推荐,不要推销

《辅导员》杂志下半月刊为教师成长和家长成长服务的办刊思路,受到广大读者的热烈欢迎。有些学校给编辑部来电来信,表示希望把杂志推荐给学生家长,通过这本杂志,提高家长素质,实现家校沟通。对于这些学校,本刊深表谢意。     

推荐,不要推销

《辅导员》杂志下半月刊为教师成长和家长成长服务的办刊思路,受到广大读者的热烈欢迎。有些学校给编辑部来电来信,表示希望把杂志推荐给学生家长,通过这本杂志,提高家长素质,实现家校沟通。对于这些学校,本刊深表谢意。鉴于有些报刊社或发行人向学生和家长强行推销报刊读物的做法,本刊特作如下     

杭州城站小学被评为家教先进单位

“城站小学又评上家教先进单位了!”说起家庭教育,城站小学确实是十分重视的。他们学校的教师和家长都深深地知道,要把孩子培养成四有新一代,必须学校、家庭、社会全力以赴,拧戊一股劲。在家庭教育中,他们除每学期分类型给家长举办三至四次家长学校外,还积极发动家长征订“家庭教育”杂志,年年做到家长人手一册。家长们认为“家庭教育”杂志是他们教育孩子成长的好指导,好帮手,每期“家庭教育”杂志中总     

家校协助 共促成长

孩子的成长离不开家庭教育和学校教育,家庭教育给了孩子成长的动力,学校教育滋养着他们成长,因此需要家长和老师付出很大的心血。     

小学生杂志全景瞭望

我们的目标：做最具影响力的少儿心理杂志 【解读】我刊是目前全国唯一的一份专门给小学生和小学生家长阅读的心理成长辅导杂志：是一本真正关爱孩子心理成长，关心孩子未来人生，塑造孩子健全人格的刊物；是一本提供家教交流平台，教给家长如何做父母，让家长与孩子共同成长的刊物。我们团结了一大批处在小学教学第一线的优秀教师和心理辅导工作，与全国儿童表达中心、中国多元智能教育协会等多家机构形成战略合作意向，并有多位儿童心理学、教育学权威专家担任杂志学术指导。我们正努力做一本专业性、权威性、趣味性、实用性的少儿心理品牌杂志。     

家长要给孩子一些压力、挫折和经历

孩子的成长是学校教育和家庭教育共同培育的结果,从这个意义上说,学校应和家长建立良好的互动关系来推进教育改革,家长也应亲近学校,理解和认同学校的理念. 今天的孩子不仅要有糖,还需要有钙和盐,因此家长应当给孩子一些压力、一些挫折、一些经历. 家长们每天放下手头的工作,陪孩子运动一会儿,既能帮助孩子拥有一个强健的体魄,也能促进家长和孩子之间的感情.     

我怕家长

正初当班主任都有一怕——怕家长。一怕家长把学生上学当生意做:时常有一些家长拿转学来要挟老师,尤其是一些优秀生的家长。听说哪个学校好赶紧转到哪个学校,对老师或学校有点意见也提转学。二怕请吃喝送礼的家长:没有几个老师喜欢家长请吃喝或者送礼的,这是家长的一厢情愿。不收,家长会担心你对他孩子不好,收了,老师的人品大打折扣。对孩子的成长也十分不利。有一次,一位家长给我的手机充100     

让教育回“家”——海门市通源小学“新生命家校共育”的思考与实践

<正>学生的成长离不开家长的成长。好学校不仅应该是学生们学习的乐园,还应该是家长们成长的天地。构建"新生命家校共育"系统,建立新型的家校合作方式,让家长更多地参与学校生活,引领家长与孩子共同成长,使家庭教育与学校教育协同互补、互相促进,最终实现家庭、学校教育的协调发展。一、缘起——"新生命家校共育"需要家长的成长2016年,全国妇联、教育部等9部门共同印发了《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020年)》,明确了家庭教育工作必须坚持立德树人、需     

中职家长对孩子的教育缺失与对策

众所周知,家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的教育决定着孩子的一生。因此,家长必须担负起教育孩子的重任,给孩子营造一个良好的教育和成长环境,使孩子成人成才。作为中职学校,应下大气力做好家长工作,不断提高家长教育孩子的能力,促进家校配合形成积极向上的教育合力。具体建议如下。     

