金陵大学图书馆学教育本土化探索及其启示

采用文献研究法和历史研究法,对金陵大学图书馆学教育相关史料,特别是历史档案等原始资料进行深入挖掘,回顾和梳理金陵大学图书馆学教育历程以及金陵大学图书馆学人在教育模式、课程设置、教学内容与方法、教材建设等方面进行的本土化探索与创新,分析其意义及对当今图书馆学教育的启示.     

民国金陵大学附属中学图书馆

金陵中学的图书馆最初是与金陵大学图书馆合一的.1910年前,基督、汇文两书院均有少量书籍,功用虽微,但为图书馆奠定了最初的基础.其时,汇文书院图书数量极其有限,仅几十册而已,尚未形成系统、规模,其根本原因在于学生读者的数量没有形成规模.汇文书院第一届学生仅5人,该书院办学21年,毕业生仅80人,平均每届仅4人.由于学生人数太少,以至于书院结构极为简单,除了院长就是十余名教师,从未设置过任何机构.当然这其中也牵涉到成本因素.不过对于当时十余名学生而言,这些书作为参考书,尚能游刃有余.     

徽派建筑的美学意蕴及当代建筑应用价值探论

徽派建筑地处现安徽省南部的黄山与齐云山之间，含今江西北部的部分地区的古徽州府地。徽派建筑的形成深受传统宗法制度和儒学理论的影响，并接受了“风水”的观念意识，以其精湛独特的工艺和造型艺术形式被誉为“东方文化”的缩影。徽派建筑是中国乃至世界古建筑史上的一颗璀璨明星。这一灿烂的古建筑文化艺术，随着社会的进步和发展，得以保护性的开发挖掘和科学利用，使其能古为今用，并将徽派建筑的神韵与现代建筑的追求有机相融合，创造出更加灿烂辉煌的新徽派建筑的民族文化艺术特色。     

金陵女子大学档案建设初探

当前,各高校档案部门顺应形势,在重视现行档案建设的同时,提出了开发校园记忆工程、加强学校历史档案资源建设的思路.本文就我校历史档案--金陵女子大学档案的建设略抒己见.     

金陵女子大学档案建设初探

当前,各高校档案部门顺应形势,在重视现行档案建设的同时,提出了开发校园记忆工程、加强学校历史档案资源建设的思路。本文就我校历史档案——金陵女子大学档案的建设略抒己见。     

国民政府授勋的金陵大学外籍教师

基督教会大学是中国新式高等教育的先驱,不断地顺应中国社会形势,实现“本土化、世俗化、知识化”,发扬基督教的博爱精神,服务中国社会.金陵大学是当时基督教会大学中成绩最为显著的大学之一,有五位外籍教师获得国民政府的授勋,其中三位是奖励他们在抗战期间抑制强暴、伸张正义、救济难民,另两位是奖励他们在中国创办教育事业和宣扬中国文化中做出了卓著贡献.让我们来了解与记住这些伟大的“异乡客”名字和博爱济世、奉献教育的事迹.     

论金陵女子大学的体育教育

为了实现德育智育与体育的全面发展,金陵女子大学于1924年即设立体育系,1925年上海女子体育师范学校并入金陵女子大学,遂使金陵女子大学的体育教育更为强势,发展为近代女子体育教育史上的重要学系。     

浅析中国岩画的题材意蕴及其史料价值

岩画,是中国传统历史文献的一种特殊表现形式。本文在介绍中国岩画的相关知识、中国岩画题材的基础上,着重探究岩画本身具有的史料价值。     

金陵女子大学图书馆文华图专毕业生考

上世纪20年代建立的文华图专是中国近代图书馆学专业教育的开拓者,它的创办推动了20世纪上半叶我国图书馆学教育和图书馆事业的发展.经过多方查检、考证,确认曾有四位文华图专毕业生先后任职于金陵女子大学图书馆,传承文华精神,为金陵女子大学图书馆的建设与发展做出了贡献.     

民国教育家陈裕光的金陵大学办学之路

著名教育家陈裕光于1927年开始担任金陵大学校长,之后担任金陵大学校长的时间长达20多年,一生和金陵大学结下"不解之缘"。陈裕光在金陵大学的办学过程中,将"诚、真、勤、仁"确定为金陵大学的校训,兼顾学生文化课和课外生活的管理,开展"四H运动"和提倡"四种生活",对金陵大学组织管理方式进行了大胆的革新,采取许多卓有成效的办学措施,使金陵大学成为国内外知名的高等学府,培养了大量的优秀人才。     

