中外高等教育中介组织的比较研究

高等教育中介组织是市场经济的产物，是联系高校、政府与社会的桥梁，也是协调三者矛盾的缓冲器，具有咨询、评估、监督、协调、服务等功能，已成为现代高等教育系统不可或缺的组成部分。发达国家高等教育中介组织起步较早，已趋于成熟，而我国高等教育中介组织的发展还很滞后，不适应社会转型和大众化高等教育发展的需求。对中外高等教育中介组织的发展现状、特点和存在的问题的分析，深化了我国对于建立和完善高等教育中介组织的思考。     

高等教育中介组织概念辨析

高等教育中介组织作为一个从西方高等教育界引进的概念,多年来忽视了对其概念的辨析与界定,客观上造成了研究基础的缺失和研究范式的模糊。本文作为一种基础性的理论探讨。从高等教育中介组织的概念由来,到各种研究中的概念辨析,直至给出概念界说,着力为高等教育中介组织的概念界定及其研究提供一种基础和方法。     

我国高等教育评估中介组织公正性研究

公正性是高等教育评估中介组织存在和发展的基础。受高等教育评估中介组织行政依附性的影响,目前我国高等教育评估中介组织的公正性偏差主要表现为:评估中介组织采信不全、评估中介组织的独立性缺失、评估专家道德自律性差、外部监督机制乏力等。因此,为了进一步加强我国高等教育评估中介组织的公正性,需要高校增强参与评估的主动性、评估中介组织增强自律能力和完善评估监督制度等。     

我国高等教育评估中介组织的培育与发展研究

自1999年开始，我国高等院校扩大招生规模，使得提高高等教育质量与水平成为了一个突出的问题。在我国经济体制与社会模式处于转型时期，单纯上政府包办的高等教育评估存在着评估客观性、准确性与专业性不足等问题，而完全由高校自行组织评估活动的条件与基础尚不具备。因此，必须在政府加快教育职能转变的同时，对评估中介组织在立法上加以规范，在政策加以支持，在发展加以正确引导，使评估中介组织从半官方性质逐步过渡为非官方性质的高校自律性组织。     

我国高等教育中介组织研究综述

学术界对我国高等教育中介组织的研究主要集中在概念界定、理论基础、类型研究、比较研究、发展策略这五个方面。为使研究走向深入,今后的研究趋势应该是：立足本国国情,深化理论研究;坚持问题导向,开展实证研究;平衡＂实然＂＂应然＂,拓宽类型研究;着眼借鉴发展,细化比较研究。     

高等教育中介组织的教育管理功能

随着中国社会由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨，社会资源分配的基本形式发生了重大志化，政府的职能也顺应经济体制的变化而发生了转变。在整个国家实行经济体制转轨和政府进行职能转变的背景下，中国高等教育不得不面对的一个重要问题是，在政府下放权力之后，谁来承担那些从政府中分离出来的管理责任？本文试阐述转轨后高等教育中介组织在新形势下承担了哪些教育管理功能。及其影响管理功能充分发挥的问题和对策。     

我国高等教育中介组织发展的思考

高等教育中介组织是高等教育体系的重要组成部分.发展和完善高等教育中介组织对有效地促进高等教育改革将起到积极作用.本文对当前高等教育中介组织发展过程中所存在的独立性缺乏、权威性不强等问题进行分析后,提出了一系列具体的对策和建议.     

大众化时期的我国高等教育中介组织

大众化时期各国高等教育的一个普遍现象就是中介组织的繁荣。高等教育中介组织类型多样，所起的作用主要有缓冲压力、行业协调和管理、利益申诉和行业维权、研究咨询等。当前我国已进入大众化高等教育阶段，亟待建立和发展三种类型的中介组织：高教一政府中介组织、高教一市场中介组织和高教行业中介组织。     

我国高等教育评估中介组织的培育与发展研究

自1999年开始,我国高等院校扩大招生规模,使提高高等教育质量与水平成为一个突出的问题。在我国经济体制与社会模式处于转型时期,单纯由政府包办的高等教育评估存在着评估客观性、准确性与专业性不足等问题,而完全由高校自行组织评估活动的条件与基础尚不具备。因此,必须在政府加快教育职能转变的同时,对评估中介组织在立法上加以规范,在政策上加以支持,在发展上加以正确引导,使评估中介组织从半官方性质逐步过渡为非官方性质的高校自律性组织．     

安徽成人高等教育发展趋向探讨

为促进安徽高等教育的和谐发展,在统计分析安徽成人高等教育信息的基础上,探讨了安徽成人高等教育发展的趋势,具体地说包括以下几个方面:各类成人高校仍将在高等教育大众化进程中发挥重要作用;提供灵活的学习方式将是各类成人高校服务社会的必然选择;持证进门、持证上岗的社会要求将助推成人高等教育持续健康发展;成人学习者对专业的要求将越来越贴近社会实际;教育行政主管部门的引导、指导、监控、调控仍将是各类成人高校健康发展的重要保证.     

