寻找幸福的天平

学术一直都被视为研究生教育的主线和灵魂,而衡量的标准应当是基金课题、科技成果以及高质量的论文。在2008年全国百篇优秀博士学位论文的评选中,重庆大学电气工程学院杜雄博士的学位论文《电力谐波有源补偿新方法的研究》榜上有名。获此殊荣的人究竟是怎样一个人呢？     

寻找教育的支点

又到了给学生写评语的时候了,写下小强的名字,我脑海中跃现的是这样的一幕幕场景： 场景一：某日,小强迟到,我数落了他几句,他极其不耐烦,不友善,走进教室,把门踢得巨响。 场景二：课堂上小强讲话,我委婉地指出：之后提问叫到他的名字,他竟然无动于衷。     

平行志愿，博弈的天平如何倾斜

这个开学对于上海13．4万名高三学生来说有些特别,几乎走进上海的每一间高三教室,都能听到这些离高考还有不到120天的孩子们在谈论着同一个名词：平行志愿。     

天平的妙用

天平在通常情况下是用来称物体的质量,但也有其它方面的妙用。为了开拓同学们的思路,我在课内课外引导启发学生们积极地扩大天平的应用范围,大胆的提出一些新的设想,并到实地去亲自动手称一下。通过对“天平的妙用”课题的探索实践,既锻炼了学生应用天平的能力,也培养了学生的思维发散能力,还极大的激发学生的学习兴趣和求知欲,收到了常规教学所无法代的良好效果。下面简要介绍同学们开发出来的天平的一些其它方面应用的基本方法。     

寻找教育的契机

休毕产假，我怀着崭新的心情回到学校。三班的课刚结束，四班的“灵通人士”便已知道语文老师回来了，其兴奋溢于言表。踏着上课的铃声，我匆匆地走向教室，老远就听到了那小凯的欢呼声：“沈美青来了，沈美青来了……”教室里一片沸腾。刹那间，空气仿佛凝滞了，小凯僵直地站着，低着头，因为我已站在门口．几个调皮鬼还在偷着乐。     

由天平精确度引起的探讨

在指导学生做配制一定物质的量浓度的某溶液实验时，我们遇到了这样一个问题：我们要求学生用250ml的容量瓶配制250ml0．4mol/L的NaCl溶液。     

惩罚——教育天平上的砝码

一．问题的提出 5月20日《齐鲁晚报》报道，18日早上7时左右，无锡市一小学门口发生一幕惨剧：一名年轻女教师被捅数刀后又遭割喉，惨死在学校门口，行凶者当场被缉拿归案。警方透露，行凶者是一名53岁的老人，他的孙子在该小学读书，由于孩子较顽皮，经常受到校方“惩罚”，于是老者对老师心怀不满，犯下了这桩令人发指的血案。     

天平的使用及读数

在实验室里．常见的天平有托盘天平和学生天平两种．正确使用天平和读取数据是初中生应具备的技能，下面针对托盘天平进行说明．     

不能失衡的“天平”——对教育实验的理解

“教育学不仅是一门通过实践经验得来的艺术……而且是一门科学。”“它的一个明显特点是试图站在自然科学的立场上研究教育现象。”“实验教育学与19世纪末冯特大力推动的实验心理学是密切联系的。”因此，实验教育学的诞生，标志着教育科学的“天平”出现，它同样可以用客观、规范的方法来“权衡”教育科学，揭示教育规律。[第一段]     

典型天平问题两例

一、物体砝码位置放错 例 用托盘天平称量物体质量时,将被称量的物体和砝码放错了位置．若天平平衡时,左盘放有100g和20g的砝码各1个,游码所对应的刻度值是4g,则物体的质量为（ ）     

我及时摆正了爱的天平

自从我当上了一名教师，我就深深地懂得，热爱学生是每一个教师的天职。可是说心里话，那些漂亮活泼、聪明伶俐的孩子自然惹人喜爱，而那些有生理缺陷、长相不漂亮或反应迟钝的孩子，老师要非常爱他们，那可真要付出一定的努力。     

天平的故事

瞧,下面这位班主任就很智慧,将一个两难的问题交给了学生,让孩子们在思考中自我教育,从而实现自我提升。因为这位老师相信:敦促孩子思考是教育最重要的一环,教师对事物本质的把握是教师思考能力的体现。看了这个故事后,相信很多班主任都会有一些触动:相信孩子,将孩子可以解决的问题交给他们解决,这样,班主任就可以偷得浮生半日闲了。     

天平的妙用

解析 如果用天平一个个地测量较繁琐，除去偶然性（碰运气拿到了次品球），最简捷的方法应该是：     

如何通过天平计算培养学生的创新思维

教师在教学中 ,应创设激发学生创新的发生机制 ,才能培养出思维敏捷 ,勇于开拓 ,富有创新精神的人才。在初中化学计算的教学中 ,如何通过有关天平的计算问题培养学生的创新思维 ,以达到灵活运用化学知识解决问题的能力 ?笔者在十几年的化学教学中 ,总结出天平问题计算的几种类型 ,现例解如下 :一、通过物体与砝码位置颠倒的计算 ,培养学生的创新思维。1.左码右物 (反称 ) ,求物质质量。例 1.某学生用托盘天平称量 4.0克物质 (1克以下使用游码 ) ,称量后发现误将砝码和被称量物质的位置放颠倒了。则该物质的质量应是 (　　 )。Ａ .3 .9克　Ｂ…     

狡猾的天平

A顾客到一家小商店去买糕点，店里惟一的一台天平的两臂不一样长，但一时又找不出可以替代的称量器具。     

天平的妙用

天平是实验室常用的称量质量的工具,但只要我们善于动脑,天平还另有妙用,下面举例说明。     

伤脑筋的天平

要使最下面的天平保持平衡，在天平右边要放几只杯子?(第三图为2只水壶和3只碟子保持平衡)     

浅谈天平的灵敏性

本文主要从天平的几种表示方法和灵敏度问题的调修两方面,简要论述了天平的灵敏性及其对天平的影响.     

天平的妙用

一、求长度例 1　利用天平和刻度尺如何方便地求出一卷细铜丝的长度 ?方法　 (1)用天平测出细铜丝的总质量 M;(2 )从一卷细铜丝上截取一小段 ,测得质量为 m,用刻度尺测其长度为 l0 .设此卷细铜线的总长为 l,则Mm=ll0,即 l=Mml0 .二、求厚度例 2　一块长方形的均匀铝箔 ,用天平和刻度尺能不能求出其厚度 ?方法　 (1)用天平测出其质量 m;(2 )用刻度尺测出铝箔的长度和宽度 ,求得其底面积为 S;(3)从密度表中查得铝的密度为 ρ,设铝箔的厚度为 h,则m=ρSh,即 h=mρS.三、求数量例 3　有一堆大头针约几百个 ,利用天平能很快测出它的数量吗 ?方…