新课标指导下的小学语文课堂教学

教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”新课程改革背景下的小学语文教学,到底怎么教？笔者以为：“教师在乎什么,学生就发展什么。”     

新课改背景下小学语文高效课堂的构建

随着新课改大纲的提出,教育改革的浪潮席卷而来。小学语文课程作为小学阶段最基础、最重要的课程,更是面临着巨大的机遇和挑战。高效课堂教学模式应运而生,如何构建小学语文高效课堂,成为摆在小学语文教师面前最重要的课题之一。就新课改背景下如何构建小学语文高效课堂进行分析与探讨,希望对小学语文教学发展提供些许帮助。     

基于课改背景下小学语文高效课堂的构建

在新课程改革的推动作用下,教育理念和教育行为正在发生巨大变化,各小学在此背景下都在如火如荼地展开教育改革。面对着新的教育发展形势,如何转变教学模式,以切实提高课堂教学活动的有效性,构建高效语文课堂,已成为小学语文教师必须研究的重要课题。小学语文教学中,教师要针对存在的问题,采取有针对性的对策,以实现高效课堂的构建。     

小学语文新课堂是一个激情燃烧的课堂

课堂是教师的生命舞台,没有激情的课堂教学不是好的课堂教学。美国教育家杜威说：“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一种什么样的生活。”是啊,孩子的童年大部分都是在学校中度过的啊!作为一名小学语文教师,我常常思索这样一个问题：在新课程改革背景下,我们应该给孩子一个怎样的语文课堂？新理念下还应该有什么样的语文课堂？这是一个永具魅力的话题。     

新课程背景下语文教学新构建

"新课程"指2001年开始的基础教育课程改革。自从2001年开始实施新课程改革以来,七个年头已经过去。一直以来,从小学语文教学、中学语文教学一直到大学语文教学,语文教师都在不停地探索语文教学改革的问题。"新课     

新课改下小学语文高效课堂的构建

随着新课程改革的逐渐深入,小学语文课堂教学也发生了翻天覆地的变化,语文教师需要积极地应用创新的教学手段来优化课堂教学。只有这样学生才能够对语文学习产生兴趣,才能够更加主动地投身于课堂学习中来,进而让课堂教学效率得以持续地提升。现结合笔者实际教学经验,探讨新课改背景下小学语文高效课堂的构建策略。     

新课改下小学语文高效课堂的构建

随着新课程改革的逐渐深入,小学语文课堂教学也发生了翻天覆地的变化,语文教师需要积极地应用创新的教学手段来优化课堂教学。只有这样学生才能够对语文学习产生兴趣,才能够更加主动地投身于课堂学习中来,进而让课堂教学效率得以持续地提升。现结合笔者实际教学经验,探讨新课改背景下小学语文高效课堂的构建策略。     

新课改背景下构建小学语文高效课堂的策略

在新课程改革的背景下,有效课堂所体现的教育模式不仅仅是知识和技能的增长,而且还要有培养学生思考问题能力的方式。因此在课堂教育模式上要做出重大改变,以颠覆传统的教育模式。在课堂上,应以学生为教学中心,充分发挥学生的主观能力,构建有效的语文教学课堂。     

如何构建小学语文新课堂

在知识经济、经济全球一体化时代,我们的教育面临许多挑战,需要进一步改革。《语文课程标准》的一些新理念促使教学改革势在必行,对我们语文教师提出了更高的要求。传统的教学思想、教学方法、教学手段不但不能适应要求,甚至是有悖于现代教学的向前发展,这些都呼唤着有责任心、有使命感的教育工作者去探讨,去研究,去改革。     

如何做好新课程改革背景下的小学语文教学

随着新课程改革的不断推进,新课程教育教学理念已经逐渐深入人心,广大小学语文教师也已经意识到传统的语文教学模式、教学观念、教学方式应当适时转变。基于语文教学经验,就如何做好新课程改革背景下的小学语文教学展开阐述。     

基于新课程背景小学语文人文课堂的构建

随着新课改的不断推进,在小学语文课堂教学中渗透人文文化教育已经成为构建人文课堂的主要途径。当下,所有的小学语文教师在深刻分析和研究如何以缤纷多彩的课堂教学活动丰富人文文化教学内容方面,已经取得了不少的研究成果。本文将根据这些成果继续分析和研究,希望能为其他小学语文教师提供必要的借鉴和帮助。     

