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知识管理是大学最为重要的信息服务,因为大学的教学、科研与管理都离不开知识管理。未来,创建个人知识管理环境是大学在线教学中不可忽视的理念。清华网络学堂有十多年的历史了。1999年10月25日,清华网络学堂第一版开始投入运行,受到了全校师生的欢迎。随后在2001年和2007年做出升级,这些改进可以让师生更好地使用网络学堂。2013年,拟升级使用清华网络学堂4.0版。整合知识管理系统,可以对分散在各学期的课程文件集中统一进行管理和查询;提供移动互联访问,支持各类移动终端。 相似文献
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方庄 《中国远程教育(综合版)》2005,(6)
清华远程学堂是清华大学继续教育学院于2004年在已有远程学历教育基础上创建的新型远程教育教学服务体系。远程学堂利用覆盖全国的计算机互联网、卫星数字网和有线电视广播网三网合一的技术手段,为用户提供远程课程,同时通过遍布各地的数百家清华大学现代远程教育校外教学站、清华远程学堂区域用户教学服务中心、清华远程学堂行业用户教学服务中心,为用户提供包括面授培训、企业咨询、课程定制、联谊交流等具有区域性、专业性特点的个性化近距离服务。为满足广西百色市人民政府对人才培养的需求,全面提高该地区干部、群众的整体素质,清华远… 相似文献
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《人民教育》1980,(6)
清华大学,早期叫做清华学堂,是一所用美国“退还”的庚子赔款办起的留美预备学校,建于一九一一年。因校址设在清华园,故命名为“清华学堂”。当时学校设高等科和中等科,学生在校共学习八年,“沿用美国高等初等各科教习,所有办法均照美国学堂”,相当于美国中学到大学一、二年级程度。一九一一年辛亥革命后,清华学堂改名清华学校,但校中一切照旧。一九二五年,清华学校增设大学部,开始招收四年制大学生,旧制高等科和中等科停止招生。一九二八年国民党政府接管后,改称“国立清华大学”。次年旧制全部结束。从一九一一年建校到一九二九年,共毕业留美预备生一千九百七十六人。抗日战争爆发后,清华大学南迁,先在长沙与北京大学、南开大学联合组成“临时大学”,随即又迁云南昆明,成立了“西南联合大学”。抗战胜利后,西南联大结束,清华大学于一九四六年秋回到北平。一九四八年十二月,清华园获得解放,投入了人民的怀抱。 相似文献
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我想以清华学堂人才培养计划来说明我们对人才培养工作的重视。清华学堂是清华建校的第一栋建筑,我们以清华学堂来命名因材施教的培养计划,是想赋予它更多的文化和传统的内涵。这个计划首先是要为有潜质的学生创造出一流的学习条件和良好的学习氛围,让他们作为一个领跑者在全校起到示范和引领的作用。 相似文献
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史轩 《初中生世界(初三物理版)》2011,(10)
嘴里讲的是洋文,脑后却拖着长长的辫子……一百年前的这天,在现在看来未免有些奇怪的氛围中,清华大学的前身——清华学堂开学了。1911年4月29日,清华学堂在清华园正式开学。这就是清华历史的开端,后来学校规定每年4月最末的星期日为校庆日,延续至今。1909年清政府在北京设立游美学务处,由外务部、学部这两部共同管辖,负责选派游美学生和筹建游美肄业馆。鉴于当时各省建立新制学堂不久,从这些学校学生中经考试选拔合格的直接留美生,难以满足按计划每年招考100名的需 相似文献
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2011年是清华大学建校100周年。在百年庆典之际,清华人常常谈起清华的"终身校长"——梅贻琦。梅贻琦出生于清末家道中落的诗书世家。自幼熟读经史,且善背诵。1904年进入南开学堂,因品学兼优,颇得张伯苓赏识,1908年被保送至保定高等学堂。第二年,以第六名的优秀成 相似文献
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最近教育领域有三条颇受关注的新闻:一是北大师生就校方举办“燕京学堂”展开激烈的讨论,不少人反对将静园作为“燕京学堂”宿舍:二是清华学生为一名被“非升即走”政策淘汰出局的讲师写请愿书;三是南科大首届学生中有两位提前毕业拿到学校自行授予的“学位证书”。 相似文献
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李宏毅 《通化师范学院学报》2001,22(6):80-84
