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1.
尤五力 《湖北大学成人教育学院学报》2006,24(2):15-18
5.英语语谓的类型英语语调可分为两类:强调性和非强调性(Emphatic和Unempbatic).非强调性语调用于表示单词的最简单形式和意义,而强调性语调是有加强Ⅰ重音和逻辑重音的句子所用的特殊语调(本文暂不详谈)。本文主要论述非强调性语调.英语第一调——降调(TuneⅠ-Falling tune)和英语第二调--升调(TuneⅡ-Rising tune)是非强调性语调中最重要和级墓本的语调.5.LI英语第一调的特点(l)语调头—重读音节形成一个渐降的阶梯(Graduaily desceng scale),第一个重读音节最高,以后的重读音节一个比一个略低.第一重读音节以前的轻音节为低调,第一重读音节后的轻音节一般和前一重读音节平;如语润头中完全是轻读音节,那在核心前保持低调;(2)核心—最后一个重读音节显著下降到低调;(3)语调尾—轻读音节保持在低调水平.例:Wch orthcsc,bOOkSeyou’read?(你已读过哪一本书?) 相似文献
2.
尤五力 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(4):72-75
本文从英语语音音节的理论界定出发,介绍了音节划分的两个概念与方法:语音音节和拼法音节,旨在为英语的教与学提供有限的资料和方法,以便作进一步的认知与探讨。 相似文献
3.
尤五力 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(3):52-54
本文介绍了英语语音重音的定义,词重音的一般规律,次重音的一般规律,复合词和词组的重音,我国学生学习单词重音应注意的问题,旨在为英语的教与学提供有限的资料和方法,以便作进一步的认知与探讨。 相似文献
4.
尤五力 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(1):67-69
本文介绍了英语句子重音的概念、英语句子重音的一般规律、以及英语句子重音的补充规则,旨在进一步了解英语的韵律性和规律,使英语更完美地表达我们的思想,也为英语的教与学提供一些资料和方法,以便作进一步的认知与探讨。 相似文献