利用沟通建立家校合作关系促进学生成长成才

长期以来,教育似乎存在一个误区,很多家长往往把孩子的成长成才只寄希望于学校教育,认为教育的好坏取决于学校教育的成效。于是,为孩子选择“好”的学校,成了很多家长的的首选。事实上,孩子的成长成才,离不开社会、学校、家长多方面的共同协作,尤其是家庭和学校的合作教育。     

用沟通构建起家园联系的桥梁

<正>前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:"教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。也就是说,孩子的成长离不开学校、老师、家长。而班主任是这三者之间的桥梁,是沟通的纽带,班主任在这其中起着举足轻重的作用。班主任是最了解幼儿在园内的情况,班主任要把幼儿在园内发生的事和表现及时和家长进行沟通。同时,需要家长配合的也一定要给家长落实下去,给幼儿创造一个轻松愉快的教育环境。作为一名班主任,我觉得和家长沟通需要做好以下几点:     

浅谈农村中小学学生的心理健康教育

农村中小学学生存在心理健康方面的问题,这一问题的存在主要是教师及家长缺乏这方面的知识,对学生成长中出现的问题处理方法不当,给学生心理健康造成了伤害,进而使学生产生厌学的心理,为此家长﹑教师及学校要重视学生的心理健康教育,为学生创造一个优良的成长环境使他们成才。     

家校合作话养成

孩子的健康成长离不开家庭和学校的共同努力。家庭的温暖为孩子提供成长的动力,学校的生活为孩子提供成长的能量,家长与教师的协作能给孩子一片更广阔的天空。多年的实践使我们认识到,良好的习惯受多方面影响,只有把家庭和学校紧密联系在一起,齐抓共管,才能固化学生的好习惯。     

为中小学教师和家长服务《辅导员》下半月刊

如果你热爱孩子,如果你热爱教育,如果你热爱生活,你应该看一看《辅导员》下半月刊。在这本杂志看来,教师和家长的成长,是孩子成长的前提和基础。没有不成才的孩子,只有不科学的辅导。提高教师和家长的素质,是素质教育成功的关键。在这本杂志看来,教师和家长同样有全方位的需求。教师不只是一个教书的技工,家长不只是一个满足     

请跟我来——一位小学教师写给学生家长的信

家庭教育和学校教育是相辅相成的。因此，很多学校使用了“家庭联系手册”，甚至办起了“家长学校”，目的就在于让学生更好地配合学校的工作。然而，一位普普通通的青年教师，没有用“学校联系手册”，没有动辄把家长呼来唤 去训话，而是拿起自己笔，从孩子入学第一周起，常情真切地给家长写信：关于孩子的品德、关于孩子的学习，关于家长的成长……     

让读书引领家长成长

家庭教育对孩子一生的健康成长起着至为关键的作用,家庭的成长是学生进步的重要条件之一。为此,我们提出了“读书引领家长成长”的理念,让家长参与学校读书活动,体验读书引领成长的快乐,通过倡议、动员、亲子互动、学校搭台家长唱戏等多种方式,引导和鼓励家长参与到读书活动中来,在家庭中营造浓厚的读书氛围,培养学生良好的读书习惯,达到家长和孩子共同在读书中成长的目标。     

《苏州家庭教育读本》教材建设的实践

教育在学校,素质在家长!没有父母素质的提高,就没有孩子的高素质。学校要充分认识到家长在孩子成长中的作用和责任,要充分发挥自身的教育优势,积极开发家庭教育资源,充分发挥学校在孩子成长中的作用。     

成长的烦恼

孩子的烦恼,就是家长的烦恼,因为孩子会把自己的烦恼加倍"送"给家长。因此,孩子的"成长的烦恼",也是家长的"成长的烦恼",更何况家长本来也在"成长"——成长为一个合格乃至优秀的家长——这就算是成长所必须的代价吧。     

春晖热线伴君行

时间过得真快!“春晖热线”开通已经7年了,作为春晖热线的心理咨询师,我亲身参与了《家长》杂志为广大家长和孩子所做的排忧解难的工作,也见证了春晖热线、《家长》杂志的成长与进步。     

不良家庭教育对中学生的影响及综合干预效果的研究

不良的家庭教育会给中学生的身心打下深刻的烙印,不利于他们健康人格的形成,导致诸多不良行为的发生,给学校教育带来难度。因此,教育干预不良家教形式,提高家长素质,使家庭、学校教育协调一致,共同为中学生营造一个健康、积极向上的成长氛围,有助于阻止不良行为的发生。