那年，那事

(1)那个夏天过得很快,仿佛就是一瞬间的事。时间没有改变,或许当人想要拼命留住些什么的时候,才发现时间过得那么快。可能我真的想留住些关于那个夏天的故事,但在那个短暂的夏天我明白有些事不是我能强留的。当带着些许寒意的阵阵秋风吹来时,我告诉自己我应该学会活在现实。我记得有一个叫杨风的人曾经告诉过     

那年，青春无痕

作者由淡淡的矿泉水的味道引发关于青春的思绪．略带忧伤,但也不失明媚、美丽。青春的思绪是多滋多味的,欢乐,感伤,困惑,感悟,犹如“心上生花,长草”,枝枝蔓蔓,但不管怎样,只要是跟青春有关,便都是美丽的。本文的语言十分的清新自然,无需雕琢,情感的抒发便自然而然地从文字中如水般潺潺流淌而出,将青春的思绪写得非常的细腻、自然、真实、感人,     

那年，丁香花开……

那时我们高一。 高一的生活快乐而无忧，单纯而洒脱，没有高考的沉重负担，没有多余的烦恼牵挂，开心、搞笑、恶作剧是我们的重要生活内容，它会让单调的生活变得新鲜。而所有这些．良从不参与，他总是孤独地坐在属于他的角落里，做着自己的事情，似乎周围的一切都与他无关。     

那年，那班，那事

那年：2006年 那班：高二（七）班 那事：学生向老师借钱之事 由于七班学生发展方向的特殊（体育特长班）,班上大多数学生是男生,仅有两名女生。班上调皮蛋不少,带过此班的老师公认,该班有一点很可爱,那就是许多学生跟老师特别“热乎”,这一点我也深有感受。我所在的教科处办公室跟该班教室同在四楼,课间就经常有学生经过门前时探进脑袋说一声老师好,     

在他终生残疾的背后

郑东、陈烙、李飞是某中学高二年级的学生,三人是好朋友,平常都在一起打篮球。2004年3月的一个星期六,李飞独自一人在操场打篮球时与高三年级学生高明(化名)发生争执,并被高明用球砸了一下。第二天,当郑东、陈烙约李飞打球时,李飞将其与高明发生争执并被高明用球砸的事情告诉他们。郑东、陈烙听了之后很气愤,觉得好朋友被人欺负,应该去找高明评理,要不很没面子。三人便一起去找高明。在学校篮球场,他们找到了高明。郑东和陈烙将高明叫到操场边,质问高明昨天为什么用球砸李飞,要求高明赔礼道歉。在这过程中,双方又发生争执和推搡,高明打了郑…     

那年，我很年轻

1 班主任有个得脑瘫的儿子，面目扭曲，行动委琐。不过班主任很疼他，在傍晚经常能看到母子俩在操场散步。班主任握着儿子的手，轻轻哼着歌，声音很柔美，哼的部是一些很美的歌曲：《红梅花儿开》、《山憧树》、《我的祖国》…     

那年，那场高考

中学生，那么纯洁那么无辜。 谁不是满怀豪情，要为国家建设献上自己的青春，做出自己的贡献？既然允许参加考试，就应当不分彼此一视同仁，怎么能未上考场选定了命运呢？ 庆幸的是，这样的事，再也不会在中国大地上发生了。[编者按]     

那年，我和六六

六六,已经整整72小时没有你的音信了! 从我们在一起到现在,从来没有分开过这么久,真的很不习惯。这三天冗长得仿佛三个年头一样,在我身边的时候,万万没有想到失去你,生活会沮丧成这副样子。习惯了你每天围在我身边的感觉,现在一切真的是一团糟。     

那年，青春无痕

我喜欢淡淡的矿泉水,不似甜的果汁,不似烧焦了般的咖啡,又苦又甜。矿泉水的味道,亦如那年的青春,消逝,无痕。     

那年，那鸡蛋……

依然清楚地记得那是十四年前的事儿了。母亲是一位农村妇女,父亲是军队转业干部,家里有哥哥、姐姐、我三个学生,仅仅靠父亲那点微薄的工资是远远不够的。     

那年，花开

窗台上的君子兰又盛开了,墨绿色的叶子拥着红色的花朵,生机勃勃,我的眼睛却模糊了……     

那年高三，与他们同行

那年高三，与他们同行。 我算不上好老师，但绝对是个快乐幸福的老师。     

自知者明，自胜者强

这两句的意思是：认识别人的是机智,了解自己的才算高明。     

那年，灿烂的夏天

<正>“丁零零……”上课铃声打响了,伴随着最后一声铃声,小凯同学走进了教室。和以往不一样,他走进教室的时候头是低着的,我对此感到十分好奇,便刻意留意了一下他。我发现他的鞋子和裤腿上有许多泥巴。“起立！”伴随着班长洪亮的声音,在同学们喊出“老师好”后,我们开始上课。在上课的过程中,我一直留心观察着小凯同学,我发现他总是心神不宁,时不时地望着窗外,表现出既焦虑又痛苦的样子。我想知道他发生了什么事,下课铃声一响起,我叫他来到办公室,打算和他好好聊一聊。     

那年，那事，那人，那些回忆

一部叫《那些年。我们一起追的女孩》的电影，让我们能有一个理所当然的契机。放肆地回忆走过的青春里那些满满的记忆……     

那年高考，那些花儿

纪录片《高三》中的班主任王锦春这样说:你不要去问,到底接下去会怎么样,你就给我付出!你肯定要去到考场上,到高考考场上走一遭。哪怕你现在成绩再差,你必须面对一次高考!既然如此的话,你就不要想那么多。     

毕业那年，你是谁？

大学，人生的一个驿站，这里你可以收获鲜花、喜悦、爱情，当然也有泪水、汗水、痛苦、遗憾。它就像一条单行道，一旦人生列车行驶过去，就再也没有回头的路，青春在其中更是转瞬即逝，毕业那年，你会是谁？     

研发，提升区域教育综合实力

科学发展观中有一条非常重要的原理．就是重视智慧在发展中的作用。尤其是在重大决策，战略运用等环节，更是少不了智慧的参与。因为大家都知道．有了智慧的参与．就会少走弯路．减少失误，就会有效地提高效益。过去．大家都把智慧寄托于领导的高明。希望高明的领导有智慧带领大家减少失误，有效发展。然而，细细思考科学发展观．不难发现．在一定的组织内通过建立研发机构，可以从机制上保证提高决策与运行的智慧程度．实现组织更有效地发展。     

那年，她十三岁

那一年，我刚参加工作。带着对教育这片土地的无限憧憬，我被分配到了一所离县城不远的中学，教语，还当了班主任，心里有几分紧张，更多的却是兴奋。     

那年，我们走散了青春

看着那些玻璃被雇来的工人砸得粉碎，安灿突然就很想哭，那些粉碎了的玻璃散落在地上，大大小小，寂寞地折射着太阳的光，像破碎了的青春。[编按]