“按需分配”原则在离子反应中的应用

高考对离子反应的考查,知识容量大,综合性强,问题情景新颖,思维要求灵活全面．因此,在教学实践中,要正确理解复杂离子反应,必须用好用活离子反应的“按需分配原则”．“按需分配原则”的实质是根据溶液中参加反应的离子的量的关系及离子竞争的优先规律进行有序的反应．解决与离子反应有关的问题要求学生要有整体意识,不仅要定性,而且要定量地分析比较离子在反应时的选择性、顺序性和过程性．根据教学实践,离子反应的“按需分配原则”归纳为以下几种类型．     

离子反应的先后顺序

离子反应和离子方程式的书写是高考的热点,其中离子反应的先后问题是主要失分点之一．离子反应先后问题主要集中在氧化还原型离子反应的先后问题及复分解离子反应的先后问题．     

抓铁留痕析离子 踏石留印攻题型

离子反应是中学化学一个重要知识点,是高考的热点之一,涉及内容广（几乎包括所有元素化合物知识及部分理论内容等）,综合性强（更体现了学科内综合性）,在高考中的考查方式灵活多变,是历年高考必考的“热点”知识．以“抓铁留痕、踏石留印”的韧劲,咬定标杆不放松,不达目的不罢休,突破离子反应．     

让学生“看到”离子在反应——关于离子反应教学的改进

化学必修1第二章第二节“离子反应”包括紧密联系的两个部分“酸、碱、盐在水中的电离”和“离子反应发生的条件”。如何引导学生正确而深刻地理解电解质的电离,是本节教学的关键,而什么是离子反应、电解质溶液中真正是哪些离子参加了反应,仍是需要突破的难点。     

离子反应、离子方程式的有关问题

一、离子反应现行高中课本中关于离子反应是这样叙述的:“电解质在溶解所起的反应实质上是离子之间的反应,这样的反应属于离子反应”。这样的叙述实际上是不全面的,它仅包括一种类型的离子反应,对此概念可理解为:“凡是有离子参加或生成的反应叫做离子反应。离子反应并不一定只在溶液中进行,离子反应也并不一定都能用离子方程式表示。如固态食盐和消石灰加热来制备氨气,此两     

多数服从少数——与“量”有关的离子方程式分类和书写原则

离子反应是历年高考中的热点,根据与量有关的离子反应特点,结合“多数服从少数”的原则,可以提高书写离子方程式的准确性和速度。与量有关的离子反应,通常都有多个（或多步）离子反应,根据多个离子反应间的关系,可以把与量有关的离子反应分为三种类型：连锁反应类型、并列反应类型、有序反应类型。     

与“量”有关的离子反应大盘点

离子反应方程式的书写,是中学化学学习的重点内容之一,更是历年高考的必考题目之一。然而,涉及离子反应方程式书写的一大难点,即是“物质的量”与离子反应方程式的关系,且由于“物质的量”不同,导致其离子反应方程式的表示形式不同,成为许多同学最感棘手的问题。为此,大家在复习中必须给予高度的重视,掌握好这类离子反应方程式书写的方法。本文将中学化学所及到的与“量”有关或看似与“量”有关的离子反应方程式的书写作一总结,以期能够帮助各位突破这一难点障碍。     

基于概念转变对“离子反应”教学的研究

“离子反应”作为高中化学知识体系的重要知识点,对元素化合物的学习起指导作用,也是后续学习化学反应原理的基础,而在教学实践过程中发现,学生对“离子反应”这节课存在多种与科学概念不符的模糊甚至错误概念。本文主要通过对电解质的概念、离子方程式的书写等的探查、分析和探究,来帮助学生更好地认识“离子反应”。     

点击"化学反应及其能量变化"考点

一．高考知识要点讲解及试题规律总结 “化学反应及其能量变化”的重点在氧化还原反应和离子反应的一些规律，以及对反应热△H的理解．     

巧用离子方程式解题

在题目中如果设置了“金属 R(NO3)n H2SO4”或“金属 HNO3 H2SO4”情境，因在强酸性溶液中有NO^-3，即相当于存在“HNO3”，金属便会与其继续反应，使反应循环进行，增大了解题难度．但只要认清离子反应的实质，巧用离子反应方程式，考虑到过量计算问题，就会轻松、快速解答这类问题.     

