新课改下高中语文教学存在的问题及对策

教育部自2001年颁布语文课程标准以来,中学语文教学发生了许多可喜的变化,但是由于认识上的不足以及具体施行中存在种种困难,高中语文教学仍然存在诸多问题.这就需要我们多加重视并努力探究解决方式,以推动高中语文教学的高效发展.一、新课改存在的困难《普通高中语文课程标准》指出,高中语文教学的目标是提高学生的语文素养,使学生具备较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,为形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性发展奠定基础.     

新课改背景下高中生物教学存在的问题及对策浅析

当前,随着经济发展和社会进步,教育改革也是逐步发展,在新课程改革的不断深入发展的过程中,作为高中教学重要组成方面的生物教学,在教学改革上也面临了许多的问题,教师在授课上需要更多地结合教育新课程改革的要求,学生也需要在改革形式下,迅速调整自己的状态。虽然目前发展问题多多,但是,在这些问题背后都有具体可寻的原因,本文旨在通过分析当前高中生物教学中存在的问题,探析其发展的深层原因,并分析出解决对策。     

新课改下高中生物教学的现状及对策

一、高中生物教学现状 自新课程改革实施以来,生物教学取得了很多可喜的成就,然而随着改革措施的不断深入,潜藏在生物教学中的很多弊端也日益显现出来,那么,目前的高中生物教学究竟是一个怎样的状况呢？     

新课改下高中信息技术教学中存在的问题及对策

信息技术知识对于学生将来步入社会助益良多,随着时代的发展,人们越来越依赖信息技术思维来完成一系列知识探究。学生在高中时期掌握信息技术、打好基础虽然未必能在高考时帮助学生提高成绩,但信息技术的认知能力能让学生终身受益,且形成良好的认知,可规避学生对不良网络的沉 迷,促使学生在网络虚拟空间中正确辨别信息。教师应打破传统、单一、枯燥的教学方式,让学生喜爱信息技术,营造轻松的教学学氛围,挖掘学生的信息技术潜能。     

新课改下初中英语教学的问题及对策

英语是国际通用语言中使用范围最广的一种语言,并且随着时代的进步和社会的飞速发展,国家之间的交流更加频繁和重要,因此,英语的学习就显得更为重要了。课堂教学是学生获取知识和培养思维的有效途径,随着新课改的不断实施和深化,初中英语教学取得了显著的成效,但是对英语教学提出的新要求中仍然存在没有实现的,面临的这些问题亟须去解决。将对新课改下的初中英语教学现状进行深入分析,提出目前存在的问题并给予适宜的解决对策。     

新课改下高中数学教学的问题及对策

随着新课改的逐步深入,高中教学中的教学理念和教学方法及目的都需要更新。由于新课改和传统教学存在较大差异,因此在高中教学中,要适应时代发展要求,落实新课改规定,逐步提高教学水平。 一、新课改下高中数学教学存在的问题 1.教师方面 在高中数学教学中,新课改提倡引导学生积极主动地进行观察、深入实践、开展推理及验证,并实施交流。教师从课堂主导者变成引导者,同时也是教学效果的促成者。     

我国中小学教学存在的主要问题

陈腐的教学任务观 教学的任务是什么？传统教学思想总是习惯地认为．教学的任务就是教书。基础知识和基本技能成为课堂教学关注的中心，知识的价值是本位的、首位的。智力、能力、情感、态度、价值观、想象力、创造力、身心健康等其他方面的价值都是附属的，可有可无的，这种教学在强化知识的同时，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，从而使学生成为被肢解的人．甚至被窒息的人。课堂教学因此丧失了素质教育的功能，这是一种以学科为本位的教学。从实践层面讲。以学科为本位的教学是一种“目中无人”的教学。它突出表现为。     

浅析新课改下初中数学教学存在的问题及对策

<正>随着新课改的实施,数学教师的教学方式及学生的学习方式有了明显的转变,数学课堂教学效率明显提高,但随着教学实践的不断深入,教学中出现的问题逐渐突显出来,如小组合作学习基本无效等.笔者现结合自身的教学实践与感悟,对初中数学的教学问题及对策做以下分析.一、新课改下初中数学教学中出现的问题1.教学目标未能真正与学生实际情况相结合,流于形式.新课改围绕"知识与技能""过程与方法""情感态     

人文环境下写作教学存在的问题及对策

促进人的发展是以人为本的时代主题在新课程改革中的具体体现。在新课程体系中,作文教学如何转变科学主义的倾向回归人文精神的本质,理应成为我们语文教育工作者的研究课题。人文环境下的作文教学应以尊重作文教学的主体。—学生为前提,以促进人的发展为目的,将作文的主动权还给学生,从命题到批改整个作文教学过程都要从学生的心理、思想和参与度等因素出发,     

