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彭姝 《小作家选刊(小学)》2005,(6)
黄老师"老鼠爱大米"开学那天,新来的黄老师和我们第一次见面。师生间第一次对话如下:"同学们好!""老师好!""大家好,才是真的好。我非常爱你们,就像老鼠爱上了大米。希望你们天天快乐。"多有趣的老师呀! 相似文献
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陈晓枫 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(10):85-86
"哈哈……真有趣……"咦?真奇怪,是哪班笑得这么开心?原来正是我们四(1)班,想知道为什么哈哈大笑吗?嘿嘿,那就过来瞧一瞧吧! 相似文献
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石本可 《小作家选刊(小学)》2005,(2)
我们班有位同学叫罗发科,大家都叫他"罗纳尔多"。为什么?原因有二:一是"罗发科"和"罗纳尔多"谐音;二是因为罗发科也喜欢踢足球,而且球技特棒。 不信?正好,他们又要开战了。双方分好队员后,一声哨响,足球比赛开始了。 球首先到了"罗纳尔多"脚下,彭帆来抢球了。彭帆也是球队中的一员骁将,球踢得刁钻古怪,是"罗纳尔多"的劲敌。"罗纳尔多"脚下运球,左冲右突,直逼对方球门。彭帆紧紧跟着"罗纳尔多",伺机抢球。 相似文献
5.
张文超 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
"快,‘女侠'来了!‘女侠'来了!""四大金刚"像四只老鼠窜进了教室,门"咣"的一声关上了,可在他们的身后还是扬起了几道尘土. "快,快开窗户,让风吹吹!"屁股还没挨着凳的"二金刚"以闪电般的身手打开了座位旁的窗户,一股西北风"呼"地刮进来,"哗啦啦"、"哗啦啦"把好几个同学桌子上的书本、卷子全吹到了地上,"呀呀"的叫声像被点着的炮捻一样在女生中响了起来. 相似文献
7.
倪素姣 《中小学心理健康教育》2004,(3):32-33
[活动目标] 1.认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸. 2.了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因, 并认识培养心理承受能力的重要性. 3.激发学生对培养自身的心理承受能力的兴趣与自觉性. 4.用"揭短"的形式培养学生的心理承受能力. 相似文献
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崔国光 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(5)
让每一个学生都成为班级管理者,增强他们的参与意识,提高他们的管理能力;让每个学生都成为被管理者,而且成为"主动被管理者";让整个班级管理实现决策民主化,管理人性化.这是我长期以来做班主任工作追求的目标. 相似文献
10.
周颖 《小作家选刊(小学)》2005,(4)
"昏天又暗地,忍不住的流星……"一听到这歌声,就知道我们班的"三高"又开始表演了。为什么叫他们"三高"?不就是因为他们最喜欢纵情"高"歌吗? "三高"一号名叫何凯,二号是崔亚奇,三号叫崔小祥。他们不但在我们班名头响当当,在全 相似文献
12.
"韩包子"是五·五班里的一个"坏小子"。上课时,他喜欢在同学起来回答老师问题时,偷偷把椅子移开,害得同学的屁股被摔得火辣辣地痛;下课了,他又喜欢在黑板上乱七八糟地涂鸦……反正,调皮捣蛋的事,他没少做。"韩包子"真是一个让老师、同学头痛的"坏小子"。 相似文献
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冯婉迪 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(5)
"老师,求您别再拖堂了,我觉得效果真的很不好!" "拜托大家注意一下班里的卫生保洁,值日生很不容易的!""每天这么多的作业,我还能活到中考的那一天吗?" "某同学,你做题的时候能不能不念叨,真的太烦了!" "妈妈您不要总说我笨,我有那么笨吗?" 相似文献
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"我最近比较烦,比较烦,比较烦,比……较……烦……"
听见了吗?这可是我们班"造字大王"的主打歌,就连我们班最牛的"K"歌手也要甘拜下风!
他就是陈小昊,在我们班里虽说学习不怎么样,但他的字可是远近闻名、家喻户晓、妇孺皆知!
要说他的美称"造字大王",这可有"历史"了,要从公元2008年的下半年说起…… 相似文献
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张熹浩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)
近期,我们班开设了几个“心灵网吧”,每个小组一个。你可别误解,我们这个“心灵网吧”并不是一个网站,而是一本本精致的小本子,每个作文小组一个,每个同学都可以在“心灵网吧”上写想说的事情、感悟和理想。我打开“心灵网吧”,见到上面又有了许多新笔迹,第一行是一个名叫“西门吹雪”的“网友”发出的帖子:“我多么想长生不老啊!如果我的寿命能和宇宙一样长的话,那该多好!”我看了摇摇头,眉头一皱:“真是异想天开!”我继续往下看。一个叫“捉摸不透”的同学写道:“人类不是已有克隆技术了吗?当你老了以后,克隆一个自己,然后将大脑移植上去… 相似文献