圆复习训练

第1课时 基础闯关 1．选择题： （1）有下列4个命题：①圆是轴对称图形，又是中心对称图形；②三点确定一个圆；③平分弦的直径垂直于弦；④圆心角的度数等于它所对弧的度数．     

圆复习教学策略研究

圆是最简单的曲线形．由于圆上任意一点到圆心的距离都相等，这就使圆具有如下的基本性质：     

圆复习与研究

圆是初中几何的主要内容之一，与圆的相关几何问题对思维训练有积极的意义．综观2006年全国各地的中考题。圆的内容有以下特点：     

“圆”的复习

一、抓基础知识圆这一章的基础知识,包括有关的概念、定理、计算公式,基本作图题和轨迹。复习前,要求学生通读教材,进一步理解和熟悉主要定理的叙述和证明的方法。在此基础上,引导学生归纳整理,主要从动的观点揭示几何图形的内在联系,使知识系统化。例如,把相交弦定理、相交割线定理和切割线定理统一成一个定理。相交弦定理和相交割线     

圆与正多边形的复习

本章以圆的概念和性质为基础 ,进而研究点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系 ,与圆有关的角 ,圆与三角形、四边形、正多边形的关系 ,圆周长、弧长、圆面积、扇形面积 ,以及与圆有关的比例线段 (圆幂定理 )。在学习中 ,要做好以下几点     

中考复习圆问题剖析

圆是中学数学的重要内容之一.圆的概念较多,综合性较强,且解题有一定的技巧性,学生在解题时经常因审题不严、考虑不周、应用能力差而错解题目.下面本人就中考里圆的几个例题进行剖析,以便学生备考.     

圆与正多边形复习指要

(一) 复习要点 1.圆的有关概念 (1)圆的定义 在平面内到定点的距离等于___的点的集合叫做圆.定点叫做___,定长叫做___. (2)确定圆的条件 ①已知圆心和半径;②___ 的三点确定一个圆. (3)点和圆的位置关系 设圆的半径为r,点到圆心的距离为d.①d>r 点在圆__;②d=r 点在圆__;③d相似文献   

《圆》复习指导

<正>圆是最常见、最完美的图形,它具有许多重要的性质,下面对圆的有关概念和性质进行归纳和总结.一、掌握基本概念1.圆:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆.定点称为圆心,定长为半径。温馨提示:由圆的定义可知,确定一个圆必须有两个条件:一是定点(圆心),它确定圆的位置;二是定长(半径),它确定圆的大小。     

圆幂定理复习提示

相交弦定理及其推论、切割线定理及其推论、切线长定理统称为圆幂定理．它们在计算、证明和作图中有着广泛的应用，是中考必考内容．这几个定理既有联系又有区别，在复习时，应放在一起研究．     

圆幂定理复习提示

相交弦定理及其推论、切割线定理及其推论、切线长定理统称为圆幂定理.它们在计算、证明和作图中有着广泛的应用,是中考必考内容.这几个定理既有联系又有区别,在复习时,应放在一起研究. 这几个定理可以综合表述成:经过P点的两条直线分别和圆相交于     

《圆的复习》教学

教学内容义务教育课程标准实验教科书(北师大版)六年级上册总复习第87～88页13～18题。教学目标1.通过整理和复习,进一步认识圆的特征,掌握圆的周长和面积的计算方法。     

“圆”的复习指导

一、知识梳理 1.圆的认识 （1）请你回顾画圆的方法,用圆规画一个半径为1.5cm的圆,并标出圆心、半径和直径。     

历史复习课中的点圆式复习法

面对新的课程标准的要求和开卷考试的形式,历史复习课应该怎样体现新课程标准的要求,怎样应对开卷考试呢?这迫使历史教学从重传统知识传授向注重综合能力的培养转变,使学生从死记硬背知识向主动识理、明义转变。为此,在历史教学实践中,我总结出了一个行之有效的复习方法——点圆式复习法。所谓点圆式复习法,是指学生对所学的知识已经具备相对完整的知识体系、稳定的知识框架的基础上,以某个历史人物或历史事件为圆心,充分利用发散思维,以与这个历史人物或历史事件有直接或间接联系的人物或事件为圆点,组成一个圆,我们可以称之为母圆。圆心可以选择那些历史学科中最基本的核心人物或重大事件。每一个圆点又可以作为一个圆心,用同样的方法再次组成一个圆,我们可以称之为子圆。     

历史复习课中的点圆式复习法

面对新的课程标准的要求和开卷考试的形式，历史复习课应该怎样开卷考试呢？这迫使历史教学从重传统知识传授向注重综合能力的培养转变，使学生从死记硬背知识面向主动识理、明义转变。为此，在历史教学实践中，我总结出了一个行之有效的复习方法——点圆式复习法。     

圆的切线专题复习例析

素质与能力要求学生的知识结构要纵向深入,互相融会贯通.完成这种由浅入深的过渡是毕业复习的重要任务,专题复习是完成这种过渡的一种很有效的方法.圆的切线问题是中考试卷中肯定要出现的,专题复习圆的切线,要把圆的切线定义、定理、重要习题结论、典型习题解法、基本图形的结构等了然于胸.本文给出一组2002年中考题,以帮助同学们专题复习圆的切线问题,希望能从中总结出解法的规律.     

专题复习之九:圆

圆是最常见、最基本的几何图形之一,在这一章中不仅要掌握圆的知识内容,还要综合运用直线形的有关知识. 复习好本专题,不仅是认识上的一次飞跃,也是数学能力综合提高的过程,为初中阶段的几何学习画上一个圆满的句号.