改革开放以来党的执政方式创新的路径选择

在改革开放的伟大历史进程中,党的执政条件、执政环境和执政任务不断发生变化,这就迫切要求执政党在执政方式选择上主动求变,不断创新、变革与完善执政方式,从而实现传统执政方式的现代转换,以适应时代发展和社会变革的新要求,进而把党的执政方式推向科学执政、民主执政、依法执政的崭新的发展境界。     

改革开放之德育研究三十年

本文从德育研究机构、译介国外德育理论与实践的成果、德育学科理论建设、德育应用性研究、德育研究中心主题、德育研究方法等六方面，回顾了改革开放三十年以来我国德育研究的历史进展情况。     

改革开放三十年高校教师社会责任的演进、缺失及路径选择

改革开放30年,记录了中国高校教师顺应时代潮流、履行社会责任、推动社会发展的演进历程,也承载了高校教师背负社会责任前行道路的曲折与艰辛。回眸改革开放30年高校教师社会责任的演进历程,高校教师在履行社会责任中面临着众多问题,所以,要完善中国高校教师社会责任的路径选择。这主要包括：树立全面的教师观;正确认识社会责任的无限延展性;推进高校教师管理体制改革;理顺教学科研与社会活动的关系;建立合理的社会监督体系等。     

中国电视广告与改革开放三十年

改革开放三十年中,电视广告的作用受到了越来越多的重视。新世纪随着经济的迅速发展,面对全球化的机遇和挑战,在多元文化撞击的社会转型期,电视公益广告为重建新的价值体系、建立新的伦理道德观念、构建社会主义和谐社会起到了重大作用。     

改革开放三十年党建的成功经验

中国改革开放30年最成功的经验,是通过解放思想实现了革命时代的转型,由此实现了时代精神的转型,中国共产党的建设也实现了从思想革命时代和政治革命时代向社会革命时代的转变.解放思想是中国共产党建设的一大法宝.通过解放思想,中国共产党真正认识到社会主义事业和民族解放与复兴大业的革命实质和科学规律,实现了领导观念的转变和思想更新,为她遵照历史规律,推进两个事业:提供了科学理论和思想指针,也为自身的建设提供了科学基础,指明了方向,由此紧紧抓住人的解放和民族解放的时代主题,确立了正确的基本路线和建党路线,并力主通过科技革命和制度创新以推动社会变革和发展.中国共产党提出构建社会主义和谐社会的战略举措,也使其自身的建设进入了新的发展阶段,使其对社会主义事业的领导模式和运作方式实现了彻底转型,彰显了人的解放和民族解放的社会革命时代的主题和精神.     

改革开放与中国比较教育学三十年

本文回顾了30年来中国比较教育学发展的背景与基本脉络,概括了中国比较教育学发展取得的成就及其对改革开放做出的卓越贡献,并对中国比较教育学发展的未来走向做了初步的展望.本文认为,改革开放为比较教育学的复兴提供了历史性机遇,比较教育学的发展也为改革开放的不断深化提供了宝贵的智力支持;改革开放以来,比较教育学经历了三个阶段的发展,取得了巨大成就;比较教育学将不断的自我变革与提高的过程中获得更大的发展.     

构建和谐社会路径选择之法治

法治是和谐社会的必备要素,是和谐社会的基石,法治与和谐社会具有共同的本质与品格。和谐社会的构建必须借助于法治的践行,通过法治的路径来推进和谐社会的构建是必然的选择与必经的途径。     

改革开放三十年职业培训三十件大事

一九七八年,一场深刻的改革开放运动开启了中国的新纪元。回首改革开放三十年的历程,仿佛一幅波澜壮阔、跌宕起伏的历史画卷,深深地印在了人们的脑海里。三十年里,伴随着改革开放的渐次推进,职业培训事业也近乎从零起步走向了蓬勃发展,为经济社会折发展进步作出了巨大贡献;三十年里,广大职业培训工作者孜孜以求、默默奉献,用自己的热情和奉献精神谱写了一曲曲职业培训的新乐章。为纪念改革开放三十周年,《中国培训》杂志整理选出了职业培训三十个标志性事件,与职业培训同仁一起共同回顾三十年的辉煌历程,分享三十载的成功和收获。     

百年奥运与改革开放三十年

北京奥运会,正值中国改革开放30年。这是历史的巧合,也是时代的必然。这是改革开放灿烂之花结出的丰收硕果。中国人在举办百年盛会的同时,也在喜庆自己走过的改革开放30年辉煌路程。     

三十年改革开放 三十年留学潮涌

2008年是我国改革开放30周年,也是邓小平同志作出扩大派遣留学生的重要指示30周年。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。小平同志作出的扩大派遣留学生的重要指示,开启了我国改革开放的序幕,也翻开了我国人才培养和出国留学工作的新篇章。     