农村中学生物新课改教学存在的问题及改进措施

新课程标准下的生物教学重视强化学生的自主学习、创新学习和主动探究意识。农村中学由于受办学条件、教师素质等多种因素的制约，新课改的推行不容乐观。下面就农村中学生物新课改教学中存在的问题及改进措施谈一点粗浅的认识。     

新课改背景下体育教学中合作教学存在的问题及对策

新课改已实行多年了,作为课改的一个亮点——小组合作学习,在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。它有力地挑战了教师传统教学中的统领地位,给与学生更多的自主合作学习的机会,并且培养学生团体的合作和竞争意识,发展交往能力。但是在课堂教学中,     

新课改下高中数学教学存在的问题及对策

新课改下的高中数学的教学活动强调教与学的互动、以学生为本,充分地发挥学生主观能动性及教师的引导作用。作者结合自身教学经验,分析了新课改下高中数学教学过程中存在的问题,并提出了对策。     

新课改下高中数学教学存在的问题及对策

新课改背景下,高中数学教学质量提升至一个新的水平。但现阶段,数学教学中仍然存在着诸多问题,这些问题或将成为阻碍新课改开展的主要障碍。本文围绕存在的问题,结合作者实践,阐述其对策。     

新课程下教师备课存在的问题及对策

近年来，新课程改革给教育改革带来勃勃生机，教师的教育观念、教学行为、教学方法发生了巨大的变化。先进的教学理念，鲜活的课改实验，新颖的教学方法，把教师带进了新课程，让教师感受了新课程。尤其在教师备课方面进行了前所未有的改革，出现了二度备课、集体备课、压周备课、电子备课等新形式、新方法。然而就其教师备课这一教学活动来讲，教师在备课的主要环节和教学设计方面还存在着许多问题，值得我们进一步反思和探讨。     

新课改下高中数学教学存在的问题及对策

伴随着素质教育的不断推进,学生创新性思维的培养已经成为当下我国教育的一个重点。想要有效提高学生的实践能力和创造性思维,就必须对传统的教学方式进行改革。随着新课改的推行,我国的高中数学教学有了一定的发展,但是还存在很多不足之处。本文对新课改下高中数学教学中存在的问题进行了探讨,并且有针对性地提出了提高高中数学教学质量的策略。     

新课改下高中数学教学存在的问题及解决策略分析

素质教育成为教学的主要趋势,培养学生的实践能力成为教学的重点。传统的数学教学模式在很大程度上采取的是教师一言堂的教学模式,忽略了学生的主体地位。提高高中数学教学有效性是当下高中数学教师面临的共同问题。新课改的实施,对高中数学教学提出了更高的要求。数学教师需要不断进行完善,解决存在的问题,提高教学效率和质量。     

感悟新理念下的“计算”

计算是数学教学的重要组成部分,是帮助人们解决问题的工具,同时也是学生必须掌握的基础知识和基本技能。随着课改的不断深入,计算教学给教师提出了许多新的要求。那么,在实际操作过程中我们如何体现计算教学的这一理念呢？     

新课改条件下对传统教学的反思

普通中学的学生,经常暴露出这样的问题,即：基础知识和基本技能不扎实,对稍复杂的问题不能建立正确的物理情境。不能灵活应用物理规律．解题思路单一,面对实验题往往不知所措,得分率较低。这些问题说明：学生不会思考问题。而当今,培养学生的创新能力已成为素质教育的主旋律,新课标特别强调培养学生的创新能力。面对这样的要求,结合学生平时的考试情况,我们不禁深思,目前的教育效果是怎样造成的,有必要对自己的课堂反思一下。     

初中语文教学存在的问题及对策

在新课程改革的推动下,初中语文教学理念不断更新。但与此同时,很多一线语文教师由于对语文新课标的要求、内涵和实质没有进行深入细致的研究,导致不能准确地理解和把握,使得初中语文教学在贯彻执行新课程理念的同时,出现了诸多问题,这需要加以认识和及时修正。一、初中语文教学在新课程背景下出现的问题分析笔者作为初中语文教学的一线教师,对新课程背景下的出现教学误区,深有感触,在此将其总结出来,     

新课改下农村高中历史教学中存在的问题及对策

新一轮课程改革为现代教育注入了生机与活力,对农村学校实现现代化提供了重要的机遇,我们可以借此大刀阔斧地进行教育教学改革,以从根本上改变农村高中历史教学现状,最大限度地提高历史教育教学质量,实现历史育人的功能。同时这对我们也是一个挑战,我作为一名高一历史教师对新课改有许多的问题与困惑。由于我所在的学校是一所农村普通高中,教学条件、教学环境、学生基础、教师素质等方面都存在着一些与当前课改相冲突的因素,现对新课改下农村高中历史教学中存在的问题及对策浅谈几点体会。