20世纪上半叶金陵女子大学的音乐教育研究

1925年之后,金陵女子大学设置了专门的音乐系,历经抗战前、抗战时期和抗日战争胜利后的三个阶段,音乐系的音乐教育工作在全国范围内备受关注和赞誉,培养了洪达琳、叶慧芳等一大批知名音乐家,为我国音乐教育事业的发展作出了重大贡献。     

刘国钧先生任职金陵大学时期的专业建树

刘国钧先生是我国第一代图书馆学家,在图书馆学界久有“北刘南杜”之称。其实,作为一个留洋归来的南京籍学人,他的专业建树和学术文化业绩大都是在任职金陵大学时期奠定的。在他供职于母校金陵大学的十七八年间,形成了以图书馆实务为主业,但决不因此与教书育岗位脱离、决不因此忽视著书立说的特点。     

刘国钧先生任职金陵大学时期的专业建树

刘国钧先生是我国第一代图书馆学家,在图书馆学界久有"北刘南杜"之称.其实,作为一个留洋归来的南京籍学人,他的专业建树和学术文化业绩大都是在任职金陵大学时期奠定的.在他供职于母校金陵大学的十七八年间,形成了以图书馆实务为主业,但决不因此与教书育人岗位脱离、决不因此忽视著书立说的特点.     

价值工程及其在大学图书馆的应用

<正> 为了使大学图书馆在教育改革的新形势下,在为教学和科研服务中更充分地发挥图书资料情报中心的作用,接受和应用先进技术,是极其必要的.价值工程——这个在四十年代开始创立,目前已在国外广泛应用于产品制造和经营管理业务的科学分析技术,完全适用于我国大学图书馆,特别是藏书建设和藏书利用的研究.笔者仅就价值工程的原理及其应用,谈点粗浅认识.     

1915—1952年金陵大学图书馆历任馆长考述

金陵大学图书馆在中国近代图书馆事业发展史上取得的骄人成绩,离不开历任馆长的贡献,但是目前学界对于金陵大学图书馆历任馆长及任职信息梳理得不够清楚。文章通过对国内外中英文档案的研究,梳理了1915—1952年期间金陵大学图书馆馆长信息,分别是：克乃文(1914年9月—1927年5月)、刘国钧(1927年5月—1928年4月)、李小缘(1928年4月—1929年4月)、陈长伟(1929年5月—1930年8月)、刘国钧(1930年9月—1943年6月)、曹祖彬(1943年9月—1946年8月)、贝德士(1946年秋—1948年)、李小缘(1948年10月—1952年)。     

刘国钧先生在金陵大学图书馆时期的事业成就

文章通过对金陵大学《图书馆报告》的解读,梳理了刘国钧先生学生时代和毕业留校工作后在金陵大学图书馆取得的工作业绩：一是在金陵大学图书馆勤工助学期间承担的工作,提出刘先生撰写《儿童劳动与教育》与《儿童图书馆和儿童文学》两文,并非仅出自对于教育的关注和受相关教育理论的影响,也有实际的工作经验作依托;二是《中国图书分类法》的应用和影响;三是不断呼吁、要求,最终促成金陵大学图书馆新馆的建造;四是抗战期间在成都维持并拓展金陵大学图书馆的服务项目和内涵。文章力求将刘先生在金陵大学求学和工作的时段作为一个整体,展现他在金陵大学图书馆任职期间为图书馆所作的具体贡献。     

公共图书馆建筑的文化意蕴和人文关怀

公共图书馆建筑的整体设计．除能满足藏书、学习、阅览、外借、讲座等的功能外，更重要的是要重视建筑环境在整体构思上突出文化意蕴。充分展示作为城市标志性建筑的独特性和视觉感受上的美观．而使公共图书馆建筑的文化意蕴满足人们的精神需求。从而体现出一定程度上的人文关怀。     

儿童哲学与阅读活动融合的价值意蕴及其实现北大核心

儿童哲学与阅读活动融合是指将儿童哲学的教育理念、方法渗透至阅读活动,其融合凸显出重要的素质教育价值,既关注到儿童天生好奇的哲学天性,丰富了阅读推广的实践样态,又有助于改变“以成人为中心”单向推广活动方式、革新馆员专业成长路径,更将激发儿童对阅读的热爱,对儿童健康成长、推动阅读推广活动向高质量发展等亦具有显著作用。     

大学图书馆建筑的走向

近30年来,许多大学图书馆建成了开放式、综合性、多功能、高品质的现代化图书馆建筑,然而存在的问题也不少,平庸或糟糕之作甚多。期望未来大学图书馆走向以科学发展观为指导、以人为本的人性化建筑,节能环保、可持续发展的绿色建筑,人与建筑、环境相和谐的环境友好型建筑,人文与科技相交融的文化建筑,功能与造型完善结合的精品建筑,融入更多专家和专业人员智慧的成功建筑。