我精彩的糟糕诗作

八九岁时我写的第一首诗,母亲读后哭了起来:“巴迪,你真的写出了这么好、这么精彩的诗吗?”我既腼腆又得意洋洋,喃喃地说:“是的。”母亲赞不绝口,说这首诗简直有天才的水平呢。我欣喜万分,问道:“爸爸什么时候回来?”我迫不及待地要把自己完成的诗作给他看。母亲说七点钟左右。那天下午我花了很多时间为父亲的到来做准备。我用最漂亮的花字体把小诗重誊一遍,然后在诗的周围描上五彩斑斓的花边,并充满信心地把它敬放在餐桌上父亲的餐具旁。     

我精彩的糟糕的诗作

八九岁时我写的第一首诗,母亲读后哭了起来:“巴迪,你真的写出了这么好、这么精彩的诗吗?”我既得意洋洋又腼腆羞涩,喃喃地说:“是的。”母亲赞不绝口,说这首诗简直有天才呢!我欣喜万分,问道:“爸爸什么时候回来?”我迫不及待地要把自己完成的诗作给他看。母亲说七点钟左右。那     

精彩与糟糕

“开卷有益”是说读书总有好处。作为劝读的佳话，它确实给人以不少的激励。不过，若没有什么条件限制的话，此语未免欠妥。因为在更为广阔的书海之中，“开卷”未必尽“有益”。     

精彩与糟糕

赞美和批评总是相互对立又相互依存 ,缺一不可的。《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章也是如此。它讲了主人公巴迪在八岁时写了一首诗 ,母亲说它精彩极了 ,而父亲则说它糟糕透了 ,就是这两句对立的评价浓缩了母亲和父亲对巴迪的爱 ,也极好地帮助了巴迪的成长。“精彩极了”也好 ,“糟糕透了”也好 ,这些语言都来自于爱 ,当它们交织在一起时 ,就是爱的最终体现了吧 !尽管它们有不同的意义 ,但它们表达的感情却是一致的 ,那就是伟大的爱 ,既包括伟大的母爱 ,也包括可敬的父爱。这也就是本文所要表达的主题。记得八岁时 ,突然心血来潮要…     

光有批评或赞美的教育都是不完整的——《我精彩的糟糕诗作》赏析

教育是一项复杂的系统工程,它需要多种手段、方法的综合运作。在对孩子施教的过程中,光有批评或赞美都是不够的,都是不完整的。既需要有充满着爱的赞美声,也需要有充满着爱的批评声。惟其如此,才会使孩子的心智得以健康发展,才会使孩子成长的“小船不让任何一股风掀翻”。纵观巴德·舒尔伯格的成功之路,正是母亲的爱给他提供了“灵感和创作的源泉”,而父亲“警告的力量”又使得他不断在     

精彩＋糟糕＝成才？

《“精彩极了”和“糟糕透了”》（以下简称《精》）是人教版小语第十二册教材综合复习材料中的一篇例文。它讲述了主人翁“我”在父亲永远强调事实的理性的“糟糕透了”和母亲永远关注行为的感性的“精彩极了”的评价中成才的故事。它启迪孩子要懂得正确看待他人的评价；告诉教育者孩子的成长既需要正面评价以引发成功感、自信心，又需要反面评价的清醒剂功能。不过，笔者认为该文存有一定的误导：它暗示教育评价可以在两种截然相反的极端评价方式中得到动态平衡。一如“严父＋慈母”式的教育，甲扮黑脸乙扮红脸，“打”、“摸”结合，想让…     

精彩极了和糟糕透了

记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮．兴奋地嚷着：“巴迪,这是你写的吗？多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。     

我的早餐很糟糕

你早餐吃的是什么?这个问题似乎没什么值得回答的,大部分同学数来数去也是老三样。有的同学出门早,偶尔少吃一顿两顿也不在乎。殊不知,这里的隐患可大了。从2004年中国营养学会第九次全国营养学术会议上,我们了解到,中国城乡中小学生每天早餐食用4类及4类以上食物者仅为0.9%,食用1至2类食物的比例高达87%。这表明我国少年儿童早餐食物种类单调,结构不合理。通常,食物可分为谷类、肉类、蔬菜水果类以及豆制品、奶及奶制品等几类。评价早餐营养质量的方法有两种,一种是根据早餐所提供的能量和营养素的量,一种是根据早餐食物种类的多少。如果一…     

糟糕透了？精彩极了！

清晨，阳光灿烂，我带着愉快的心情又开始了一天的工作。我认真地读着孩子们的周记。走进孩子的世界，真是让人快乐，我似乎又回到了纯真的童年时代。     

精彩极了,糟糕透了?