离子反应方程式错例分析

离子反应方程式错例分析陕西省柞水县中学（７１１４００）党学堂正确地、熟练地书写离子反应方程式，是学生必须掌握的一项基本技能，教学大纲和高考说明也明确要求“能正确书写离子反应方程式’．由于学生对基本理论和物质的性质掌握得不牢，书写时常常出现错误，为帮助...     

“离子反应”第一课时教学设计

以“离子反应”教学为例，立足课堂是关注生命、生活的生成，从情景创设的角度帮助学生主动学习、主动思考、主动实践的教学设计．     

"高频误写"离子方程式的诊断与突破

离子方程式是历年高考热点之一,复现率达到了100％,由此说明了离子方程式在中学化学知识中的重要地位．由近几年高考试题分析不难发现,离子反应考查的侧重点已逐步由考查“双基”转变为考查综合能力,命题的立意角度也已逐步转变为隐含型离子反应,即从隐含物质状态、隐含氧化还原反应、隐含反应条件、隐含电离水解平衡等方面加大了考查力度．     

“离子反应”两个概念教学的问题及对策

离子反应是一种重要的化学反应类型,相关知识是高中化学重要的基础知识,其知识点的考查是新旧高考的热点。人教版《化学1（必修）》中“离子反应”一节出现的新结论比较多,有电解质、非电解质、电离、电离方程式、酸、碱、盐、离子反应、离子方程式、离子方程式书写步骤与意义、离子反应发生条件,等等。在教学中,学生深刻理解和准确掌握这些结论,不仅是学好离子反应基础知识的前提,也是提高学生能力的必要条件。     

离子方程式书写正误判断

离子方程式是指用实际参加反应的离子符号表示离子反应的式子．在水溶液或融熔状态下进行的离子反应才可以用离子方程式表示．它既能够表明离子反应中实际参加反应的是那些离子或物质,又能说明同一类离子反应的本质．     

合理借助数字化实验帮助学生理解离子反应实质

数字化实验可以借助传感器实时测量化学反应过程中数据的变化,将不可见的“离子反应概念”变为可见的数据变化。旨在提供一种数字化实验方法,助力离子反应概念的学习,帮助学生完成对离子反应实质知识的理解和迁移。     

关于离子反应教学的思考

最近听一堂高三总复习课，主题是“离子反应”，颇有疑惑．课的开始，教师跟新授课的次序一样，先带领学生复习“电解质、非电解质”的概念，让学生判断1组物质里哪些属于电解质，而哪些属于非电解质；     

谈高初中化学教学的衔接

高一年级的化学在中学化学中起到承上启下的作用，学好高一化学是学好中学化学的基础和前提．高一教材中的“物质的量”及以“物质的量”为中心的基础化学计算、氧化还原反应、离子反应、离子方程式，物质结构的基础知识等内容既是中学化学中的重点知识，又是难点知识．因此做好高一年级化学与初中化学的衔接工作历来被大家所重视．     

化学知识网中的“三角关系”

化学知识网中的“三角关系”省建一中王学英一、化学物质转化中的“三角关系”１．钠三角。三角中的四个化学反应方程式是：２．钙三角。三角中的十个化学反应方程式是：３．镁三角。三角中的五个化学反应方程式是：４．铝三角。三角中的七个离子反应方程式是：５．铁三角...     

值得商榷的《离子反应类型和离子方程式》

高中化学课本上册第三章关于“离子反应、离子方程式”的一节书中认为:“离子方程式跟一般化学方程式不同,离子方程式不仅表示一定物质间的某个反应,而且表示所有的同一类型的离子反应。”。笔者认为这种说法有不馁之处,存在一定的偏面性。应该是:同一离子方程式可以表示几种(或一种)类型的离子反应,同