中国高校网站综合影响力国际排名

高校信息门户是面向高校教师、学生、职员和校友的大型专用综合网站。根据我们的调研数据表明,高校信息门户网站的建设还是以学校自主建设管理居多,占参与调研总数的88.55%。其中,门户网站主要提供内容,以公共信息与公共服务为重点,新闻最高占91.85%,其次是免费邮箱占57.9%,搜索引擎占37.30%,网络接入和电子公告牌(BBS)均占26.2%,影音资讯占14.4%,占10%     

2014年度中国大陆高校网站国际排名

高校信息门户是面向高校教师、学生、职员和校友的大型专用综合网站。2014年中,我们的调研数据表明,有接近70%的高校建立了“集成校内各种信息资源的校园信息门户”,其中,信息门户集成办公自动化(OA)系统与教学教务信息系统的高校最多,均占73.82%;集成图书馆信息系统的学校占67.38%,集成财务信息系统的学校55.36%,集成人事管理信息系统的学校占55.36%,集成科研信息系统的学校占49.36%,集成设备资产管理信息系统的学校占36.91%,集成学生管理信息系统的学校占48.07%。门户网站提供信息服务内容,以公共信息与公共服务为内容重点,新闻最高占93.56%,其次是免     

中国国际竞争力排名的预测

根据1994年到1999年IMD的国际竞争力数据分析影响中国国际竞争力变化的主要因素，并利用HRVAR模型对2004年中国国际竞争力及各要素排名预测。根据模型预计到2004年中国国际竞争力将上升2-3位。考虑到一些外部因素的影响，中国国际竞争力的排名上升幅度可能比模型预测的要快一些，将达到5-6位。     

高校排名

介绍全球各主要媒体和学术机构的排行榜,收集归纳各方面对排行榜的反应和评论,分析排行榜对各方面的作用和影响。着重剖析各排行榜所存在的问题,以及由于排行榜引发的各校之间的不健康竞争等。并列举各种原因,说明为什么各个质量保证机构一般都不做排行榜。同时,也指出公众对质量保证机构及其工作非常陌生,质量论证对公众的作用极小。而排行榜却以通俗的形式容易为公众所接受。如果大学的质量靠排行榜设置的标准来评判其好坏,并力求符合这些标准的话,那么,这样发展下去,我们究竟是离开优质教育更近了,还是更远了呢?     

人教社网站蝉联全国出版社网站排名榜首

由国家新闻出版总署指导,中国出版工作者协会、中国出版科学研究所共同举办的“2008全国出版业网站年会暨颁奖典礼”,于2008年10月23日在京举行。会上,发布了“2008全国出版业各类网站排名”,人民教育出版社网站继续蝉联第一。     

42种本科专业辽宁高校综合评价排名

同一所高校的不同专业办学水平有高有低,同一种专业在不同高校的教学质量差异也很大。辽宁省教育厅最新公布了《辽宁省普通高等学校本科专业综合评价结果》,本刊在此基础上经梳理、整合形成《42种本科专业辽宁高校综合评价排名》,为考生选报适合自己的专业和高校提供参考。它们2013年在辽宁省招生总数为49022人,覆盖考生数量达到2013年辽宁省本科批次招生计划数的53％。     

高校要建立有影响力的思想政治工作网站

随着互联网在高校的迅速发展,互联网已成为师生生活、学习、工作中的重要一部分。许多高校为加强网上思想教育和网络宣传舆论的引导,纷纷创建了专门的思想政治工作网站。这些网站建设的现状、效果如何呢?本文试图结合调研,对改进高校思想政治工作网站的建设提出一些意见和建议。 一、高校思想政治工作网站建设的基本现状与不     

中国高校网站交互探析

对＂互动性＂的内涵做进一步分析,以增强人们关于互联网传播机制的认知和理解,并推进我国高校网站在＂交互性＂方面的建设,从而使高校网站真正成为高校和社会之间的信息桥梁,让高校与受众、受众与受众之间更好的交流,实现高校与社会之间的顺畅沟通。     

中国高校网站交互探析

近10年来,高校网站在我国飞速发展,但与商业网站相比,我国高校网站的建设还有很多不尽如人意的地方,其主要在于网站互动性的缺失.传播学领域"互动性"研究的理论,为检视当前我国高校网站之发展提供了一个可操作化的设计架构.本文通过对"互动性"的内涵做进一步分析,对我国高校网站的建设做一浅探,以增强人们关于互联网传播机制的认知和理解,并推进我国高校网站的在"交互性"方面的建设,从而使高校网站真正成为高校和社会之间的信息桥梁,让高校与受众、受众与受众之间更好的交流,实现高校与社会之间的顺畅沟通.     