最近，我看到一些学生造的“新生句子”。１．··乡村的小路自信地和城市的大道牵手。２．····我拿着剪子一丝不苟地给青菜剪指甲。３．“作业之山”··抛弃了小明。４．····狐狸是个地地道道的大奸臣，借着老虎的威风来吓唬其它的动物。５．雨滴是小河的“金施尔康”。你看，··小河渐渐地长胖了。６．秋天，····树叶宝宝恋恋不舍地离开了树妈妈。７．夏日，··我欣喜地听到了雨花开放的声音。８．春姑娘一登上季节的舞台，冰雪就开始消融，沉默许久的小溪变得更加开朗、··活泼了。这些句子引发了教师之间的争论，使我很…     

我美妙而糟糕的诗

“我”以一位成年人的眼光看待孩童时发生的一件小事,岁月荏苒,时光改变了当初他对父亲的看法,并从中得到新的领悟。人生的第一步需要有人正确的引导。父母至关重要。     

是精彩极了,还是糟糕透了

最近,我看到学生所造的一些“新生句子”。(加点的为要求造句的词) 1.乡村的小路自信地与城市的大道牵手。 2.我拿着剪子一丝不苟地给青菜剪指甲。 3.“作业之山”抛弃了小明。 4.狐狸是个地地道道的大奸臣,借     

我度过的最糟糕的母亲节

这是一位真诚、善良的母亲的反思。一件母亲节所发生的事情,使她感到自己没有尽到“为人之母”的责任。孩子的“童言无忌”的率真,给自已上了难忘的一课。从这件事情可以想见,母亲节不仅仅是子女对母亲表达爱的时刻,也是母亲总结自己“为母之道”的契机。     

糟糕女孩的糟糕念头

告别庸人自扰,追求快乐人生。苏珊娜最近的精神状态很糟糕,她不得不去咨询心理医生。她第一次去见她的心理医生时,一开口就说:医生,我想你是帮不了我的,我实在是个很糟糕的人,老是把工作搞得一塌糊涂,肯定会被辞掉。就在昨天,老板跟我说我要调职了,要是我的工作     

我要“精彩极了”,也要“糟糕透了”

语文课上,我正在给学生上《“精彩极了”和“糟糕透了”》,课堂气氛是那样活跃,师生音符是那样和谐。我正在为这节课的成功而感到得意时,突然,一声“报告”打破了这种气氛。我循声望去,只见王绍臣同学站了起来,我走过去,还没来得及说话,却见他涨红了脸,欲言又止。我说:“王绍臣同学,你还有不明白的地方吗?”他说:“是的。”说着,他递给我几张纸条,说:“老师,这几张纸条,是您平时对我的评价,我不明白,您为什么总是用这种语气跟我交流?难道我惹您生气也值得您大加赞赏吗?”我接过纸条,打开一看,上面全是:“你是一个懂事的孩子……”“作为班干…     

糟糕！我喜欢上了英语老师

午餐时间,我和两个死党将课桌拼在一起吃午餐。“小雪,昨天那个高中部的男生写了一封情书给你,后来呢?”小欣对我的“校园情史”最好奇。     

糟糕,我掉进了手机里

咱妈换了新手机,我当然要去尝尝鲜啦! 正当我兴致勃勃地点了“喜马拉雅听书”的图标时,手机屏幕上突然出现了一个湛蓝的漩涡.我还没反应过来,一股巨大的吸力就将我卷了进去…… 迷迷糊糊中,我睁开眼睛,发现自己置身于一个大书库中.这里可真是书的海洋,前前后后,左左右右,都是各式各样的书!啊,这不是妈妈手机里的电子书库吗?我迫不及待地奔向儿童书柜,如饥似渴地读了起来.     

“精彩极了”和“糟糕透了”——我的成长记录袋

有一天,我独坐灯下翻阅十余年的教学手记时,惊觉"弹指一挥间,便是十多年".从一名初登讲台的稚嫩姑娘成长为北流市小学语文兼职教研员,真是"从教十余年,弹指一挥间".这十余年的教学手记被我昵称为成长记录袋.它收集了我在专业化成长道路上的点点滴滴,使我能反思自己的成长历程,明确自己前进的目标. "精彩极了!" 当我翻到《温暖》的教学后记时,一句"精彩极了!"映人我的眼帘,14年前的故事渐渐在我的眼前清晰起来.     

陶渊明诗作中的真我风采

陶渊明是东晋时期杰出的山水田园诗人,其诗历来以平淡自然著称于世。笔者认为,陶渊明诗歌的显著特点是表现了诗人个体本身的安宁及精神困境方面的超脱,表达出真我的特点。通过作品的“真”来表现“我”的存在,也正是“真”的敞显,使“我”为之一亮,焕发光采。