落实科学发展观推进改革开放——纪念改革开放三十周年

改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命,是推动经济社会发展的强大动力。当前,我国经济社会生活中存在的不少深层次矛盾和问题,归根到底要靠深化改革来解决。在新世纪新阶段,科学发展观的提出为我们指明了改革发展的方向。以科学发展观为指导,继续深化改革,进一步解放和发展生产力,推动体制机制创新,从而把经济社会发展切实转入全面可持续发展的轨道。     

改革开放30年国际格局变化与中国外交战略演变

改革开放30年来,国际格局发生了重大变化,中国的外交战略也随之而变。从上个世纪70年代末的"一条线"、"一大片"外交战略到"独立自主的和平外交"战略,再到"韬光养晦"的外交战略,中国这30年的外交战略的制定,与这一时期的国际格局的演变密切相关。     

改革开放30年文化产业发展与意识形态变迁的相关研究

我国的文化产业是随着改革开放的进程而逐步兴起、发展和壮大的。文化产业与意识形态的内在联系源于文化产业本身具备的文化属性和经济属性双重特点。改革开放30年,中国共产党对于这两者关系的认识和处理经历了文化产业兴起与意识形态变迁过程的矛盾性、文化产业崛起与意识形态变迁过程的多样性和文化产业初具规模与意识形态传播的规范性等艰辛的探索历程。获得了“坚持文化产业发展的马克思主义指导地位,牢牢掌握社会主义文化领导权“、“依据文化产业展开的几个环节来传播意识形态“、“在传播意识形态的过程中充分尊重文化产业发展的规律“和“不断推进文化体制改革“等等经验。     

改革开放三十年我国分配改革的回眸与思考

改革开放30年是我国经济体制转轨的30年，也是各项制度不断改革和完善的30年。收入分配领域经过不断探索、改革和调整，积极适应了社会主义市场经济发展，构成社会主义市场经济体制改革的重要组成部分。本文系统回顾了改革开放30年来我国分配制度的变革，并将此划分为五个阶段，每个阶段的改革都是与当时的社会经济发展和市场经济体制改革紧密联系在一起的。结合分配制度改革走过的道路，本文作了四方面思考。     

改革开放40年来教育学课程变革的历程与特点

改革开放40年来,我国教育学课程的变革经过了"恢复发展""全面改革""转型探索"与"深化创新"四个阶段,课程目标定位越来越精准、课程内容结构越来越完善、课程实施方式越来越灵活、课程评价方式越来越适切。回顾我国教育学课程的变革历程,总结其发展特点和成就,有助于全面深化教育学课程改革,提高教育学专业人才培养质量。     

中国改革开放史若干前沿问题研究述评

改革开放史的研究已经成为当代中国史研究的热点区域。其中,研究者比较关心的问题有改革开放的缘起、历史主线、阶段划分、思想交锋等问题。对这些问题的研究予以梳理,有利于研究者了解研究前沿,对推进改革开放史研究不无裨益。     

改革开放与马克思主义经济学创新

我国社会主义经济体制改革的演进与思想解放和经济理论发展是紧密相连的。创新的马克思主义经济学家是我国改革的最早倡导者。中国政治经济学的转型,是在科学扬弃和超越苏联经济学和现代西方经济学的基础上转向现代马克思主义政治经济学,包括现代社会主义市场经济和现代资本主义市场经济的基本理论。应当在唯物史观的指导下,坚持“马学为体、西学为用、国学为根,世情为鉴、国情为据,综合创新”的学术方针和总体创新原则,使我国的经济学教学和研究适应现代社会主义经济全球化和市场经济的科学发展的需要,实现马克思主义经济学在中国的现代化和具体化。新时期30年,中国现代政治经济学总体上以马克思主义及其中国化经济思想为指导,以中外市场经济为实践源泉,创新出新的活劳动创造价值假设、利己利他经济人假设、资源和需求双约束假设、公平与效率交促同向变动假设和公有制高绩效假设等五个最主要的理论假设并逐渐形成共识,取得了人类经济学说发展史上的重大成果,对高绩效的中国经济发展和改革开放作出了巨大的贡献。同时,中国经济学的现代化呈现出注重对重大现实经济问题进行体现科学发展观的理论和政策探讨、注重对经济学原理的超越性发展、注重对政治经济学理论的数学表达和分析、注重用现代政治经济学引领应用经济学创新以及注重与国外马克思主义经济学的互动和借鉴等五大     

改革开放以来大学生社会实践活动的历史回顾与启示

大学生社会实践是高等教育不可缺少的重要组成部分,是大学生成长成才过程中不可或缺的重要环节和大学生思想政治教育的有效途径。回顾大学生社会实践活动所走过的近30年萌芽、推广、全面展开、深化发展、规范发展五个发展阶段的历程,可以从中得到宝贵的启示。     

氟啶草酮合成工艺路线的选择

对文献报道的氟啶草酮原药合成工艺路线进行了概述,并经实验研究,设计了一条以间三氟甲基苯乙腈为原料的氟啶草酮合成工艺路线,其氟啶草酮总收率达70％以上,含量达99．0％以上,该路线工艺安全、易于工业化。