建立受控语言与自然语言接口的思考

本文简要比较了受控语言与自然语言的优劣，阐明了情报检索语言的发展趋势，介绍了如何建立受控语言与自然语言接口以实现两者的融合。     

网络环境下情报检索语言的发展趋势

该文在分析网络环境的特点及其对情报检索语言的要求的基础上，提出自然语言是网络时代检索语言的发展方向，并阐述了完善自然语言的必要性和措施。     

多媒体和网络技术下的"自然语言环境"和英语教学改革研究

以S·Krashen的语言习得理论为依据,阐述了第二语言习得和自然语言环境的密切关系,强调了多媒体和网络技术为创造自然语言环境提供了可能.本文还用具体实例分析探讨了多媒体和网络技术在大学英语教学中的优越性、必要性、可行性及应用性,同时提出了关于大学英语教学改革的一些观点和方法.     

浅析网络环境下的信息检索

现代信息技术、计算机网络技术的快速发展带来了网络信息的激增,本文论述了如何在网络环境下利用恰当的工具、方法和技巧,快速、准确的检索信息.     

网络环境下搜索引擎的使用方法与技巧

随着网络信息时代的到来，信息检索处于一个互联的网络系统之中，用户、信息检索技术、信息资源构成信息检索三个基本要素。主要通过Internet搜索引擎来介绍信息检索技术。     

网络环境下信息检索效率的评价

着重介绍信息检索效率评价的指标及相关理论。随着Internet的出现 ,搜索引擎的发展 ,在网络环境下如何对信息检索效率进行评价成为理论界普遍关注的话题。本文将对这些问题进行深入的探讨。     

网络环境下信息检索与报道服务浅析

网络环境下的信息服务已对图书馆的机构组织、人员素质、服务水平和社会地位产了巨大影响，掌握网络环境下的信息服务特点和方法。尽快适应网络环境已成为图书馆提高信息服务质量的重要课题。     

网络信息检索中叙词语言的应用

叙词语言是一些以概念为基础,经过规范化的具有组配性能、显示词间语义关系和动态性的词和词组,它是描述文献资料主题的一种标识符号。叙词语言吸收了其他检索语言的优点,并加以改进。例如,叙词语言吸收了体系分类语言的等级关系,编制了词族表;吸收了标题词语言的规范化处理方法和参照系     

基于网络环境下文献检索语言分类系统的构建

如何利用文献检索语言的特性、优势,加以改进后使之成为网络信息资源整台组织的方法,是整个信息界包括文献工作者的重要使命,因此,对文献检索语言的分类进行系统研究就显得非常重要。分析了网络环境下文献检索语言的类型、彼此之间的联系和未来发展趋势,并着重对分类系统的构建提出了具体建议．     

网络环境下的图书馆信息服务

本从转变观念、建立电子阅览室，网络信息导航，培养读检索能力等方面阐述了网络环境下图书馆如何更好地开展信息服务的思路。     

网络环境下互动型教学的调查与分析

本文通过对湖州市区高中的网络环境下互动型教学实施状况的调查,发现其存在一些值得关注的问题,并总结一些原因,据此提出学校应提高对网络环境中互动型教学认识等相关策略,以有效地发挥网络环境中的交互和分布优势,期望教师在教学实践中提高教学水平和效率。     

网络环境下计算机信息检索课程的开展

论述了网络资源的丰富和开展计算机信息检索课程的必要性，阐释了网络环境下计算机检索的优越性，进而提出了几点改革献检索课教学的措施。     

网络环境下的技术标准信息检索

主要论述了科技信息中的重要信息源———技术标准信息及其检索,并介绍了目前国内外主要的技术标准网站。     

网络条件下小学英语语言环境的搭建

在小学英语教学中最突出的问题就是缺乏真夹的语言环境,这不仅造成了学生英语学习的困难,同时也让学习缺乏具体的应用环境。本文主要讨论了利用网络技术搭建英语语言环境的理论基础和具体方法。     

网络环境下高专文献信息检索课教学的新思考

在信息技术不断发展的新形势下，高等专科学校文献信息检索课必须改革现有教学模式，使之更加适应网络环境下信息检索的需求．进行光盘检索和网络信息检索教学，建立专门的文献信息检索课教研室和专职教师队伍。     

论网络环境下语言实验中心的建设

语言实验中心包括语音室（语言实验室）、自主学习中心和多功能（语言学习）教室.高校实验中心是有效培养学生创新能力及其实践能力的场所,同时也是实施素质教育的场所,是我国知识创新体系的重要组成部分.随着当前科学技术的飞速发展及其网络环境的逐渐普及,传统的实验中心已经不能够满足新世纪人才培养目标的需求.所以,如何更好的加强全面的语言实验中心建设,建立起高水平的实验中心,为培养高质素人才服务,这是一个非常重要的任务,同时也是高校实验中心工作面临的一个非常重要的课题.本文主要结合实验中心在建设及其管理当中的工作实际,并分析存在的问题,对如何更好的加强语言实验中心建设及其管理提出了新的工作思路和对策.     

网络多媒体环境下大学英语学习的语言环境研究

如何将现代教育技术与大学英语教学进行有机整合,创建良好的英语学习的语言环境,是一个值得探讨的问题,本文以建构主义学习理论和二语习得理论为理论依据,并结合我校实践,提出如何在网络多媒体环境下构建大学英语学习的语言环境问题.     

多媒体网络环境下的大学英语交际语言教学

大学英语交际语言教学重点是培养学生运用语言的能力。只要借助多媒体网络技术,发挥教师“主导作用”,学生的“主体作用”,实施“以人为本,视听领先,重点在说,读写跟上,自主探索,加强训练”的教育理念,就能快速提高英语教学质量,培养出能用英语交际的实用型人才。     

网络环境中教师网络教学语言有效性的探索

介绍在网络环境下,课程责任教师使用有效的网络教学语言,实施远程教学辅导所进行的探索和创新,方法独特,形式新颖,可供参考。