清华大学自清华学堂而始,由庚款溢款创办而成新制留美预备学校,几经艰苦努力,逐渐回归国内教育体系并发展成为著名大学.在中国现代化进程的各个领域多有执牛耳的地位和极重要的贡献.抚今追昔,建校之初种种情状往往被人淡忘,可是庚款办学以及蕴于其中的中美关系和清华九十年的奋斗史天然的联系自然脉络不断.以清华学堂的建立和初期的运作为个案,考证庚款退款过程中的中美双方的互动,重点分析驻美公使梁诚的突出作用,并进而揭示这个重要事件对中国现代化的重大意义. 相似文献
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姚国芳 《中国小学语文教学论坛》1978,(Z1)
一、小传:高士其,1905年生于福建省福州市.父亲是位有正义感的爱国诗人,痛恨国民党反动的通敌卖国,母亲是位慈祥而有教养的妇女.高士其自幼受着良好的家庭教育.1918年高小毕业后,考上北京清华学堂,他对生物学很感兴趣.1923年曾自动参加了山东省义赈会的赈灾工作.残酷的社会现实,使他看到中国农村贫困落后的面貌,激起了他对人民的深厚同情.1925年在清华学堂毕业被保送去美国留学.留学期间,他致力细菌学研究,想在医学上对人类有所贡献.他在威斯康辛和芝加哥大学学习,曾取得化学系和细菌系的学士学位.1928年在一次试验 相似文献
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清华同方网络教育平台建设概要 总被引:1,自引:0,他引:1
朱振起 《邢台职业技术学院学报》2000,17(4):59-65
清华同方网络教育平台包括高效的硬件大容量的软件支撑环境和电子图书馆,其功能涉及通信,教学管理,虚拟校园管理,服务项目涵盖中国大学堂网,清华网络学堂,国家培训网等。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z2)
<正>金岳霖幸而躲过轰炸我和金岳霖先生论交始于1927年。金先生于1914年毕业于清华学堂,比我高六班。但我们在清华只是先后的同学。我于1918年考入清华高等科三年级时,金先生已经去国四年了。金先生于1923年学成回国,1926年来清华任教。而我则于1927年回国来清华工作。我来清华工作后,长期和叶企孙先生同住清华北院七号住宅。我们纠集几个单身教员和一两个家住城内的 相似文献
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朱林林 《濮阳职业技术学院学报》2013,(5):53-56
作为国内一流大学的清华大学,是一所由美国退还的"庚款"所建立起来的一所大学。从游美肄业馆到清华学堂,直至最终的国立清华大学,清华人在不断的努力下,实现了由最初的留美预备学堂成长为独立的现代大学的转变。本文试图从清华大学自1909年到1928年间派遣"庚款留美学生"的情况,分析清华大学发展壮大并逐渐独立的过程。 相似文献
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1928年8月国民政府大学院接管北平各大学院校,由于清华的特殊历史背景,大学院与外交部达成妥协,组建新的董事会形成共同管辖格局,但事实上外交部主导了清华的控制权.同年11月因董事会会议议决裁撤工程系引发风波,这场风波成为清华师生反对董事会专权的"改隶废董"运动的触媒之一.在风波中,代表大学院方(教育部)校长罗家伦借势清华师生的力量最终赢得清华管辖权争夺的胜利,结束了清华大学由教、外两部共管的局面,但也使罗和清华师生之间出现裂痕.工程系裁撤实质上是罗家伦建设"文、理"为中心的"新清华"办学理念的体现.罗家伦以革命的方式,希图以德国大学的理念改造深受美国大学传统影响的清华大学,重视"变"忽视"常",最终的去职也与此有关.剖析工程系裁撤风波,为理解中国大学成长的特殊性和探寻大学改革的路径提供了有益启示. 相似文献
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《清华大学教育研究》1997,(1)
清华小史1911年建立“清华学堂”,随之更名为“清华学校”(留美预备学校)1925年设立大学部1928年改建成国立清华大学,有文、法、理、工4个学院,16个系1937年南迁长沙与北京大学、南开大学组成长沙临时大学1938年长沙临时大学西迁昆明,更名西... 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2008,(10):66-66
清华大学是一所以理、工科为主,兼有多学科的综合大学。清华大学的前身是清华学堂,始建于1911年,1928年更名为"国立清华大学"。学校发展初期,以国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任以及李济为代表的清华学者, 相似文献
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佚名 《初中生世界(初三物理版)》2011,(3):25-26
1916年7月,茅以升在唐山路矿学堂(后更名为“唐山工业专门学校”)毕业考试中荣获全校总成绩第一名。同年,清华学堂向全国招收留学官费研究生,考生众多,考题甚难,他又以第一名的成绩考取。 相似文献