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王安雄 《语数外学习(高中版)》2009,(9):1-1
我走向大海,想从博大中寻求榜样,大海领我去看风帆。帆,从不因前有风浪而不远航。帆的最终成功在于:总是朝着既定的目标奋勇向前,即使可能会冒着被淹没的危险。 相似文献
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韩成杰 《小作家选刊(小学)》2008,(2)
我是帆,注定要漂向远方。我是帆,可以听见大海深沉的呼唤:"来吧,搏击风雨!"我又听见浪花打出的音符,听见那嘹亮的音律:"前进吧,你是帆!"前面布满了暗礁,但我不怕。我知道,海是多变的,我喜欢它的愤怒与凶猛,抑或是安详与温和。不是因为我是帆,所以爱海,而是因为我爱海,所以我是帆。 相似文献
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王安雄 《学生之友(初中版)》2009,(11):1-1
我走向大海,想从博大中寻求榜样。大海领我去看风帆。帆,从不因前有风浪而不远航。帆的最终成功在于:总是朝着既定的目标奋勇向前,即使可能会冒着被淹没的危险。 相似文献
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如果说教育是一片大海,那么教研则是引领方向的帆,我愿意在教育的海洋里扬帆起航,满载一船星辉,向教育理想的彼岸前进,前进! 相似文献
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“在它小小的胸膛/装满了大海的涛声/我于是去聆听——/虽没有听见海的音响/却闻到缪斯的琴鸣……”这是诗人在听海,虽人未海上行,但心随海上漂,这本诗集就是诗人在“心帆”的带领下,踏着一浪浪波涛,遥听大海的回声。 相似文献
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赵丽宏 《中学生读写(初中)》2007,(3):28-30
青春是诗,美丽优雅:青春是歌,激情昂扬:青春是阳光。活力四射;青春是云朵,洁白无瑕。青春是美丽的,可青春又是短暂的,美丽的年华,美丽的青春,让我们用信念作帆,梦想作船,行驶在人生的大海上! 相似文献
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李欣雨 《第二课堂(小学)》2012,(8):15-16
老师常常告诉我们:父母的爱不是晶莹剔透的水晶,不是甜津津的蜜糖,它是我们悲伤时得到的一句安慰,我们寒冷时获得的一个温暖怀抱。我也记得有人曾说过:父母的爱就像一片大海,而我们则是那小小的帆,永远也走不出那片海。可我却曾经幼稚地想离开父母独自去探险。 相似文献
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