当前教育科学研究中的热点、难点问题。上海市第二教育学院院长袁采认为,教育科研成果的推广应用,是教育科研效益的直接体现,也是教育科研知识的普及过程;推广应用实际上是在更广阔的背景中通过再实践去完善原有成果的科学性、普适性和成熟度。因此,必须重视教育科研成果的推广。上海市教科院普教所潘国青老师除总结了一般常用的如成果报告会、现场观摩会、成果展示会、经验交流研讨会、办班培训指导等多种科     

教研背景下的“个人课题”研究指导

教师"个人课题"的研究,大多为立足于本学科的研究。由于一些地方教师"个人课题"研究由教科室(所)组织与管理,因而教研员往往不能积极介入管理、指导。本文基于教师专业成长的需要和教研员工作性质,提出教研员对教师"个人课题"指导的有利条件和必要性。教师开展"个人课题"研究,需要教研员提供展示交流的平台,需要教研员针对性的指导、服务,需要教研员的专业引领。     

大学生参与创新课题的研究体会

大学生是社会创新能力和实践实施的主要人才。我国教育也在努力从知识的传授到知识的创新过程的转型。创新课题的开展关系到医学生团队的合作能力的培养,关系到书本知识的实践化,更关系到我国所缺乏的大学生的创新能力的提高。本人通过对参与创新课题后的体会,从下面几个方面进行剖析。     

开展课题研究,促进教师专业成长

课题研究能使教师专业素质由低到高不断提升.不同风格的教师,都是要经过不断学习、研究、磨练的专业成长之路,才能逐渐走向成功的彼岸.一、构建和谐研究氛围,促进教师专业成长1.建构研究体系,明确研究目标.     

新时期铁路高校科技创新对策探讨

在简要分析铁路高校科技创新面临的挑战和机遇基础上,提出了加强创新的若措施,目的在于促进铁路高校顺应时代潮流,尽快壮大科技创新实力。     

山西师大"九五"期间科技状况分析

“九五”以来 ,我校科技工作面貌发生了很大变化 ,无论在科技投入与产出上 ,还是在重点学科建设和高层次人才培养的学位点建设上都取得了许多成绩。一、科技经费投入情况“九五”期间 ,我校在科技投入方面逐步加大了力度 ,这从 1995年投入经费和 1999年投入经费的对比中可明显看出。见下表 :　　　　　　　　　　　　　　　　　科研经费投入情况单位 :百元年度 科技投入经费总计研究与发展课题总经费国家自然科学基金、国家社科规划项目经费主管部门专项经费中央其他部门项目经费省、市、自治区专项经费学校基金、自筹经费企事业单位委托项…     

国外博士申请攻略

2011年7月,我有一次申请职位的经历,从中掌握了国外职位招聘的一些知识和实际经验,现在我将这些经验与体会写出来,供那些有兴趣在国外找工作或者读博士后的朋友们分享。哪里找合适的职位对于即将毕业的人来说,你即将去哪里是一个时刻困扰自己的问题——是找工作还是读博     

中国高校科研竞争力评价的理念与实践

科学研究是高等学校主要职能和任务之一，而高校科研竞争力评价则是大学评价的主要内容和重要组成部分。首次以国内本科院校为评价对象，从“科学、合理、客观、公正”出发，以分类评价为原则，用定量与定性相结合的方法，构建了以投入、产出、效益为主线的科研竞争力评价体系，发布了“中国高校科技创新竞争力评价”和“中国高校人文社会科学研究竞争力评价”两个报告，对我国科研竞争力评价做了有益的探索和实践。     

申请国家自然科学基金课题浅探

军队工程院校相对封闭和以工程应用研究为主的特点 ,不利于国家自然科学基金课题的申请。本文从政策引导、申报组织、课题论证到申请书评审等各个环节 ,论述了军队工程院校搞好国家自然科学基金课题申报工作的要点 ,对提升工程院校的科学研究水平具有一定的参考意义     

对制药工程专业学生设计科研小课题的探索

制药工程人才培养的目标是创新和实用。为适应社会发展,人才培养模式要由注重理论知识传输向理论联系实际转变。跟随科技前沿,更新教学内容,创立从理论到实践,从课堂到社会,从表面到本质的教学思路,更新和完善制药工程人才培养的途径。对制药工程专业的学生设计科研小课题是关系到该专业教学效果的重要环节,本文从设计的目的、设计思路的创新、设计的侧重点与特色三个方面,对该专业科研小课题的设计内容和方法进行了探讨。     

以“三个代表”重要思想为指导努力开创新时期高校科技工作新局面

以“三个代表”重要思想为指导,深入阐述了高校如何贯彻江泽民“七一”大会讲话精神,加强科技工作的重要性和具体措施。     

科技创新与科学教育

历史发展的进程显示,科学,技术教育是作为一个有机的整体对人类的发展和社会的发展起重大作用,要培养人的科技创新意识和创新能力必须加强科学教育,然而我国的传统化并没有促成科学教育动性的发展,外生型科学教育及其理论基础制约了我国科学教育的活力,改革科学教育的根本思想在于让学生进行“准科学研究”的探究活动。     

浅谈高校教师课题研究中的统计分析应用

高校工作承载着教学、科研和社会服务三大职能,高校教师应该且必须关注学科发展的新动向且积极投身于科学研究。搞好科研需要严谨的科研步骤和科学的研究方法作保证。具体地讲,课题研究一般按照确定课题、了解情况、建立假设、确立概念和测量方法、设计问卷、试填问卷、调查实施(抽样调查)、校核与登录、统计分析与命题的检验9个步骤进行,并且注意在科学研究的过程中科学地进行统计分析,对于统计结果应全面深入分析不能轻率地作出因果结论。     

贵州省中小学教师课题研究的情况分析

课题研究在我省中小学越来越受到重视,许多中小学教师积极开展课题研究。本文从贵州省基础教育省级立项科研课题,2006年和2008年共208个课题，以及其中贵州省中小学教师立项的课题，分析近年来贵州省中小学教师课题研究的数量和选题趋势，以此简要介绍我省中小学教师课题研究的情况。     

关于地方院校科技创新工作的思考

科学研究是大学的功能之一，科技创新是创建现代高水平大学的重要任务，分析了高校科学研究、学科建设的特点及其相互关系，阐述了地方院校科技创新工作的意义、目的和途径，以及注重解决的问题。     

法国高校协同创新政策与实践

创新是不断提高经济竞争力的唯一途径。法国在科技创新上居于世界先进地位,近些年的改革尤其重视协同创新。法国公共科学研究由专门研究机构和高等教育机构共同承担,企业的研究也是创新的重要组成部分。法国在鼓励创新的同时,重视高等教育机构、科研机构和企业之间的合作,创造出研究与高等教育集群、竞争力集群、科研退税制度等重要的协同创新机制。     

科研处组织申报2009年度中央电大课题

九月初，根据中央电大通知精神，科研处组织了2008年度中央电大科研课题申报工作，动员各部门予以积极配合。