给孩子一个怎样的语文课堂？——新课程改革背景下的小学语文课堂教学思考

曾经看过丰子恺先生的一幅漫画:一双大手把着一人形木模,将一学童往木模里按压,使之中规中矩,孩子痛苦得泪雨滂沱。这就是被批判的“千人一面”的传统教学。于是,新课程改革顺时代而生,人们为之振臂疾呼,老师们也纷纷吸纳了与之相随的新课程理念,积极投身到教学研究与改革中来。美国教育家杜威曾经说过“:给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活。”所以说,新课改虽然是一个实验的过程,但却关系着千千万万个孩子一生的命运。因此,作为一名语文老师,我们应该理性地看待新课程改革,力求在课堂设计中关注每一个孩子全面和谐的…     

小学语文高效课堂构建对策

伴随新课程改革的不断深化,对小学语文课堂教学提出了更高的要求,倡导构建高效课堂,要求教师在平淡、简单的课堂教学中,让学生获得最有用的知识与技能,做到一课一得。文章试图从高效课堂概念入手,着重从精心备课、创设情境、有效提问三个方面提出高效课堂构建对策,希望能借此给其他教师一定参考借鉴。     

构建语文教学新课堂

《新课程标准》对语文教学的性质、要求和教师的作用等作了新的阐释。在这样的背景下，笔者着力研究和尝试如何构建新理念、新策略的语文教学课堂，有所收益，现浅述如下。     

浅谈新课程改革下的小学语文教学

在新课程改革背景下，我们践行着光荣而任重道远的小学语文教学。在这一过程中，从优秀教师们一节节撞击着智慧火花的语文课堂上，我真切地感觉受到了时代前进的气息，耳濡目染了教学中主体意识，创新意识的巨大作用，意识到了自己在教学过程中的优势和不足之处。下面本人以小学语文教学的几点反思，与各位同仁共勉。     

论新课改背景下小学语文教师的专业化发展

新课程改革为我国基础教育带来了全新的教育理念,尤其对广大中学教师的素质提出了新的要求,也为其发展提供了新的机遇与挑战。本文从当前的新课改形势出发,探讨小学语文教师的专业化发展模式。     

谈新媒体背景下构建小学语文创新课堂的策略

第三次工业革命,使人类从电气时代进入到发达的信息时代。将信息技术融入教育领域已势不可挡。新课改下的教育理念,使得教师越来越重视对学生核心素养的培养。但当前传统的教育方式已经不能适应时代发展的要求,也不能满足学生对未来发展的需要,教学手段和教学效果正在面临着新的挑战。本文从课前预习效率、有趣课堂环境、课堂教学资源、课外实践教学等方面,阐述了新媒体背景下如何构建创新课堂,以帮助学生发展。     

浅析新课程标准背景下如何构建小学语文高效课堂

新课标提出后,要求学生实现全面发展,倡导素质教育推行,由此对传统课堂教学提出更高要求。这就需要教师改变传统教学思维,由教师为主体的学习方式转变为以学生为主体,积极开发和拓展学生学习的积极性,以此方式构建高效课堂。基于此背景,本文就当下小学语文高效课堂构建现状展开分析。     

新课程背景下的小学语文教师角色定位的思考

新课程改革如潮汐般席卷而来，给我们的思想带来了不小的冲击。它又如同涓涓细流慢慢流人我的日常工作中。经历这一过程后，让我真实的看到了自己的成长，捕捉到了课堂上看似不起眼的闪光点，收获了过去不曾感受到的师生和谐、师生之间、学生之间美好情感的流通。在新课程改革背景下，如何实践小学语文教师这一角色，是值得我去思考的一个问题．     

小学语文高效课堂构建策略

小学语文课堂是小学学校教育的主要场所,小学语文课堂质量和效率的高低直接关系到学校办学质量的高低,因此小学语文高效课堂的构建需要花费大量的精力。从四个方面对如何构建小学语文高效课堂进行探讨。