高校红色网站综合评价方法研究

选择适当的评价方法对高校思想政治教育主题网站进行评价,对于深化高校思想政治教育教学改革有着重要的理论和实践意义。综合评价法主要是以信息框架法确立评价指标体系,运用层次分析法和专家调查方式确定各级指标权重;通过指数标度法得出各级指标的主、客观判断矩阵;并求解各判断矩阵的最大特征根及其特征向量,得出对应的权重向量并进行一致性假设检验;最后对主题网站具体指标进行专家评估和综合分析得出结论。     

英国高校综合教育质量评估“排名”

由英国官方机构、高等院校以及《周日时报》联合举行的英国高校综合教育质量评比排名已于1998年11月8日揭晓。参加这次评比的有全英98家大学,评比的项目依次是:教学质量、科研质量、入学新生优等率(A—level)、毕业生就业状况、第一学位授予情况、师生比6项,评比以诸项得分计算,按总分排名次。此项评比具有较强的客观性和科学性。     

英国高校综合教育质量评估“排名”

由英国官方机构、高等院校和《周日时报》联合举行的英国高校综合教育质量评比排名已于１９９８年１１月８日揭晓。参加这次评比的有全英９８家大学。评比的项目依次是：教学质量、科研质量、入学新生优等率（Ａｌｅｖｅｌ）、毕业生就业状况、第一学位授予情况、师生比６项。评比以诸项得分计算,按总分排名次。此次评比具有较强的客观性和科学性。此次排名,具有悠久历史、声望甚高的著名学府剑桥大学、牛津大学以总分第一、第二的名次排列榜首。“牛津、剑桥”均为既有社会科学学科又有自然科学学科的综合大学,创办历史悠久,逾７００…     

基于链接分析法的陕西独立学院网络影响力与高校排名相关性研究

为了探寻独立学院提高竞争力的有效途径,本文利用中文搜索引擎最强大的BAIDU、YAHOO和国内最优秀的站长工具CHINAZ对陕西省独立学院进行网络影响力实证研究,并与高校最权威排名"中国校友网排名"、"武书连排名"进行对比,利用MATLAB软件分析得出结论——陕西省独立学院网络影响力与高校排名相关度较高,因此各学院应加强网站建设,提升网络影响力。     

试论高校思想政治教育网站如何增强吸引力扩大影响力

吸引力和影响力是衡量高校思想政治教育网站育人功能的两个重要指标。增强吸引力．必须突出主题的鲜明性，注重形式的多样性，讲究题材的地域性。增加交流的互动性．确保更新的及时性。扩大影响力．必须正确处理教育与服务、少数与多数、软件与硬件、网上与网下等方面的关系。     

中国行业特色高校ESI学科排名研究

利用ESI数据库检索农业科学、生物学与生物化学、化学等全球22个学科领域中总被引次数排名前1%的研究机构,并对22个学科研究领域中的国家、机构和期刊的科研绩效统计和科研实力排名。选取北京交通大学等2000年前后划转为教育部直属的行业高校共计36所作为研究样本,采用定量和定性分析相结合的方法,检索2017年5月更新的ESI数据库中,中国行业特色高校进入ESI前1%和前1‰的院校情况、学科现状、学科分布等情况,得出结论:中国行业特色高校进入ESI前1%的学科共计90个,覆盖16个ESI学科,多集中于理工科,工程学入围次数最高,其次是化学、材料科学、农业科学、环境/生态学等学科领域;行业特色高校进入ESI前1%的表现差异显著;"985工程"、非"985工程"的"211工程"高校表现各不相同;不同行业特色的高校在ESI学科排名中差距较大,农业类高校的表现优于其他行业高校;从世界一流学科的角度分析,8所行业特色高校有10个学科进入ESI前1‰行列,这些学科集中在农业科学、植物学与动物学、工程学、地球科学和材料科学;行业特色高校没有进入ESI前0.1‰的学科达到世界顶尖水平。结合统筹推进世界一流大学和一流学科建设的高等教育发展态势,从外在表现和内在联系两方面,加强行业特色高校学科建设,进一步促进科技创新和科学发展。     

提高网站在搜索引擎中排名之我见

分析了影响网站在搜索引擎中排名的相关因素,从网页页面处理技术、网站整合技术、网站内容、网站维护等角度提出了如何提高网站在搜索引擎中的排名方法。     

基于模糊综合评判法的高校评价及其排名

用模糊数学综合评判法来对高校进行全面、客观和科学的评价及其确定它们的排名。从评判因素和评判语集、建立模糊关系矩阵、确定模糊关系矩阵、确定权重系数，到进行综合评判再到根据评判的结果进行排序几个方面。介绍了本方法的具体运用过程，并给出了一个评价实例。