教育中介组织发展的制度变革

教育中介组织是在我国教育领域中组织资源变化和管理规则调整的背景下产生的,它促进了政府的职能转变和学校的发展。但在其发展过程中也遇到了一些制度性因素的约束,需要通过创新激励机制,引导教育中介组织走内涵发展之路;通过加强规则建设,构建教育中介组织与政府间良好的结构性关系;发挥教育中介组织的能动性,增强其主动服务政府、学校和社会的能力。     

浅论职业教育中介组织的发展与完善

促进职业教育中介组织的发展,必须进一步拓展其服务功能:加强行业协调与管理,进行利益申诉与权益维护,开展研究与咨询,提供缓冲保护;对相应类别的职业教育中介组织进行角色定位,通过健全体系、提高权威性、建立良好运行规则等完善职业教育中介组织。     

中介组织直接评估大学：美国高等教育评估的一种典型模式

文章阐述了美国高等教育中介组织的内涵，简要介绍了美国直接评估大学的中介组织类型，并分析了此类评估模式的优缺点。     

成人高等教育转型发展视域下的教育中介组织发展策略探究

教育中介组织对于成人高等教育的转型发展具有十分重要的意义,当前成人高等教育中介组织在发展上存在着官民背景中介组织发展不平衡、自身经营管理能力较弱以及社会公信力不足等一些问题。在成人高等教育转型发展的迫切需求下,教育中介组织的发展除了需要强化之外,还要考虑成人高等教育转型的特殊需要,其发展策略包括：弱化官民背景分割、引入市场竞争机制和完善监督评估体制。     

我国高等教育中介组织的公共治理

在体制内萌芽和发展起来的高等教育中介组织存在自主性不足、社会合法性缺失、运行机制不畅、专业化程度不够等诸多问题。由于自由竞争的经济社会体制不健全以及社会自主自治程度不高,因此,我国高等教育中介组织适宜采用准国家合作主义与社会合作主义的双重混合模式进行公共治理。需要以"民营官督"为核心重新定位政府与高等教育中介组织的行政关系;建立政府与行业参与的双重管理制度来完善高等教育中介组织的外部治理结构;通过政府设立发展基金与购买服务、实行问责制以及建立内部董事会来完善高等教育中介组织的内部治理机制。     

建立职业教育评估中介机构的思考

随着经济体制的转轨,政府独家控制的评估方式已不能适应时代要求,通过教育评估中介机构对职业学校进行评估已势在必行。文章论及了建立职业教育中介评估机构的必要性,并提出建立这种机构的建议。     

成人夜大学教育发展前景探析

夜大学教育是我国成人高等教育中的基本办学形式之一,因其突出的办学特点与优势满足着众多成人学习的需求。在面临新世纪高等教育现代化、多样化、开放化改革的挑战下,成人夜大学教育更应坚持科学的办学理念,规范管理,确保质量,创新特色,不断挖掘夜大学教育持续发展的潜力。     

中国研究型大学学科组织的创新与探索

学科组织是大学的细胞,是建设研究型大学的基石。本文阐述了我国大学学科组织及其运行现状,并分析了造成这一状况的原因,而后,从组织结构、组织文化、组织制度三个方面提出中国在建设研究型大学过程中大学学科组织的创新策略。     

研究型大学发展趋势探讨

研究型大学在世界各国的发展中起着重要作用,我国正处于加快国家创新体系建设,提高我国自主创新能力,推动科技、教育、经济、社会发展及增强综合国力的攻坚阶段。在这一关键时期,强调加速我国研究型大学的建设具有重要的战略意义。本文综合论述了研究型大学对现代社会的贡献,并在对国外研究型大学主要特点进行讨论的基础上,深入分析了当前研究型大学面临的若干重要问题,最后对研究型大学今后发展趋势进行了探讨。